篇1：统编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第1课时(表格式)统编版语文一年级下册 语文园地一 教案 第1课时(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教 学 内 容 语文园地一 课 时 第一课时教 材 分 析 本单元语文园地安排了5个板块的内容。 “识字加油站”安排了一组与天气有关的词语，旨在引导学生联系生活，识字学习，激发学生在生活中识字的兴趣，并为学生指出一些在生活中识字的途径。“字词句运用”由三个部分组成，字母表的呈现以及26个字母的排序，大小写字母一一对应，是为学习音序查字法做准备；“an、ang”韵母前后鼻音的区分巩固后鼻音的发音以及字的书写，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。“书写提示”揭示了全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则，并书写三个同类结构的字。“... 图片详情：   篇2：【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。思维能力：根据图片了解词语意思。审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。【教学目标】1... 图片详情：    篇3：统编版语文一年级下册 第四单元教案(表格式)统编版语文一年级下册 第四单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：统编小学语文一年级下册第四单元教案设计者： 修改、执教者： 静夜思教学目标：1．认识9个生字，会写7个生字。2．能正确、有感情地诵读，并背诵这首诗。3．想象画面，感受诗歌所描绘的景象，体会诗的美好意境。4.激发学生对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。教学重点：1．认读生字，写生字。2．朗读、背诵古诗教学难点：1．感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。2．培养学生阅读古诗的兴趣。教学准备：ppt课件，生字卡片课时安排：1时预设教学过程 修改与备注教学过程：一、猜谜导入。1．多媒体课... 图片详情：      篇4：【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。 大致详情：6 古对今【核心素养目标】文化自信：感知汉语的韵律，热爱中国传统文化。语言运用：运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力：能够理解对子中两两相对的关系。审美创造：想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。【课前解析】关注课文结构：《古对今》有三个小节组成，每小节四行，且结构相同：每一小节的前两行是单音节词对单音节词，如“古对今”“晨对暮”“桃对李”；后两行是双音节词对双音节词，如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏，或同义组对，或反义相对，描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习：本... 图片详情：     篇5：部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事，从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话，用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现，并以此展开想象，创作对话。3.教给孩子读绘本的方法，激发孩子读绘本的兴趣。教学重点：在情境中让学生展开想象，让学生根据图片创编故事。教学难点：学生自由发挥想象力，想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么，并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程：一、激趣导入，了解绘本1.刚才和小朋友的交流中，杨老师知道你们都看过很读多课外书，老师真喜欢你们，因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本，出示封面：仔细观察封面，书名叫——逃家小... 图片详情：  篇6：通用版语文一年级下册 6 绞丝旁+王字旁 教案通用版语文一年级下册 6 绞丝旁+王字旁 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课 绞丝旁 王字旁一课时教学目标：1.掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。2.练习书写绞丝旁、王字旁的偏旁结构，并练习书写“红”、“王”字。3.培养学生养成正确、良好的书写习惯。教学重点：掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。能用正确的书写姿势和执笔方法练习偏旁与汉字的书写。教学难点：掌握绞丝旁、王字旁的偏旁结构书写方法。教学过程：一、开课导入，明确内容。教师：从今天开始我们学习偏旁部首的结构书写方法。首先我们学习的偏旁部首是绞丝旁和王字旁。（板书课题）教师说明：按先左后右的笔顺规则写。二、写字课堂，讲练结合。1、学习偏旁—绞丝旁。（1）学生观察：偏旁... 图片详情：  篇7：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《打电话》教学设计教学目标：知识与技能：了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。过程与方法：打电话时，要把表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。情感态度价值观：接打电话都要注意使用礼貌用语。教学重点：掌握打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。教学难点：打电话时能把话说清楚。教学准备：课件、玩具电话教学过程：一、观看视频，激发兴趣1.教师：同学们，你们看到视频中的小朋友在干什么呢？预设学生回答：打电话。（教师引导学生回答要回答完整。如：我看见视频中的小朋友再打电话）2.板书课题：打电话，全班齐读课题。3.你们知道视频中的小朋友为什么要打电话吗？跟... 图片详情：  篇8：小学语文一年级下册 语文园地二 表格式教案小学语文一年级下册 语文园地二 表格式教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《语文园地二》教学设计目标确定的依据1.