篇1：部编版五年级下册语文 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件(共16张PPT)部编版五年级下册语文 第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)妈妈，你小时候放学了玩什么？我小时候可皮了，春天里爬人家屋前屋后的桃树杏树，摘刚结的小桃子、小杏子吃酸得眉毛眼睛都皱在一起啦。小桃子小杏子不好吃，那你还摘？不是为了好吃，主要是好玩呀。小伙伴们个个都去爬树摘。你看，像不像王戎的小伙伴，“诸儿竞走取之”？童年口语交际：走进他们的童年岁月童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。每个大人也有过自己的童年时光。你想了解哪个大人的童年岁月？为什么？了解要求本次口语交际，让我们走进身边人的童年岁月，如祖父母、外祖父母、父母、邻居……了解他们小时候的故...
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  篇2：部编版语文五年级下册 第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 课件部编版语文五年级下册 第一单元 口语交际：走进他们的童年岁月 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)部编版五年级下册口语交际 一走进他们的童年岁月1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。2.指导学生说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。3.引导学生把内容讲清楚，讲具体。提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。学习目标新课导入童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。新知讲解交际内容先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、外祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，提出恰当的...
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   篇3：部编版五年级下册语文第一单元口语交际：走进他们的童年岁月课件(共36张PPT)部编版五年级下册语文第一单元口语交际：走进他们的童年岁月课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)走进他们的童年岁月回顾本单元课文内容，说一说：你了解了哪些人的童年生活？他们的童年生活带给你怎样的感受？大人们的童年生活是什么样子的呢？交际内容童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。祖父母、外祖父母、父母、邻居……你最想了解哪位大人的童年岁月？为什么？说一说问题清单二◇小时候玩过哪些玩具？◇最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？◇这个玩具是怎么玩的？……问题清单一◇还记得小时候学过的哪几篇课文？◇做过的最勇敢的事是什么？◇课后最喜欢玩什么游戏？……比较课...
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  篇4：部编版五年级上册语文第一单元口语交际：制定班级公约课件(共16张PPT)部编版五年级上册语文第一单元口语交际：制定班级公约课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)制定班级公约同学们，我们是班级每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。交际内容俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。交际指导1.提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。2.分组讨论，形成小组意见。根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较...
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     篇5：部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)部编版五年级语文上册第一单元口语交际：制定班级公约教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《讨论班级公约》教学设计教师活动学生活动一、激情导入。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中多快乐，我们多是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。二、审题。学生自读本次口语交际要求。三、指导。1、 回顾班机取得的成绩，找找班级中存在的问题，讨论班级公约。2、 请学生做主持人，主持讨论。3、 小组讨论。学生读要求。学生讨论。小组讨论。4、 全班交流。在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？5、学生充分发表意见，主持人组织。6、教师相机点拨，启发学生从不同角度来思考、补充。7、教师总结，学生干部在一旁记录。四、拓展...
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  篇6：部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 课件(共40张PPT)部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)口语交际制定班级公约01分享讨论，导入话题风筝和线一天，风筝和线牵手在天空中遨游。过了一会儿，风筝不耐烦地对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝它说：“老弟，不行啊！我的责任就是要牵制你。否则，你会失去飞翔的自由。”但风筝不听劝告，拼命地摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，它便一头栽进了无底的深渊。说说你受到的启发！各种各样的公约制定班级公约初次讨论，提出问题，确立班级建设目标02俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。1.了解什么是班级...
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     篇7：部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案（表格式）部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《口语交际》学习目标：1.根据班级的实际情况，制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。2.学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。3.懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。学习重点:学生能清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯。学习难点:懂得“没有规矩，不成方圆”的道理。教学过程:教 学 环 节 二次备课一、教学导入...
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  篇8：统编版语文五下二单元口语交际：怎么表演课本剧 课件（48张PPT）统编版语文五下二单元口语交际：怎么表演课本剧 课件（48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2022春部编版语文五年级下册五年级—统编版—语文—第二单元口语交际：怎么表演课本剧大脑运动操——《祖国的花朵》节奏游戏训练请同学们跟随音乐节奏，按照下面提示完成相应动作。课前准备：1.请同学们准备好语文书、写字本、笔。2.调整坐姿，集中精神。学习目标：1.主持关于“怎么表演课本剧”的讨论，引导每个人积极参与讨论，发表意见，并通过协商形成一致的看法。2.参与讨论时，能认真听取别人的意见，尊重大家的共同决定。课本剧：《小英雄雨来》——掩护李大叔请同学们在书上画出口语交际提出的要求和提示。讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自己的想法，...
