篇1：高考语文诗词鉴赏--表达技巧导学案高考语文诗词鉴赏--表达技巧导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高三语文学科导学案编号 005 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标古诗歌表达技巧导学流程学习目标1、掌握表达技巧鉴赏常用术语2、正确鉴赏诗歌表达技巧3、规范答题模式古代诗歌表达技巧表达技巧 表达方式 记叙议论描写 按描写角度 正面描写侧面描写按描写对象 人物描写 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 细节描写景物描写 渲染 白描 动静结合 远近结合 虚实结合 时空结合视听结合 俯仰结合按“五觉” 视觉描写 触...
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  篇2：高考语文小说阅读--环境的作用导学案高考语文小说阅读--环境的作用导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：高三语文学科导学案编号 004 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标小说阅读（环境的作用） 导学流程学习目标1、熟悉环境类试题的考查方式与特点;（知识与能力）2、了解小说中环境描写的作用，及解题思路。。（过程与方法）自主学习：什么是环境？环境包括自然环境和社会环境。1、环境的分类及作用（1）社会环境——故事发生的时代背景。其作用是：A、交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；B、交代人物身份，表现人物性格；或...
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  篇3：【新课标】统编版二上 语文园地六 导学案【新课标】统编版二上 语文园地六 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案语文园地六（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：认识10个生字，认识常见的交通工具。能根据语境读准多音字的读音，学习多音字据义定音的方法。思维能力：正确使用逗号、句号、问号、感叹号。背诵一组与立志有关的名句。审美创造：阅读《鲁班造锯》，仔细观察细节，认真思考其中的原理，要做到举一反三，融会贯通。教学重难点：重点：认识10个生字，认识常见的交通工具。能根据语境读准多音字的读音，学习多音字据义定音的方法。难点：正确使用逗号、句号、问号、感叹号。背诵一组与立志有关的名句。【导学检测】一、连...
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   篇4：《学写文学短评》导学案 统编版高中语文必修上册《学写文学短评》导学案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：文学短评写作【学习目标】1.了解文学短评的定义及其基本特征，了解文学评论以议为主、 叙议结合、 评析结合的特点，掌握写作文学短评的基本技法，把握好 “叙” 与 “议” 的比重，学会写文学短评。2. 能对文学作品进行个性化解读，进行有创意的表达，认识古诗词的当代价值，增强传承意识。【学习过程】【活动一】读样识样——文学短评是什么1.阅读《归园田居》（其一）田园生活描写的点评、《声声慢叠词之妙》、《阁夜赏析》，说说对文学短评的初步印象，即文学短评是什么。（文学短评是什么体裁样式？文学短评的内容角度有哪些？）提示：文学短评内容包括：艺术手法，意象意境，思想情感，语言炼字2.阅读《文学...
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   篇5：部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案部编版高中语文选择性必修下册《边城》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《边 城》导学案（后面附全文）【素养目标】1．语言建构与运用：了解小说的故事情节，概括小说中塑造的人物翠翠形象。2．思维提升与发展：学习动作、语言、心理等塑造人物的方法，感受翠翠的性格特征；理解作者蕴含在小说中的深沉内涵。3．审美鉴赏与创造：理解作品思想文化内涵，感知风俗和景物描写的作用，注重对散文化小说的独特审美体验。4.文化传承与理解：认知独特的湘西地域文化，感知作者的社会理想，加深对百年中国社会变革和发展认识，感受特殊时代人的心灵变化。【预习要求】1、要求学生结合下发的《边城》全文电子版，提前看完整篇小说，并概括出主要内容。2、通读课文节选部分（第三至第六章），边读边整理...
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     篇6：一年级上册数学人教版导学案第3单元《1~5的认识》一年级上册数学人教版导学案第3单元《1~5的认识》资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________3.1 1-5的认识学习目标在观察农家小院图提取信息的过程中，初步感知 1～5各数的基数含义，知道 1～5的数序,并会认、会读这 5个数。借助计数器、点子图、小棒等学习用具，培养初步的观察能力和动手操作能力。在精心设计的教学活动中，感受数学与生活的密切联系。重点：1～5的基数含义和写法。难点： 1～5的写法，初步建立数感。探究案一、自学释疑结合身边的实物，找到生活中的与数字1、2、3、4、5有关的故事。二、合作探究探究点一、你能说说图中有什么吗？并说说它们的个数，你...
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  篇7：一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案一年级上册数学人教版第1单元《数一数》 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：数一数【学习目标】知识与技能：认识“十万”，“百万”，“千万”，“亿”等较大的计数单位，了解各单位之间的关系。过程与方法：通过“数一数”的活动，感受学习大数的必要性，体验较大数的实际意义。情感态度与价值观：在与他人合作中探索单位间的关系。【学习重难点】1.感受大数的必要性，体验达数的实际意义。2.了解各单位之间的关系。【学习过程】合作探究教师寄语：同学们，本节课我们主要来学习比较大的数。同学们要通过数数理解相邻数位之间的进率，知道十进制顺序表，并且要认识万级和亿级两个数级，并能够解决实际的问题。加油，同学们。探究点一：生活中的大数1．组内交流收集的生活中的数。2．一对...
