篇1：2021春统编版一年级语文下册 8 静夜思 课件+音频（共23张PPT）2021春统编版一年级语文下册 8 静夜思 课件+音频（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)观图忆诗古朗月行赠汪伦作者简介李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代著名诗人。他的诗是盛唐时期的典型代表，充满浪漫主义色彩，想象丰富而奇特，风格飘逸而豪放。他是继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，现存诗歌近千首，有“诗仙”的美名。与杜甫齐名，合称“李杜”。第一课时第二课时一年级下册8静夜思第一课时夜思床光疑举望低故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù会认字会写字sīdīchuánɡɡùqiánxiānɡɡuānɡ很黑的夜晚有月亮的夜晚夜里上班夜里吃东西——黑夜——月...
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篇2：【微课 动画版】27一年级下课文8.1《静夜思》哇！原来躺在床上看月亮，真的好美呀！【微课 动画版】27一年级下课文8.1《静夜思》哇！原来躺在床上看月亮，真的好美呀！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：一年级下册语文说课稿-8.《静夜思》｜人教部编版一年级下册语文说课稿-8.《静夜思》｜人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《静夜思》说课稿尊敬的各位老师： 大家上午好！ 我今天说课的内容是人民教育出版社出版的小学语文下册课文第8课《静夜思》的教学内容。 下面我就从教材分析、教法学法、教学过程等几个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析 《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描写的意境。学习古诗，重在让学生体会诗歌的韵味，感受美好的意境。1、学习目标让学...
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  篇4：一年级上册美术课件《17简笔画人 》湘美版（2014秋）（19张幻灯片）一年级上册美术课件《17简笔画人 》湘美版（2014秋）（19张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。简笔画人第17课一个小圈圈，几条长短线。简笔画人物，姿态各不同。问题伴我学？观察《村落图》，说说这些人在做什么？用简笔画的方法画出自己感兴趣的人物动作。村落图 云南沧源岩画圆形表现头部，直线表示身躯和四 肢头部→躯干→上肢→下肢→请根据图片的人物动态尝试画一下简笔人简笔画人在现代的广泛使用。拓展：END
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  篇5：一年级下册语文习题课件-8.静夜思｜部编版（10张PPT）一年级下册语文习题课件-8.静夜思｜部编版（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件10张PPT。课后练8.静夜思故 乡低 头床 前光 明床 前光低思 故 乡《静夜思》中,描写夜晚景色的诗句是( );描写作者思念家乡的诗句是( )。 ①床前明月光,疑是地上霜 ②举头望明月 ③低头思故乡①③
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  篇6：人教部编版一年级下册语文教案--8.静夜思（表格式）人教部编版一年级下册语文教案--8.静夜思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：?（一）年级（下）册（语文）学科集体备课表备课时间3.28主备人主备人所在单位复备时间3.29复备人复备人所在单位课?? 题8.静夜思课? 型讲读课课时分配1 课时第 1 课时上课时间?项 目内? 容教学目标知 识能 力认识9个生字，会写“思、床”等7个生字过 程方 法正确、流利地朗读课文，背诵课文。?情 感态 度价值观感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。教学重点运用多种方式识字、记字；把古诗读正确、流利，并背诵下来。教学难点?感受诗歌所描绘的美好意境，...
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   篇7：部编语文一年级下册8、静夜思（知识讲解+图文解读）部编语文一年级下册8、静夜思（知识讲解+图文解读）资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编语文一年级下册8、静夜思知识点一、会认字注音及组词夜 yè（夜晚） ? 思 sī（思乡）? ? ?床 chuáng（起床） ??光 guāng（阳光）疑 yí（怀疑） ? ?举 jǔ（举手）望 wàng（看望） ? ?低 dī（低头） ? ? ?? ??故 gù（故乡）二、会写字及组词思sī??反思、思念、相思床chuáng??木床、起床、冰床前qián??前方、先前、从前光guāng??光明、光头、阳光低dī??高低、低头、低下故gù??故乡、故友、故人乡xiāng??乡下、同乡、乡村三、易错的字思：上面是“田”，不要写成“因”。前：“前”下面...
