篇1：人教部编版（五四）（2018）六年级下册第8课《学弈》教学设计人教部编版（五四）（2018）六年级下册第8课《学弈》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《学弈》教学设计 学习目标： 1、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 2、 通过小组合作，对话交流，根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 3、 从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。通过学习寓言故事《矛与盾》，领悟人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾的道理。 教学重点；朗读、背诵。 教学难点：弄明白每句话的意思。 设计理念： 文言文是我国历史文化宝库的重要组成部分，是古代文学的结晶，也是让学生接受经典文化熏陶、浸染的良好载体。《学弈》是一篇叙事说理性的文言文，言简意赅，用辞贴切，叙事有趣，阐理精微；诵若吟诗，品若章乐，似涓涓清泉，沁人... 图片详情：    篇2：部编版语文六年级下册语文园地二 课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)语文园地（二）部编版六年级下册交流平台说说你眼中的人物。勇敢坚强乐观细心冒险坚持聪明机智......交流平台交流平台请你总结一下人物的方法。可以根据具体故事情节评价人物。读书的过程中，特别留意描写人物的语言、动作、神态的句子，通过细节描写去发现人物性格。评价人物要做到多方面、全方位，不能太单一和片面。词句段运用读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，......泪水如雨，洒了一地。 过了... 图片详情：   篇3：部编版语文六年级下册《语文园地二》课件(共22张PPT)部编版语文六年级下册《语文园地二》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)语文园地二《鲁滨逊漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》外国名著在这个单元的名著课文学习中，哪个人物给你留下的印象最深？自由读，思考：他们交流了阅读名著的那些方法？浏览《骑鹅旅行记》节选部分，说说尼尔斯的人物形象。当我读到“ ”时，我感受到尼尔斯 。摘抄描写尼尔斯语言、动作、神态的句子，体会人物形象。我觉得尼尔斯关注细节默读句子，思考加点的部分有什么共同的特点？夸张镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又... 图片详情：   篇4：六年级语文下册如何让写作有详略 课件（共14张PPT）六年级语文下册如何让写作有详略 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)如何让习作有详略阅读习作1要求，想想本次习作写什么？困难1：写家乡的哪种风俗呢？苏州的风俗正月初一 拜年 初五 迎财神 正月十五 猜灯谜 正月底 香雪海探梅 二月初二 剃头清明节 扫墓祭祖 立夏 斗蛋 四月十四 轧神仙 五月初五 端午节习俗 六月初六 晒书七月初七 乞巧 七月十五 鬼节 八月十五 中秋节 八月十八 游石湖 九月初九 重阳节十月底 天平赏枫 十一月冬至 喝冬酿酒 腊八 吃腊八粥 十二月廿四夜 送灶神 十二月三十 除夕 守岁困难2：如何来确定这篇文章内容写什么内容？写风俗的规律困难3：如何确立写作的重点，哪几个部分要重点写 《北京的春... 图片详情：     篇5：部编版语文六年级下册《语文园地一》课件(共24张PPT)部编版语文六年级下册《语文园地一》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)百里不同风，千里不同俗。阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时，注意抓住重点，写出特点。民风民俗因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。自主完成《作业本》第六题第一小题。《牛皮纸包着的月饼》（节选）怀念小时的月饼包月饼分月饼分给孩子作者从三个方面详细地写“分月饼”，重点想表达。阅读时：分清主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作时主要内容：写详细一点；次要内容：写简略一点；详略得当，中心突出，意思清楚。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。... 图片详情：   篇6：部编版语文六年级下册语文园地一课件(共18张PPT)部编版语文六年级下册语文园地一课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)语文园地一部编版六年级下册交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。交流平台如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一那几天，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而是能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的... 图片详情：   篇7：人教版六年级下册大师精品《 学弈》课件+朗读人教版六年级下册大师精品《 学弈》课件+朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：课件11张PPT。学奕人教版小学语文第12册——白话文文言文 之释题学奕奕：围棋。学奕：学习下围棋。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为/是其智/弗若与?曰：非/然也。 解文者······的人。一人虽听之 惟奕秋之为听思援弓缴而射之之：指奕秋的话。之：奕秋的话。之：它，指天鹅。虽与之俱学，弗若之矣之：他，都指那个好好学习的学生。 造成他们学习结果不一样的原因是什么？作者是怎样分析的？ “为是其智弗若与？曰：... 图片详情：    篇8：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)语文 六年级 下册第二单元语文园地可以留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子，并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。读名著时，可以对书里的人物做出自己的评价。可以从多方位、多角度的评价人物。每个人，每件事都有多面性，我们不能以偏概全。交流平台在选择外国文学作品时，可以略读。粗略地快速阅读了解主要内容和大意，看自己是否有阅读兴趣，来判断是否选择阅读。选择后要尽可能读完整作品，可采取见缝插针式的阅读方式，有时间就读，连续几天读完一部。在开始阅读一部作品前，可以先浏览作家生平简介、译者的话、序言、后记和内容简介等，把握主要内容后再开始阅读。学完了这几... 图片详情：    篇9：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共27张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)语文园地二交流平台鲁滨逊尼尔斯汤姆·索亚如何对这些人物作出全面的评价呢？我们一起去教材中看看吧。作出自己的评价评价要有方法多角度评价在这根方木杆的侧面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的长一倍，每月第一天的刻痕再长一倍，这样，我就有了日历。——节选自《鲁滨逊漂流记》阅读下面的情节，你觉得鲁滨逊是个怎样的人？聪明能干关注情节，把握人物特点揣摩细节，品味人物个性多元解读，评价人物形象如何读懂小说人物？读下面的句子，说说加点的部分有什么共同的特点。◇镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。... 图片详情：      篇10：六年级下册语文 语文园地一 习题课件(共11张PPT)六年级下册语文 语文园地一 习题课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)一、交流平台1．下面文章的开头有什么作用？(填字母)A．开篇点题，照应题目。B．设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C．开门见山，直抒胸臆。(1)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么清新，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 ——《草原》( )(2)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》( )CA(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》... 图片详情：      篇11：部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)部编版语文六年级下册语文园地二课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)语文园地乐观、顽强交流平台淘气、顽皮勇敢、机灵大家能不能用一两个词来评价这三个人物？总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。小说中很多地方直接表现了人物的特点，只要我们稍加分析就能对人物作出正确的评价。从这段话中我深刻体会到鲁滨逊乐观、顽强的特点。鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。动作描写我们在阅读的过程中要特别留意描写人物语言、动作、神态... 图片详情：    Tags：六年级,语文,下册,学弈,ppt  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
