篇1：部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则 教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则 教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题：8《世说新语》二则
主备教师: 审批教师： 审批领导： 上课教师：
本课安排 2 课时 共累计 课时 授课时间： 年 月 日
目标创设：
一、教学目标
积累词汇知识。掌握“期”“去”“故”“幸”“贼”“所以”“宁可”的古今异义，及特殊句式。
能翻译课文、复述故事。
体会作品中诚信和帮助别人的深刻含义。
理解课文中包含的道理，确立正确的做人准则。
二、重点难点
重点：1. 词义和句式的讲解。
体会寓事于理的特点。
认识到诚信是做人做事的重要准则。
难点：
知识链接
教学流程：
第 一 课 时
一课时教学目标：
了解相关的文学常识，掌握...
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  篇2：部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课资料可供全国地区适用。
大致详情：11《论语》十二章
教学目标
教 学 重
点
正确理解字意，积累古汉语词汇，掌握前六章的主要内容，努力做到熟读成诵。
教 学 难
点
掌握前六章的主要内容，体会孔子的“为学之道”，努力做到熟读成诵。
教 学 方
法
朗读法 讲授法 合作学习 质疑答疑
教 学 准
备
多媒体课件
教
学
过
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
时间安排
一、导入新课
上节课我们学习了前六章， 下面我们朗读一下课文。 二、积累常识，理解内容
（一）复习作者
1、孔子资料
1、集体朗读课文，复习所学知识。
复 习 旧 知识
激 发 学 习兴趣
1 分
程...
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  篇3：部编版七年级语文上册 19《皇帝的新装》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 19《皇帝的新装》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：19 皇帝的新装教学目标1、 找出文中的生字、生词，借助工具书，查明字音、意义。2、理清故事情节，培养学生概括能力。3、培养学生联想和想象能力。4、领会童话深刻的内涵，培养敢说真话的品格。5、 熟读课文，能够用自己的话复述课文中故事情节教学重点：1、培养学生联想和想象能力。2、领会作品深刻的内涵，培养敢说真话的品格。3、童话的朗读。教学难点： 本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物，表现中心的。 体会“诚实”在文中的含义。【知识链接】1、 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。...
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  篇4：部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：12 纪念白求恩
一、教学目标
1、知识与能力目标：（1）初步掌握议论文的三要素；（2）把握分析议论文的方法；
（3）理解并背诵经典名句2、过程和方法目标：
通过诵读、自主、合作和探究，感知课文内容，分析议论文三要素，感受语言特点 3、情感态度价值观目标：
引导学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神，做白求恩式的人 二、教学重点与难点
1、重点： 学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的意义；背诵、理解名句含义
2、难点：掌握议论文的要素；学习本文夹叙夹议的写法
三、学生情况分析：本文是毛泽东同志在白求恩同志去世后发表的一篇议论文，学习本文要求学生知道：“纪念” 是为了“...
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   篇5：部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 12《纪念白求恩》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：12《纪念白求恩》
教学目标
全面感知，总体把握课文内容。
理解写作的层次及叙议的写法。
学习白求恩先生的国际主义精神。教学重点、难点
全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。 教学准备
课件、小黑板、卡片等。设计思路
2610611117474学习本课要以学生自学讨论为主，教师适当点拨。对有些语文知识的学习，可通过赏析重点段落来完成，不要肢解课文。
教学时数
安排一课时。教学过程
一、导入新课
教师导人：简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛，毛泽东同志于 1939
年 12 月 21 日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处...
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  篇6：部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则 教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则 教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：8《〈世说新语〉二则》
学习目标：
1、了解有关《世说新语》的文学常识； 2、准确把握重点字词，流利地翻译全文；
3、领会“想君小时必当了了”的言外之意； 4、学习通过人物个性化语言表现人物性格。
学习重点:
借助课文下面的注释，疏通文意，借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。
学习难点:
借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。
1790700127393学习流程：流程一：导入
请一名同学讲述“司马光砸缸”或其他故事。同学们，通过这个故事我们知道了小少年司马光很聪明，今 天我们要再见识一下其他小少年的聪明，现在就让我们一起来进入课文《小时了了》。
流程二：自主学...
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 篇7：部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 11《论语》十二章 教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：11《〈论语〉十二章》
一、课例背景：
文言文的学习是极大的难点，学生的学力不强，而教师本身又对文言文教学缺乏兴趣和研究，这使文言文教学，一直处在照本宣科，念翻译、背字词的阶段，这也引起了学生学 习上的极大的厌倦情绪。在《〈论语〉十二章》的授课中对此进行了探究。
二、课例探究过程： 首先是个人初备
第一课时
教学目标：
知识能力目标：了解文言文的常识和方法 过程方法目标：理解课文词语和句子的含义
情感态度价值观目标：领会文中所讲的求知态度、学习方法和修身做人的原则，把它 们运用到自己的学习和生活中。
教学重点、难点：理解课文词语和句子的含义 一、创设情境，导入新课
请同学自由...
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   篇8：部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：7 散文诗二首
一、教学目标依据
课程标准相关要求
欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社 会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 2.教材分析：本单元所选课文都是有关亲情或家庭生活的，而本文中作者以自己的切身体
验，努力捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美。
学情分析：七年级学生不具备欣赏诗歌的经验，还不能揣摩和体会诗歌语言的凝练性并 加以联想和想象，体味诗歌的意境美也有困难，对于诗歌主旨和情感内涵的丰富性还不能准 确全面地说出。
二、教学目标
通过听读诗歌能从整体上说出诗歌内...