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   篇8：部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 8 静夜思部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 8 静夜思资料可供全国地区适用。
大致详情：《静夜思》教学反思《静夜思》是唐代著名诗人李白写的，学生在幼儿园时就能背诵自如，所以一上课当我刚揭示课题时，学生就在下面说开了，有的甚至就背诵起了《静夜思》，看到这种情况，我停止了原先的教学安排，而是话题一转，问学生：“你能站起来背背你所知道的古诗吗？”这下教室里可热闹了，学生纷纷举手，都想站起来一背方休，但请了几个同学后，我发现他们背的都是课文中学过的古诗，面对这样的情况，我又微笑着问学生：“你能背诵一些老师没有介绍过，你也没有从课文中学过的古诗吗？”这下举起的小手减少了一些，但不一会，就有学生蠢蠢欲动了，先后有学生站起来了背诵、讲解了《春晓》、《锄禾》、《静夜思》等,但仍局限与书本中学过...
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  篇9：人教部编版一年级下册 第8课《静夜思》同步练习 （含答案解析）人教部编版一年级下册 第8课《静夜思》同步练习 （含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版2018-2019学年一年级下册语文课文3第8课《静夜思》同步练习一、填空题.1.拼一拼，写一写。 奶奶望着chuáng ?qián________的yuè ?guāng________，dī________下头，sī________念起自己的gù ?xiāng________。比一比，再组词。明________?? 日________?? 米________ 月________?? 目________ ??木________ 3.数笔画填空。“故”共________画，第2画是________，组词________。 “思”共______...
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    篇10：一年级上册美术课件-17《简笔画人》湘美版（2014秋）(共13张PPT)一年级上册美术课件-17《简笔画人》湘美版（2014秋）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。简笔画人JIAN BI HUA REN 早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路。猜一猜：看图思考：人的身体由几部分组成？人体的结构与比例 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。 （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。） （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。 直立人物的画法 注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。 正面——五官、四肢、衣领、...
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  篇11：一年级下册语文表格式导学案-8.《静夜思》｜人教部编版（2课时）一年级下册语文表格式导学案-8.《静夜思》｜人教部编版（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下学期导学案教师年级一年级科目语文周次七教学内容课文8.静夜思教学目标认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字，正确美观地书写“思、床、前、光、低、故、乡”7个汉字。正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。教学重难点重点：识字写字，背诵古诗。难点：初步感受诗歌所描绘的意境，体会诗人的思乡之情。课前准备板书古诗。教学过程第一课时一、猜谜导入，揭示课题1、 师出示谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（谜底：月亮）2、 师谈话：从古至今，许多诗人都喜欢月亮...
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    篇12：部编版一年级下册语文微课：4.1 静夜思部编版一年级下册语文微课：4.1 静夜思资料可供全国地区适用。
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篇13：部编一年级下8课《静夜思》精讲古诗 课件部编一年级下8课《静夜思》精讲古诗 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：部编一年级下八课：静夜思新知导入小朋友们，你们到了晚上看到圆圆的月亮时，会想些什么？古代有一位诗人，在月圆之夜，不仅思念自己的亲人故乡，而且还写了一首诗——《静夜思》。今天我们就来学习这首《静夜思》知背景静夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。新知讲解读诗句新知讲解记拼音夜yè 静jìng光 guāng举 jǔ新知讲解记拼音望wàng 疑yí低dī故 gù 新知讲解知作者 李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗...
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   篇14：一年级下册语文教案-8静夜思人教（部编版）（表格式）一年级下册语文教案-8静夜思人教（部编版）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文集体备课课时教案学段：小学 学科：语文 年级（册）一 年级下册课题 8.静夜思主备人授课教师备课组成员课型新授课时1授课时间学习内容 8.静夜思二次备课教 学目 标知识与技能： 认识9个生字，会写“思、床”等7个生字，认识新偏旁“匕”。过程与方法：正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。情感态度价值观： 感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。教学重 点运用多种方式识字、记字；把古诗读正确、流利，并背诵下来。教学难 点 感受诗歌所描绘的美好意境，激发学...
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   Tags：一年级,静夜,思简,笔画,精选
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