篇1：核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 查字典 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 查字典 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】查字典五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二为什么查字典三查字典的方法一查字典的好处1、减少错别字；一查字典的好处2、帮助说好普通话；3、提高阅读写作能力；4、培养独立学习的能力。1.知道字的读音，还想知道它的字形和字义；二为什么查字典2.知道字的字形，还想了解它的读音和字义。三查字典的方法音序查字法1、“汉语拼音音节索引”中找到所查字的音序“ M” ；2、找到“mu”这个音节；3、看清“mu”右边标明的页码，然后在正文部分就可以找到“母”字。母（mǔ）三查字典的方法音序查字要记...
图片详情：
     篇2：核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 改正错别字 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 改正错别字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】改正错别字五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二错别字的类型一什么是错别字三避免出现错别字的方法一什么是错别字错别字，顾名思义是指错字和别字。错字指的是一种是无中生有，即在字的笔画、笔形或结构上写错了，似字非字，这称之为“错字”。别字是张冠李戴，本该用某个字，却写成了另外一个字，这称之为“别字”。（1）增减笔画。（2）变换偏旁，改变字的部件。如：喝采（喝彩）（3）因字音相同而写错别字。如：克苦（刻苦）（4）因字形相近而写错别字。如：喝洒（喝酒）（5）因含义相似而写错别字。例如：善长（擅长）二错别字...
图片详情：
  篇3：核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 多音字 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 多音字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】多音字五年级 语文统编版语文朗读资源多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 多音字的含义1）时代不同，读音不同。 如：斜，古读xiá，现读xié ;远上寒山石径斜 xiá ; 天上的银河渐渐斜落 xié .如：裳，古读chang，现读shang. 多音字辨音的方法2)意义不同，读音不同。比如“散”字，有“sǎn”和“sàn”两种读音，究竟“松散、散装、散居、散场、解散、散伙、烟消云散、 散步、散发”等怎么来区分它们的读音呢？ 读“sǎn”时，意义是“没有约...
图片详情：
     篇4：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 标点符号 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 标点符号 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)【知识精讲】标点符号五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二标点符号的出题类型一标点符号的种类及作用三标点符号的答题技巧一标点符号的种类及作用句号(。)：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。一标点符号的种类及作用问号(？)：问句末尾的停顿。一标点符号的种类及作用感叹号(！)：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！一标点符号的种类及作用逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。一标点符号的种类及作用分号(；)：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，...
图片详情：
     篇5：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 比喻 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 比喻 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【知识精讲】比喻五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二修辞手法——比喻的注意事项一什么是比喻三比喻类的常见题型一什么是比喻比喻是一种常用的 修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。作用：使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。1.比喻的分类。比喻按三个部分的异同和隐现来看，其基本类型有三种：明喻、隐喻( 暗喻) 、 借喻。二修辞手法——比喻的注意事项明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛......例子...
图片详情：
   篇6：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 感叹句 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 感叹句 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】感叹句五年级 语文统编版语文朗读资源什么是感叹句：带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。1.由叹词构成的感叹句例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚）2.由名词构成的感叹句例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶）3.口号或祝词式的感叹句例：各族人民大团结万岁！4.由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的感叹句例：那该有多好啊！[2] 常用的语气助词“哪”“呀”“哇”“啊”为例，分别说说它们在感叹句中的正确用法。1、“哪”的用法：（1）在劳动场合，人们为了干得更起劲，常常会喊起劳动号子...
图片详情：
  篇7：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 排列句子顺序 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 排列句子顺序 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】排列句子顺序五年级 语文统编版语文朗读资源整理句序，就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话的练习。整理句子方法：1、粗读知大意；2、细读找顺序；3、精读巧排列；4、再细细审定；一、时间顺序（ ）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。（ ）中午凛冽的寒风刮了起来。（ ）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪。（ ）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。（ ）寒风呼呼地刮了整整一个下午。二：除了按时间顺序排列的还有按空间顺序排列的、或者叫按地点转移（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，...
图片详情：
     篇8：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 描写方法 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 描写方法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【知识精讲】描写方法五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二描写方法的命题形式三描写方法题的答题要领一什么是描写方法1.描写方法：用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。2.按内容分类：人物描写和环境描写一什么是描写方法1.语言描写2.动作描写3.外貌描写4.心理描写5.神态描写一什么是描写方法人物描写方法语言描写：人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）例：那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”一什么是描写...