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  篇9：人教版高中语文优秀教案全集(必修三)人教版高中语文优秀教案全集(必修三)资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文优秀教案全集(必修三)
林黛玉进贾府
【教学目标】
1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；
2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；
3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。
【教学的重点和难点】
1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；
2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；
3、多姿多彩的语言描写艺术。
[课时安排】五课时
第一课时
（初步熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）
一、导入课文谈话要点：
1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即《红楼梦》曹雪芹，《西游记》...
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   篇10：部编版七年级语文上册 17《动物笑谈》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 17《动物笑谈》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：17 动物笑谈【教学目标】 整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。(重点) 有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。(难 点) 感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)【文体知识】科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。【学习流程】一、预习导学1、给加点字注音。 鹦鹉(yīnɡ wǔ) 温驯(xùn) 禁锢 (ɡù) 虐待（nüè） 神采奕奕(yì)...
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 篇11：部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 7《散文诗二首》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：7《散文诗二首》
【教学目标】
有感情的朗读诗歌，品味诗歌的精美语言。
体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
【教学重难点】
重点：品味诗歌的精美语言。
难点：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
【走近作者】
5353811301461137536113423043泰戈尔（1861－1941），印度诗人、小说家、戏剧家、散文家、社会活动家。他生长于一个文学艺术气氛极浓的家庭，从小受到较好熏陶。1878 年留学英国伦敦大学，攻读法律，但致力于研究英国文学和西洋音乐。1924 年曾来中国，并著书、撰文，表...
图片详情：
   篇12：部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古代诗歌四首 课型：古诗 讲读教学目标： 学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。； 理解五首诗歌的意境； 理解作者的思想感情。教学重点 朗读、背诵这五首诗词； 理解作者的思想感情。教学难点：理解诗歌的意境。教学方法：讲读－讨论教学媒体：多媒体课时：2 课时教学过程：第一课时一、检查预习1、查字典，读准下列字的音： 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 枯藤 昏鸦 天涯2、自己练习读这五首诗：二、导入新课，学习《观沧海》讲一个曹操的故事，教师作简评，引出曹操的远大抱负。1．作家作品简介《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。作者曹操（155－220），字...
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  篇13：部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 4《古代诗歌四首》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：4 古代诗歌四首
教学目标
①了解诗词有关知识。
②品味语言，体味诗词意境。
③有感情地反复诵读并熟练地背诵。
④启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重难点
品味语言，体会意境，诵读并背诵。课前准备
唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词， 以开阔视野，拓展思路，增加积累。
第一课时观沧海 曹操
1、导入新课 ：
曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患，统一了北方。如果再以优势兵力去消灭南方割据势力， 他...
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  篇14：部编版七年级语文上册 14《走一步，再走一步》教案教学设计优秀公开课 (1)部编版七年级语文上册 14《走一步，再走一步》教案教学设计优秀公开课 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步
【教学目标】
1、有感情地诵读课文，把握文章主要内容。
2、条理清楚地复述故事内容，多角度、有创意地理解课文。
3、联系自己的生活实际，感悟文中蕴含的人生哲理。激励学生树立战胜一切艰难险阻的信心和勇敢精神。
教学内容：学会自读课文，通过复述故事感知文章内容，研读“脱险”部分 一、 导入新课
心理学家做过一次实验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃板隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着， 它又向小鱼发动了更猛烈的进攻，它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击。第三次，第四次……多次进攻无望后，它不再进攻。...
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  篇15：部编版七年级语文上册 14《走一步，再走一步》教案教学设计优秀公开课 (2)部编版七年级语文上册 14《走一步，再走一步》教案教学设计优秀公开课 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 走一步，再走一步
一、知识储备点
有创意地阅读课文并复述故事。
（二）、能力培养点
学会思考，感悟普通生活中所富含的深刻哲理。
（三）、情感体验点
1、乐于尝试，敢于冒险.2 培养患难与共的爱心。
3、化整为零，克服畏难情绪，增强征服困难的自信心 二、教学设想
重点：探究“走一步，再走一步”的含义。
难点：多角度地思考同一个现象，获得不同的感司和体验。 疑点：父亲为什么不怕孩子摔死？
三、媒体平台
课件设计构想：陡峭的山涯，八年来一直有病的“我”，在父亲的引导下，小心翼翼地走一步，再走一步……可采用卡通思面切换的形式完成，并配上相应一次比一次热烈的掌声。 第 1 课...
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  篇16：通用版七年级心理健康 我比想象中还优秀-潜能无限 教案通用版七年级心理健康 我比想象中还优秀-潜能无限 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我比想象中还优秀---潜能无限【理念阐述】进入初中以来，考试变频繁，难度变大，和很多同学聊天的过程中，发现一部分人存在自卑情结，一部分人由于条件优越，安于现状，从不去考虑自己可以达到什么目标，以至于他们不敢去尝试、挑战自我，这些心理就像一层厚厚的茧束缚着他们。而且他们根本就不知道人是有潜能的！借助这样的认识，在设计这堂课时，我觉得学生不是因为能力的缺失而自信心不足，相反，他们的不自信恰恰是由于缺乏成功的体验和对自我潜能的正确认识。人本主义心理学认为，每个人都有潜能，而且能力比我们所能想象的还要大得多，但它深藏在我们的潜意识中。在生活中也因种种外在和内在原因限制了个人潜能的发挥。所以作...
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