一年级口语交际我们做朋友（精选8篇）

一年级语文上册 口语交际 我们做朋友 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文一年级上册《我们做朋友》教学设计课题名 《我们做朋友》教学目标 1.正确认识朋友的概念，掌握朋友的内涵。 2.在情景模拟中学会交朋友。教学重点 1.认识到朋友的重要性。教学难点 理解朋友的内涵以及学会交朋友。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：2分钟） 1、出示问题：你有朋友吗？朋友是什么？ 2、引出口语交际的主题：我们做朋友。 二、整体感知（用时：10分钟） 1．总体感知朋友的概念。 2．学会聊天的礼仪。 3．学会自我介绍 三、深入探究（用时：5分钟） 1. 在情景中交友，请同桌之间模拟交友场景。 2.教...

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口语交际：我们做朋友 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：我们做朋友说课稿一、说教材这是本册教材的第二次口语交际。首先交代了本次交际的内容，再通过图画，呈现交际的情景，直观示范“聊天”，便于学生效仿。小贴士告知了本次口语交际的要点。教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理，把朝夕相处的同学作为交际对象，降低了交际的难度。同龄人之间，有共同的话题和爱好，便于交际活动的有效开展。此时，学生已入学两个多月，班里同学基本已认识，但有些还互相不太熟悉。通过这次自我介绍，可以增进了解，成为新朋友。和身边的人聊平常的事，属于日常交谈。交际时，语言表达上可自然、随意些，但在态度礼仪上，要文明有礼。有的学生和别人说话，眼睛不正视对方，看着地面或四处瞟，...

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一年级上册语文 口语交际： 我们做朋友 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：我们做朋友［教学目标］1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。3.消除害羞感，增强交际的自信心。［教学重难点］向他人介绍自己的时候，能够引起交际话题，并能在交谈时“看着对方的眼睛”。［教学课时］1课时一、唤醒交际需求师：说一说开学以来你了解了哪些同学，交了哪些好朋友。还想了解谁、和谁交朋友。二、明确交际内容与交际方法1.明确交际内容：班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！2.讨论交流。（1）你想和我们班的谁交朋友呢？为什么？（教师引导学生找到交际对象。）（...

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统编版语文一年级上册 口语交际 我们做朋友 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：我们做朋友（教案）部编版语文一年级上册教学目标：1.能向他人做自我介绍,就感兴趣的话题与对方进行交流,增强主动交往的意识。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际礼仪和交际原则。教学内容：1.能大方自然地向他人做自我介绍,能主动引起话题，主动聊天，进行简单的交流。2.初步感知“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪，愿意在日常交谈中主动实践，养成良好的交际习惯。教学重难点：能大方自然地向他人做自我介绍,能主动引起话题，主动聊天，进行简单的交流。教学过程：一、激趣导入,说说认识的新朋友1.谈话交流,说说图片中海绵宝宝和喜羊羊的朋友是谁。师...

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统编版一年级语文上册 口语交际《我们做朋友》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)2022秋部编版语文一年级上册一年级—统编版—语文—第四单元口语交际《我们做朋友》书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。课前准备操(打一自然现象）谜底：彩虹(打一身体部位）谜底：手(打一生活用品）谜底：锅(打一植物）谜底：荷花1.能向他人作自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。学习目标小妙招说说男孩怎么作自我介绍的。1.介绍自己的兴趣爱好。2.询问对方的兴趣爱好。小妙招说说女孩怎么回应的。1.回答问题。2....

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小学语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：口语交际：我们做朋友教学目标： 1.通过交流，知道“自我介绍”的基本内容。2.能够用通顺流畅的语言向别人介绍自己。3在口语交际中准确表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。4.培养学生认真倾听的好习惯, 并能简单抓住别人说话的要点。教学重难点：1.能够比较流利地做一个简单的自我介绍。2.能认真倾听别人说话，并能抓住主要观点。教学时间： 1课时教学资源：多媒体教学过程：一、创设情景，导入新课今天有一位大作家要来和我们大家一起上一节课，一起看大屏幕，看看谁来了？1.大家认识他吗？出示钱钟书图片。2.多媒体出示钱钟书“自我介绍”，学生认真听。钱钟书：亲爱的小朋友们，你们好...

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部编版一年级语文上册 口语交际：我们做朋友 预习单（ 无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元 口语交际 : 我们做朋友姓名： 班级：预习单一、朗读课文1 . 小朋友，把本课课文默读 2 遍，划出不认识的字和不懂的词句。2 . 大声朗读 3 遍，做到有感情的读通句子、读准字音，家长听最后一遍。家长签字：二、自主学习1. 小朋友，想一想，如果要你结交新的朋友，你要怎么跟他自我介绍呢？2. 阅读课本，你知道在与人说话的时候怎么样才更有礼貌吗？3. 小朋友，你会说普通话吗？学习用普通话说话，和好朋友一起练习吧！三、问题记录小朋友，把预习中不懂的问题记下来，课堂上重点听。

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部编版语文一年级上册口语交际：我们做朋友（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《口语交际：我们做朋友》教学方案1课时【教学目标】1.能向他人做自我介绍，对感兴趣的话题与对方进行交流，增强主动交往的意识。2.知道“看着对方”交谈是一种基本的交际礼仪，在和他人说话时能看着对方的眼睛，养成良好的交际习惯。【教学重难点】1.在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容； 态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。2.能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏 识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。【教学准备】教学课件、儿童歌曲《找朋友》、朋友卡、朋友树【教学过程】一、课程导入1.谈话交流，认...

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