篇1：部编版四年级语文下册 第一单元口语交际：转述 课件（13张PPT）部编版四年级语文下册 第一单元口语交际：转述 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)转述人教部编版语文四年级下册有时候，我们需要把一些事情转述给别人。如：交际内容创设情境：周末，午饭过后，围裙妈妈有事出去了，小头爸爸在客厅看电视。突然厨房传来一响声，小头爸爸问大头儿子：“这是怎么回事？”大头儿子说：“我不小心把碗打碎了。”围裙妈妈妈妈回来后，看见小头爸爸在清理碎片，问他怎么了，不是让儿子洗碗的吗。小头爸爸答道：他不小心把碗打碎了。思考：什么是转述呢？?直述句就是直接引用别人的话。?转述则是将某人说的话转述给别人听，简单地说就是转述别人的话。注意：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她交际...
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    篇2：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地一 课件（30张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地一 课件（30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)口语交际转述本次口语交际是练习把一些事情转述给别人。交际指导转述转述时记住要点如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认设计情境分组练习转述观察第一幅图，可以创设市图书馆更换借阅卡的通知，如，“为适应电子借阅系统的需求，本馆决定即日起开始全面更换新借书证的工作。图书馆将为原来已持有纸质借书证的广大市民朋友统一更换‘一卡通’电子借阅卡。”再逐步增加一些具体的要求。如，其一，增加更换借阅卡的原因、截止时间、地点；其二，增加更换借阅卡前对已经借阅的书籍限时归还的要求；其三，增加更换借阅卡的方式，如需要提供照片。弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。交际范例小军，...
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  篇3：统编版语文二年级下册期末复习专项卷（四）——积累运用+口语交际与写话 课件（30张）统编版语文二年级下册期末复习专项卷（四）——积累运用+口语交际与写话 课件（30张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)二年级语文下册（RJ）专项卷（四）——积累运用+口语交际与写话二年级语文下册（RJ）积累运用二年级语文下册（RJ）口语交际与写话第一部分积累背诵躊句积累,拂堤杨柳醉春烟。儿童礅学效纸露。(《村居》清]高鼎)万条垂下绿丝绦。不知细叶谁藏出《歟柳》]贺知章)心3。离离枯荣。野火《赡得古原草送删选唐了白局草长二月天归来早东风2.碧玉妆成一树高二月春风似剪刀3.原上草岁→烧不尽春风吹又生4。毕接。(晓出净慈寺送林子方》宋]杨万帼两个讚鹏鸣翠榔。-行白鹭窗含《绝包》唐]杜甫)6。科一粒票。犹死。(《悯农其-)》唐]李见渔灯弧光一点...
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  篇4：部编版八年级下册第一单元口语交际 应对课件（共32张PPT）部编版八年级下册第一单元口语交际 应对课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 应对
新课导入
在我们的日常生活中，不仅有单向的自我表达，更有交流、问答、讨论，尤其面对别人的调侃、质疑甚至挑衅时，需要我们随机应对。巧妙、正确的应对会化解尴尬或者活跃气氛，生硬、错误的应对则会激化矛盾，甚至导致兵戎相见。这节课，我们就来学习如何应对生活中的各种情况。
详解特点
阅读教材P25的知识短文《应对》，勾画这篇知识短文介绍的“应对”的概念。
什么是应对
在日常交往中，当有人向我们提问、建议或质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。
做好应对有哪些注意事项？
注意事项
首先要准确判断对方的态度。即认真聆听对方的话语，准确理解其意图，把握其观点态度。其...
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     篇5：统编版五年级下册语文 第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》 课件 (共30张 )统编版五年级下册语文 第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》 课件 (共30张 )资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元
口语交际：走进他们的童年岁月
部编版语文五年级下册
学习目标
1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。
2.向生活中拓展，听大人们讲讲他们童年的故事，丰富学生的积累。
3.通过交流，感受童年的美好、纯真，珍惜童年，热爱生活。
同学们，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。每个人都有自己的童年，那么，你知道大人们的童年是什么样的吗？今天，就让我们把了解到的大人们小时候的故事说出来，和同学们共享。
导入新知
走进他们的童年岁月
第一课时
比较课本中的两个问题清单，说一说：提问的人主要...
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    篇6：人教统编版五年级下册语文课件- 第一单元 口语交际·走进他们的童年岁月 （共23张PPT）人教统编版五年级下册语文课件- 第一单元 口语交际·走进他们的童年岁月 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一单元口语交际·走进他们的童年岁月语文统编版 五年级下交际内容童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗 本次口语交际的内容是走进大人们的童年岁月，通过采访，了解他们小时候的故事，然后整理访问记录，和同学们一起分享交流。这些游戏你了解吗？你都玩过吗？我们周围的大人们也有各自的童年时光，你最想了解哪位大人的童年岁月？为什么？爷爷、奶奶老师叔叔、阿姨爸爸、妈妈家长、亲戚、老师、邻居、其他长辈1.选择对象，列好清单。想一想自己想要了解谁的童年，选择采访对象，再针对不同的对象，列一张问题清单，合理设计问题。交际方法...