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 篇8：人教版 数学一年级下册 认识人民币 导学案 （表格式）人教版 数学一年级下册 认识人民币 导学案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币课题 认识人民币 课型 复习课设计说明 1.猜谜语导入，激发学习兴趣。复习课正式开始前，教师先让学生猜一则有关人民币的谜语，以此来激发学生的学习兴趣，自然地过渡到本节课的学习中。2.活动灵活多样，提高教学效果。教学中，教师通过设计“认一认、换一换、算一算”等教学活动，让学生对人民币的面值、单位间的进率和简单的计算进行系统的复习，加深印象。同时在这一系列的教学活动中增强学生解决人民币实际问题的能力。学习目标 1.通过“认一认、换一换、算一算”等活动，让学生对人民币的面值、单位间的进率和简单的计算进行系统的复习，加深印象。2.学会解决人民币的实际问题。学习重点 复习人民币及人民币...
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 篇9：部编版七年级语文下册9.木兰诗导学案部编版七年级语文下册9.木兰诗导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《木兰诗》导学案教学目标1、掌握诗中重点实词的意思，了解《乐府诗集》及乐府诗的特点。2、具有一定的朗读能力，整体把握诗歌的内容并能背诵全诗。3、分析木兰形象，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神第一课时一、知识检查1、有关《木兰诗》的基本知识《木兰诗》选自 朝 编的 。是南北朝时的一首乐府民歌，这是一首叙事诗，这诗和 合称为“乐府双璧”。2、注音鞍鞯（ ）可汗（ ）朔（ ）气 胡骑（ ）戎（ ）机 机杼( ) 辔（ ）头 金柝（ ） 赏赐（ ）云...
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 篇10：【新课标】部编版语文五上 第6单元 语文园地 导学案（含答案）【新课标】部编版语文五上 第6单元 语文园地 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地六（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及交流中蕴含的独特价值。语言运用：背诵名言警句，并理解包含的意思。思维能力：学习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。审美创造：学习写一写成长路上的“第一次”。教学重难点：重点：学习写一写成长路上的“第一次”，背诵名言警句。难点：学习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。【知识归纳】一、交流平台怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？______________________________________________________...
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   篇11：人教版 一年级数学下册 第7单元 找规律整理复习 导学案人教版 一年级数学下册 第7单元 找规律整理复习 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：找规律整理复习导学案复习目标1.通过整理复习，发现事物中的简单规律，解决生活中的实际问题。2.通过对找规律的整理和复习，培养初步的观察能力、分析能力和推理能力。3.培养探索数学问题的兴趣，以及发现和欣赏数学规律美的意识。重点：通过整理复习，发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。难点：通过整理复习，发现事物中的简单规律,解决生活中的实际问题。一、知识回顾二、填一填。1、物体的排列往往都是按照（ ）排列的。2、准确地发现规律中（ ）（一组）是找规律的关键，它能够帮助我们很好的理解和把握规律。3、图形有...
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 篇12：【新课标】部编版语文四上第2单元 语文园地 1课时 导学案【新课标】部编版语文四上第2单元 语文园地 1课时 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地二【素养目标】文化自信：交流语言文字，体会传统文化作品中蕴含的独特价值。语言运用：借助形声字的特点，认识12个生字，朗读背诵有关提问的名句。思维能力：学习排比、设问的修辞方法，并体会表达效果。审美创造：结合阅读，梳理学到的提问策略，自觉运用各种提问策略。教学重难点：重点：学习排比、设问的修辞方法，并体会表达效果。难点：结合阅读，梳理学到的提问策略，自觉运用各种提问策略。【导学检测】一、交流平台1．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。( )(2)...
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   篇13：一年级上册1.1《开开心心上学去》导学案一年级上册1.1《开开心心上学去》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第一课 开开心心上学去（第一课时） 课 型 新授课学习目标 初步感受到在校园生活中与师生分享的快乐。2、知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化初步适应并喜欢学校生活。重 点 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。难 点 2、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。复习互查 、填空 开学的第一天，我背着（ ）书包去上学，上学啦，真（ ）。 挂在学校门口的条幅上写着“（ ）”。 预习检测 1、学生观察第二页第一幅图小朋友准备去做什么？ 2、第二幅图中的女孩为什么向后使劲拽着她爸爸的手？...
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 篇14：2023年中考语文作文写作备考-“亲情类”话题作文导写（学案）2023年中考语文作文写作备考-“亲情类”话题作文导写（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：点滴生活爱，情深意重重——考场“亲情类”话题作文导写亲情是生活中最温馨最动人的情感，也是学生写作的首选素材。从小学写作的起步，到中考高考的考场，亲情作文占了相当大的比例。但纵观学生的表达，很容易陷入素材老旧、手法单一、语言平淡、强作深情等泥潭，从而让阅读老师兴趣不大，也让作文与高分失之交臂……在日常作文训练中，训练让学生“我手写我心”，注重旧题材新包装，老话题深挖掘，突出细节刻画，加强个性表达，“于无声处见真情，在平淡处显魅力”，决胜于考场之中。首先追求“真”。为文法千种，唯真撼人心。不让学生模仿别人编，而要深入生活悟：一日三餐的可口、上学放学的接送、感冒发烧的照顾、成功失败的关切、亲...
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