课程标准的相关要求《语文课程标准》中第一学段对汉语拼音的学习提出认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》的要求。识字写字是低年级教学的重点，通过图画等方式引发学生自主、合作、探究的学习欲望，变被动接受为主动识字，激发学生识字的热情。阅读教学要让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。根据这一要求，课堂中通过范读、齐读、男女赛读等多种形式贯穿始终，目的是使学生参与到读书中来，学会对感兴趣的人物和事件有自己的感受，并乐于与人交流。教材分析语文园地二安排了5个板块的内容。“识字加油站”编排了6个数量词语,让学生通过生活中常用的数量词语识字。“字词句运用”由两部分... 图片详情：  篇9：一年级下册语文 胖乎乎的小手 教案一年级下册语文 胖乎乎的小手 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《胖乎乎的小手》教案 教学目标：1、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈的愿望和行为。教学重难点：指导正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2、激发学生帮助长辈的愿望和行为。课时安排：1课时教学准备：幻灯片 一、猜谜激趣导入1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？我出一则谜语考考你们：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会画还会算，天天干活不说话。（手）2、看手：请学生伸出自己的小手，看看谁的手是胖乎乎的。3、画手：请学生上台，把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。4、过渡：今天我们要学习的课文是——《胖乎乎的小手》，请大家一起读一遍... 图片详情：  篇10：统编版语文一年级下册 第一单元教案(表格式)统编版语文一年级下册 第一单元教案(表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：第 一 单元 识字设计者： 执教者：一、单元解读1.单元主题解读：本单元的专题为“识字”，安排了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字的基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。2.语用要素解读：识字写字是本单元的重点：在一年级上学期，学生已经认识了... 图片详情：   篇11：【核心素养目标】统编版一年级下册语文园地二 教案【核心素养目标】统编版一年级下册语文园地二 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级下册语文园地二 教案核心素养目标文化自信：认识“辆”“匹”“册”等7个生字，正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语，熟读并背诵《字母表》，熟读并背诵《春晓》。语言运用：初步养成正确使用量词的习惯，对于不同的事物使用不同的量词。能将大写字母和小写字母一一配对。思维能力：学会用“换一换”的方法记住形近字的字形，激发自主识字的兴趣。审美创造：感受雨后清晨的美丽春光与阳光的美好与宝贵。教学重难点认识量词，背诵古诗；引导学生掌握识字方法，理解诗文的内容与思想情感。教学过程第1课时一、识字加油站1.今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个... 图片详情：   篇12：统编版一年级下册语文课文《9 夜色》课件（46张PPT）统编版一年级下册语文课文《9 夜色》课件（46张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共46张PPT)dǎn 胆子luàn乱跳piān 偏要wēi 微笑 sàn 散步yuán 原来 xiàng 好像 chuāng 窗外 yǒng gǎn 勇敢 wǎng wài 往外瞧dǎn 胆子 胆子乱跳 偏要 微笑 散步 原来 好像 窗外 勇敢 往外瞧很小很小 再黑再黑很小很小 再黑再黑敢散我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外... 图片详情：      篇13：小学语文一年级下册 语文园地二 教案小学语文一年级下册 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二指导方案教学目标1．认识“辆、匹、册”等7个生字；正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语；初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。(重点)2．在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母。能将大写字母和小写字母一一对应；能正确认读已学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记生字。(重点)3．展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。4．借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。5．和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好和宝贵，享受一起阅读的快乐。课前... 图片详情：   篇14：部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版一年级下册语文语交际《打电话》教学设计《口语交际：打电话》教学方案1课时【教学目标】1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。3.接打电话时，都要注意使用礼貌用语。【教学准备】教学课件【教学过程】一、课程导入1.谜语引入，揭示课题。师：上课前，老师想请同学们猜一个谜语，请你猜一猜。叮铃铃，叮铃铃。一头说话一头听，互不见面隔千里，两人说话听得清。(打一生活常见物)预设1：手机。预设2：电话。2.过渡：同学们真厉害，都猜对了。过去，我们打电话主要使用固定电话机。随着时代的发展，... 图片详情：    Tags：一年级,下册,语文,夜色,教案  |
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