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   篇7：【备课宝典】四年级下册第一单元口语交际：转述教学设计+课件（共23张PPT）【备课宝典】四年级下册第一单元口语交际：转述教学设计+课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册第一单元口语交际：转述教学设计教材分析本单元“口语交际”安排的是向别人转述通知的内容。要让学生弄清通知的要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。为了能正确转述一些事情，需要同学之间再设计一些情境，进一步练习。学情分析转述对于小学四年级的学生来说，可能有一定的难度，本次的主题“转述”就是要学生自读自悟，在不断练习中掌握转述的技巧。有些学生可能转述的内容不够全面，教师要适时加以指导。教学目标：1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3.跟别人转述时能做到态度自然大方，...
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   篇8：统编版五年级下册第一单元口语交际 走进他们的童年岁月 课件（34张）统编版五年级下册第一单元口语交际 走进他们的童年岁月 课件（34张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)“每一个人都有自己的童年往事,快乐也好心酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”——冰心童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进它们的童年岁月，了解他们小时候的故事。走进他们的童年岁月走进他们的童年岁月“他们”指谁？祖父母或外祖父母父母邻居明确要求无忧无虑的生活01看到的有趣的场景02做过的有趣的事03可以从哪些方面来谈论“他们的童年岁月”？问过的有趣的问题04有趣的场景：看蛐蛐打架；逗小狗啃骨头；看小猫捉老鼠。好笑的事情：孵小鸡、跳房子、顶荷叶奇怪的问题：山那边有...
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  篇9：统编版（部编版）八年级下册第一单元口语交际：应对课件(共39张PPT)统编版（部编版）八年级下册第一单元口语交际：应对课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)据说有一天，歌德到魏玛公园散步，正当他穿过一条仅能容一人通过的小路时，迎面走来一个批评家。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人，回应道：“。”说完，微笑着站到了一旁。?课堂导入我却正好相反同学们猜一猜，试着想象一下当时的场景并回答，如果是你们，会怎样应对呢？口语交际应对概念解读什么是应对广义的应对应该包括聊天、问答、讨论等中的回应，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、挑衅时随机应变的话语能力。应对就是对别人所说的话做出回应，或对别人提出的问题给予回答。应对须知如何应对一.准确判断...
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  篇10：统编版三年级下册语文 第一单元口语交际： 春游去哪儿玩 课件 (3份打包)（16张）统编版三年级下册语文 第一单元口语交际： 春游去哪儿玩 课件 (3份打包)（16张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版语文三年级下册春天在哪里统编版语文三年级下册统编版语文三年级下册春游去哪儿玩明确要求指导讨论这幅插图描绘的是哪儿的美景？郊外这里的景色怎么样？郊外春光明媚、山清水秀、花红草绿。我们可以在那儿开展什么活动？赏花、爬山、散步等。这幅插图画的是什么地方？植物园画中的人都在做什么？有的在拍照，有的在观察不同的植物并做下记录，有的在观赏周围的风景。我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？班级春游推荐会一、春游地点说清楚1.xx公园很好玩，我推荐大家去那儿春游。2．本次春游，我推荐大家去xxx。3.春天来了，我们一起去xx...
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    篇11：八年级下册语文第一单元写作《学写仿写》课件(共43张PPT)八年级下册语文第一单元写作《学写仿写》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)语文部编版 八年级下第一单元写作学习仿写新知导入 朱熹说:“古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。” 吕叔湘先生曾指出:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础，?是酝酿的基础，是想象的基础,是积累的基础,也是创新的基础。”可见仿写对于我们初中生来说，是写作入门的必经之路，也是提高写作水平的一个有效途径。那么什么是仿写？我们又该怎样仿写呢？今天这节课，我们就来学习仿写。学习目标1.了解仿写，认知仿写，学会仿写，提高写作能力。2.以读促写，研读...
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     篇12：统编版八年级下册第一单元口语交际《应对》课件（共36张幻灯片）统编版八年级下册第一单元口语交际《应对》课件（共36张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文部编版 八年级下第一单元 口语交际应 对新知导入 有一天,德国诗人歌德在魏玛公园散步。不料,在一条小道上遇到了一个对他怀有敌意、贬低他作品的文 艺批评家。真是冤家路窄，这条狭窄的过道，只能通过一个人。两人面对面僵持了几秒钟，那个批评家傲慢地开口了：“我从不给蠢货让路！”歌德平静地看了看那个人，回应道：“我却正好相反。”说完，微笑着退到一边。 这就是巧妙应对的例子，相信每个人读后，都会为歌德的机智会心一笑。那么什么是应对呢？学习目标1、了解什么是应对，怎样做到随机应变、巧妙应答，在实践中提高应对能力。2、在应对中注意语言美，抵...
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     篇13：人教版（部编）八年级下册语文： 第一单元 口语交际 应对课件 （共32张PPT）人教版（部编）八年级下册语文： 第一单元 口语交际 应对课件 （共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)学习目标1.通过实例了解应对的种类和特点，提高对应对的认识。2.通过生活实践掌握应对的基本策略和常用方法，增强应对能力。3.培养认真倾听、善于交流的好习惯。课前自主学习1.预习教材“应对”的内容，完成导学案。2.通过网络、报刊、书籍等搜集成功或失败的应对例子，并作口头评析。（制作PPT，古今中外例子皆可）3.记录下你在预习过程中无法解答的疑问。众所周知，孔子非常欣赏学生颜回，于是他问另一个学生子贡：“你与颜回，谁强？”子贡也是孔子的得意门徒，他回答：“我哪敢比颜回？他听到一件事便推知十件事；我听了一件，才推知两件。”为化解现场的尴尬，孔子说：“。”【新...
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    Tags：3年级,下册,第一,单元,口语
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