图片详情：
  篇9：核心素养 语文五年级 【知识精讲】隔音符号 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】隔音符号 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】隔音符号五年级 语文统编版语文朗读资源读一读，注意隔音符号的用法：Piǎo (漂) xiān （鲜）pí’ǎo（皮袄） xī’ān（西安） jiāng (将) jiè (借) diàn (电)jī’áng (激昂) jī’è(饥饿) dī’àn(堤岸)细心观察一隔音符号的用法举例二fānàn （发难） míngē （民歌）fānàn（翻案？） míngé （名额？）Fā’nàn （发难） mín’gē （民歌）fān’ àn（翻案...
图片详情：
    篇10：核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 看图作文 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 看图作文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】看图作文五年级 语文统编版语文朗读资源目录二漫画作文的分类一看图作文和漫画作文的定义三如何写漫画作文四写漫画作文要注意看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。漫画作文是一种特殊的看图作文。漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。一看图作文和漫画作文的定义（1）讽刺漫画：讽刺社会生活存在的一些现象，讽刺的内容大到国际问题， 小到生活琐事。二漫画作文的分类（2）幽默漫画：能让读者会心...
图片详情：
     篇11：核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 绚烂的景色 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 绚烂的景色 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)【知识精讲】绚烂的景色五年级 语文统编版语文朗读资源点面结合写景123描写景物色彩练练色彩描写描写景物色彩Part 11.为什么要写好景物色彩例如：北方五月的天空是美的，这时的天空飘着几朵云，太阳慢慢升起，高高的挂在天上。北方五月的天空是美的，这时的天湛蓝湛蓝的，虽比不上秋天的天空高，却十分明朗。天空飘着朵朵白云。太阳也慢慢地升起来了，起初是红的，后来变成红黄色的了，正午时分仰望天空，那太阳已是金黄色的了。阳光暖暖的，透过丝丝光芒仰望，那蔚蓝色的天空已被涂上了一层薄纱似的金粉。范文天空——湛蓝湛蓝、蔚蓝、金粉色云——白色太阳——红、红黄、...
图片详情：
  篇12：核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 应用文 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】写作 应用文 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)【知识精讲】应用文五年级 语文统编版语文朗读资源目录二应用文的分类及格式一什么是应用文应用文：包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特定的格式，因此写作时都有严格的限制。一什么是应用文1、日记的格式：第一行写上时间以及当天的天气情况，从第二行起写正文。二应用文的分类及格式2、书信的格式：①称呼：顶格写；②问候语：独立成段；③正文：可以分为若干段来书写；二应用文的分类及格式2、书信的格式：④祝颂语:“此致”在正文之下另起一行空两格书写，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写；⑤署名和日期，写在右下角。二应用...
图片详情：
  篇13：核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 成语 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】词语 成语 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】成语五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二成语的出题类型一什么是成语三常考成语及其含义一什么是成语成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，简短精辟、易记易用，并常常附带有感彩。成语多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。1、补充成语。将成语空缺的字补充完整。2、成语运用。为句子补充合适的成语。3、辨析成语。多为选择题，判断成语运用是否正确。二成语的出题类型身无长物：指除自身外再没有多余的东西，形容非常贫穷。不能用来形容没有特长。鬼斧神工：形容人的...
图片详情：
  篇14：核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 同音字 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】汉字 同音字 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【知识精讲】同音字五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二如何辨别同音字一了解同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、字义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，这些字读音相同，形、义却不同。一什么是同音字二如何辨别同音字——字形区别拆字理解区别躯=身+区偏旁区别明：日月同在则“明”鸣：小鸟张着嘴巴在叫岖=山+区驱=马+区二如何辨别同音字——字义区别根据不同字的意思来区分同音字做 座 坐 作已 以 倚 椅二如何辨别同音字——字义区别组词法是：...
图片详情：
  篇15：核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 病句辨析 课件核心素养 语文五年级 【知识精讲】句子 病句辨析 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)【知识精讲】病句辨析五年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二病句的类型一什么是病句三修改病句的方法一什么是病句凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。二病句的类型用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不恰当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。二病句的类型...
图片详情：
   Tags：语文,五年级,课件,精选,15篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
