篇1：部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》说课稿部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》说课稿尊敬的各位评委：上午好！今天我说课的题目是《蒹葭》，下面，我将从教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程以及板书设计等六个方面陈述我的教学设计理念。说教材《蒹葭》是初中语文部编版八年级下的《诗经》二首》中的第二首，它是一首文质兼美的爱情诗。全诗共三章，描写一个青年对意中女子的追求过程。学习它，有助于学生了解中国文化瑰宝《诗经》的艺术魅力,进而激发学生热爱祖国语言文字的感情，提高文化品位。同时为后面学习其它诗歌奠定基础。说学情八年级的学生通过两年的学习，已经具备了一定的诗歌鉴赏你能力和赏析能力。同时，本诗在《关雎》的学习之后，学生对《诗经》有了一定的了解，具备了一定...
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   篇2：部编版语文八年级下册第12课《诗经二首》教学设计部编版语文八年级下册第12课《诗经二首》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 八年级下册第12课《<诗经>二首》教学设计（修订版）西安铁一中分校 语文教研组 整理教材分析：《关雎》《蒹葭》同为爱情诗，都写对爱情求而不得的相思之苦。关雎》写一男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复寻求他思念的恋人。两首诗鲜明地体现了《诗经》的艺术特色——采用了重章叠句和赋比兴的艺术表现手法。文字虽然简单，但内涵十分丰富。教学本文，应创造性地运用朗读手段，引导学生反复朗读，在朗读中分析抒情主人公的形象，了解《诗经》重章叠句的表现手法，学习赋比兴的艺术表现手法，感受深挚...
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   篇3：第12课《诗经二首》课件（共42张ppt） 部编版语文八年级下册第12课《诗经二首》课件（共42张ppt） 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《诗经》
二首
诗经
一中国诗歌发展史
古体诗
近体诗
《诗经》（以四言诗为主）
《楚辞》（骚体诗）
汉乐府、古诗
魏晋南北朝五言诗
以五言诗为主
唐 诗
宋 词
元 曲
二、诗歌发展的两大源头
现实主义源头：西周至春秋《诗经》
浪漫主义源头：战国后期《楚辞》
先秦：《诗经》 《离骚》
西汉魏晋： 《孔雀东南飞》
南北朝：《西洲曲》《木兰辞》
唐宋：杜甫、李白、陆游 、李清照 、苏轼等
元明清：关汉卿、马致远 、龚自珍
三、我国古代诗歌发展历程
《诗经》介绍
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周...
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   篇4：第12课《关雎》课件（共14张ppt）部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（共14张ppt）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《诗经·周南》关雎死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。它山之石，可以攻玉。青青子衿，悠悠我心。所谓伊人，在水一方。《诗经》1、了解《诗经》的相关基础知识。反复诵读、背诵，感受诗歌优美的旋律。2、理解诗歌的内涵，培养形象思维的能力；学习赋、比、兴的表现手法，体会重章叠句的语言形式。3、理解诗歌中蕴含的思想感情，正确理解古代劳动人民对美好爱情的追求。学习目标《诗经》《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔子曾整理过这些诗并用来传...
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  篇5：2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（21张PPT）2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)猜字形水州今天，就让我们追随一只水鸟，在时间的河流里逆流而上，来到青青沙洲边，寻觅最初的诗韵，走进《诗经·关雎》。诗经《诗经》是我国_____的一部诗歌总集，收录了从_____到_____时期的诗歌____首，又称《诗》或《_______》。最早西周春秋305诗三百《诗经》多以_____为主，兼有杂言。常用_____的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。《诗经》是我国古代人民智慧的结晶，开我国诗歌____主义传统的先河。四言复沓现实诗经三大类风雅颂赋比兴六义“风”又叫“国风”，是各地方的民歌民...
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     篇6：2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》课件（共23页ppt）2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《蒹葭》课件（共23页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)诗经 秦风蒹葭1.诵读《蒹葭》，读出节奏和韵律。2.了解重章叠句的特点和起兴手法。3.体会诗歌的意境，理解诗歌内在的情韵。学习目标蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。一、初读《蒹葭》，感受韵律和节奏二.再读诗歌，读出韵律蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。...
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   篇7：2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（共37张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级下册第12课《关雎》课件（共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)关雎《诗经》 《诗经》是我国古典文化中的一朵奇葩。古人认为经过《诗经》教化，可以使人“温柔敦厚”。《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材，甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》，日常生活中能以《诗》相对。今天我们来学习《诗经》中的第一首《关雎》，体会古人对美好爱情的向往和追求。导入新课1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往； 提高审美情趣，理解温柔敦厚的民族性情，树立正确的爱情观。学习目标《诗经》，是中国最早的一部诗歌总集，收...
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    篇8：初中语文统编版八年级下册 第12课《诗经》二首 蒹葭 教学课件(共27张PPT)初中语文统编版八年级下册 第12课《诗经》二首 蒹葭 教学课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)12.2蒹葭《诗经》第三单元学习目标1、有韵律和节奏地诵读本诗，了解重章叠句的形式特点。（重点）2、品味诗歌的意境，体会比兴的艺术手法，准确把握诗中人物的情感。（重点）3、感知“伊人”的形象，解读文章的主题，了解我国古代人们对真挚爱情的向往。(难点)新课导入——名家点评朱熹：言秋水方盛之时，所谓彼人者，乃在水之一方，上下求之皆不可得。然不知其所指也。 （《诗集传》）方玉润：此诗在《秦风》中，气味绝不相类。以好战乐斗之邦，忽遇高超远举之作，可谓鹤立鸡群，翛然自异者矣。 （《诗经原始》）王国维：《诗·蒹葭》一篇最得风人深致。 （《人间词话》）高亨：这篇似是...
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   篇9：第12课《诗经》二首课件（31张PPT）部编版语文八年级下册第12课《诗经》二首课件（31张PPT）部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT) 聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌关 雎12 《诗经》二首关 雎第一课时1、我国第一部诗歌总集的名称是什么？2、它收录的是哪个时代的作品？3、它一共收录了多少篇诗歌？4、这些诗歌是怎么分类的？ 5、诗歌的表现手法？《诗经》西周初年到春秋中叶305[注，所以又叫《诗三百》，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一。称为《诗经》]“风”“雅”“颂”（风；民歌；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。）赋 比 兴六义关关雎鸠，在河之...
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     篇10：第12课《诗经二首》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册（共76张PPT）第12课《诗经二首》课件2022—2023学年部编版语文八年级下册（共76张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共76张PPT)《诗经》二首1、熟读成诵，体味诗歌的音韵美。2、品味诗歌，在反复中朗读中领悟诗歌的意境美。3、深入理解，提高学生诗歌鉴赏能力。学习目标作品简介《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。《诗经》地位：中国现实主义文学的源头是《诗经》。中国浪漫主义文学的源头是屈原的《离骚》。《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。五经：《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋...
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     Tags：语文,八年级,下册,12课,课件
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