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     篇9：统编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》课件（1课时）统编版语文五年级上册第一单元口语交际《制定班级公约》课件（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《制定班级公约》PPT统编版 五年级 上第一单元口语交际：俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。今天让我们一起来制定一个班级公约吧。激趣导入制定班级公约制定班级公约交际内容本次口语交际的内容是让同学们根据班集体生活中应该遵守的规则，为班级制定班级公约，为大家营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。美丽的校园风景线请同学们看看下面两组画面上课思想开小差课间追逐打闹随手乱扔垃圾不良的场景看完这两组图片，同学们有什么感受？在一个好的班集体生活多美好...
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     篇10：部编版语文五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》课件(共12张PPT)部编版语文五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：制定班级公约班级公约？班级公约是班级成员共同制定并遵守的约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。请同学们观看以下几幅图，并于同桌交流观看后的感受。思考：本班现状和你理想中的班级有差距吗？近期你在班级发现了哪些比较突出的问题？没有规矩，不成方圆。你心中优秀的班集体是什么样的？①从卫生、学习、纪律等方面来说，每一个方面还可以分几条表述。②总结时，既要说共同的意见，也要说明不同的意见。（1）根据班级的实际情况来制定；（2）主要针对学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面来制定公约。1.提出班级建设的目标。交际方法2.分组讨论，形成小组意见。针对班级...
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     篇11：部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约课件(共16张PPT)部编版语文五年级上册第一单元口语交际：制定班级公约课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)制定班级公约班级公约就是同学们共同制定、认可的规则。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。今天我们就一起来制订一份符合我们班级情况的公约。同学们，你心中理想的班级是什么样子的？学习认真 干净整洁 文明守纪想一想：本班现状和你心中理想的班级有差距吗？我们班有哪些比较突出的问题？学习方面卫生方面纪律方面文明方面我们班的问题写字不认真；不按时完成作业；……爱吃零食，还乱丢包装袋；随手扔废纸；……上课爱搞小动作；下课追追打打；……随口说粗话；行为粗俗；……从刚才提出的问题中筛选...
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   篇12：四年级语文下册第一单元口语交际：转述 课件 (共13张PPT)四年级语文下册第一单元口语交际：转述 课件 (共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：转述听故事，思考问题出在哪里？一个小男孩跟着奶奶去菜园择菜，到了菜园，奶奶发现很多菜都有点干枯了，转身对小孙子说:“孙子，你回家跟爷爷拿一个小桶，我给菜浇点水。”孙子高兴地说好，一路跑着回去,嘴里不停地说着:“小桶，小桶··....”快到了!扑通摔了一跤，竟然没哭，爬起来还说:“扑通，扑通”，一直说着扑通到家,大喊:“爷爷,爷爷,奶奶要扑通!”爷爷说:“什么扑通 家里哪有扑通 去问问奶奶到底要什么 ”孩子跑回来对奶奶说:“奶奶,爷爷说家里没扑通 ”奶奶笑着说:“我的小祖宗，我要的是小桶。”转述的基本要求准确，不能扭曲原话的意思通知各位同学：为适应电子...
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     篇13：【核心素养目标】部编版语文五年级下册第一单元口语交际《走进他们童年的岁月》教学设计【核心素养目标】部编版语文五年级下册第一单元口语交际《走进他们童年的岁月》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元口语交际：走进他们的童年岁月【教材简析】本次口语交际的内容是“走进他们的童年岁月”。设计这一教学内容的意图有二，一是通过交际引导学生了解每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都有心动神移的最深刻的记忆；二是提高学生的口语表达能力。【学情分析】教材对本次口语交际活动的要求、方法、步骤作出了明确的规定和提示。在这些方法、步骤中“根据提问对象提出恰当的问题”是重点，教师要给予恰当的指导，可以引导学生在提问之前先列一个提纲，把提问的对象和问题分条写下来；提醒学生提问的时候要注意使用礼貌用语，认真耐心地听别人讲话，一边听一边做好记录，不要随意...
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    篇14：部编版语文五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》说课课件(共24张PPT)部编版语文五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《口语交际：制定班级公约》说课部编版五年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版五年级上册《口语交际：制定班级公约》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次口语交际活动教材共分四个板块。第一板块是引出交际话题；第二板块用三个清晰的步骤提示本次口语交际的思路，这既是对学生“制定班级公约”步骤和方法的具体指导，也是教材对口语...
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     Tags：五下,语文,第一,单元,口语
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