篇1：通用版体育一年级上册 室内训练课程（教案）通用版体育一年级上册 室内训练课程（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级室内训练课程内容（周一）高抬腿转腿练习原地进行高抬腿，家长给与指令（拍手或者口令），孩子听到口令后，转体90度，每个方向进行15秒，总计进行60秒，结束后休息15秒 。要求：用前脚掌着地，抬起时大腿要与地面平行站立摆臂练习原地前后站立，后脚脚尖着地，身体前倾，身体放松，快速摆臂，尽可能加快速率，家长可根据鼓掌的节奏来掌握速率。时间90秒。结束后休息15秒。要求：手变掌，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手不能超过自己的鼻子并正对衣扣线，向后摆时，肘关节稍向外，重点是在完成动作时不要耸肩。弓箭步触地练习站立是向前做弓箭步，同时用手触摸脚尖或脚前地面，然后脚收回，用相反的...
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  篇2：【句子专题】2020年部编版一年级上册语文期末总复习专项训练（含答案）【句子专题】2020年部编版一年级上册语文期末总复习专项训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一年级上册语文期末总复习专项训练-句子专题一、照样子,写句子。1.例:弯弯的月亮像小船。______像_______。?2.例:我学会了洗毛巾。___学会了________。?3.例:小白兔和雪孩子又唱又跳。____和____又__又__。二、按要求写句子。1．大熊猫在弟弟看（把词语连成一句能顺的话）_________________________________________________________________2．美丽的世界，是太阳照出来的。（照样子写一句话，用上“，”和“。”）___________________...
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    篇3：一年级上册音乐 节奏训练 全国通用 教案一年级上册音乐 节奏训练 全国通用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：节奏训练活动目标： 1. 培养学生听音乐打节奏、听音乐做肢体动作。 2. 通过节奏练习发展学生手脑一致、身体的协调性。活动重难点： 肢体各节奏的配合。活动准备： 节奏条、录音机、、磁带、打击乐器。活动过程： 一、律动进入教室 教师弹前奏复习节奏歌《谁在说话》 1、 教师提问：这是一首什么歌曲？ 学生：节奏歌 2、 教师：在节奏歌里你都听到那些打击乐器？ 学生：铃鼓、碰铃、木鱼。。。。。。 3、 教师：真聪明，那么我们就用打击乐器向客人老师介绍自己。 4、 教师先介绍自己—— × × ∣× × 我 叫 王 馨 请学生逐一介绍自己。 打破以往...
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 篇4：统编版一年级上册语文句子专项训练（无答案）统编版一年级上册语文句子专项训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：句子归类训练一、填一填，完成句子。弯弯的月亮像（ ）。蓝蓝的天空像（ ）。闪闪的星星像（ ）。大象的身体像（ ）。大象的耳朵像（ ）。小鸭的脚印像（ ）。小鸡的脚印像（...
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  篇5：统编版一年级语文上册仿写句子专项训练（共12页，无答案）统编版一年级语文上册仿写句子专项训练（共12页，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文上册仿写句子1、一会儿……一会儿……秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。小弟弟一会儿写作业，一会儿看电视。 一会 一会 一会 一会 一会 一会 2、……像……弯弯的月儿像小船。蓝蓝的...
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   篇6：一年级语文专题训练 按例句格式写句子（无答案）一年级语文专题训练 按例句格式写句子（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文专题训练 按例句格式写句子? 一、☆★?谁→干什么??举例子：我在公园里读书。?写话指导：?这一种写话练习的格式为：谁→干什么。?读读想想?小羊在山坡上吃草。?小鱼在水里游泳。?爸爸坐在沙发上看报纸。??妈妈在厨房里做饭。? 快乐练习???1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整???爷爷_________________________。??娜娜_________________________。?老师_________________________。?小红_________________________。?妈妈_____...
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  篇7：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第七课时（ 教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第七课时（ 教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第七课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功韵母 an en寒冷 爬山 闪闪发光 认真 奔跑蚊子当医生，出门去打针。打的什么针，打的害人针。给它一巴掌，让它医生当不成。 《蚊子当医生》三. 点点小知识——词语拓展老虎在奔跑一只凶猛的老虎在草地上拼命的奔跑。 小鸟在唱歌一群小鸟在树上...
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 篇8：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第八课时 (教案+课件)一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第八课时 (教案+课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第八课时1 热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2 基本功-韵母ian in电线 鲜艳拼音 信心绕口令《水连天》天连水，水连天，水天一色望无边，蓝蓝的天似绿水，绿绿的水如蓝天。到底是天连水，还是水连天。3 礼仪堂《玩具玩具我爱你》小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩好把你放整齐。4 口才秀记忆图片闯关--10s记图片信息，细节,(共15张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第八课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协...
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 篇9：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第三课时（ 教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第三课时（ 教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第三课时热身操-音量大小变变变【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-韵母ia ie假牙 小虾灭火 磁铁绕口令《杰杰和姐姐》杰杰和姐姐，花园里面捉蝴蝶，杰杰去捉花中蝶，姐姐去捉叶上蝶。3 舞台秀《国庆节》国庆节，真热闹，什么旗子空中飘？什么鸟儿飞满天？谁在唱歌和舞蹈？国庆节，真热闹，五星红旗空中飘，和平鸽，飞满天，宝宝唱歌和舞蹈。礼仪堂手势操《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,(共7张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训...
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 篇10：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第五课时（ 教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第五课时（ 教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第五课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-韵母iao iou手表 小鸟优秀 皮球绕口令《小猫咪》小猫咪，喵喵喵，白天在家睡大觉，夜里醒来四处跑，见到老鼠消灭掉。3、舞台秀-十二生肖一是老鼠吱吱叫;二是牛儿尾巴摇;三是老虎威风到;四是白兔蹦蹦跳;五是飞龙像座桥;六是蛇会圈圈绕;七是马儿最会跑;八是羊儿吃青草;九是猴爬树上笑;十是鸡会起得早,十一是狗儿看门好;十二是小猪凑热闹。【教学目的】明确十二生肖，并生动的表演出12种小动物的特点,(共6张PPT)一...
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 篇11：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第六课时 （教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第六课时 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第六课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功韵母 uai uei快乐 怪物 嘴巴 水果蝴蝶飞，蝴蝶追。蝶追追，蝶飞飞。到底谁追谁，两只蝴蝶互追追。《蝴蝶飞》三 . 舞台秀《盲人摸象》五个盲人摸大象，摸出的结果不一样。第一个盲人说：大象是根大柱子。第二个盲人说：大象就像一堵墙。第三...
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 篇12：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第二课时 教案+课件一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第二课时 教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第二课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-韵母ao、ou逃跑 口哨洗手 小狗绕口令《小猪》小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小猪扭头瞅，锄头撞石头，石头砸猪头。小猪怨锄头，锄头怨猪头。3、礼仪堂【教学目的】学会不要浪费粮食故事《小皮皮的故事》小皮皮不注意，掉了一颗小米粒，小米粒生气了，开口批评小皮皮：“农民伯伯为种我，汗水流了几万滴，工人叔叔带着我，路上跑了几万里，你别小看一粒米，全国娃娃有几亿，一个娃娃掉一粒，大汽车都拖不起！”小皮皮一听脸...
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 篇13：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第四课时 （教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第四课时 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第四课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功韵母 ua uo üe刷牙刷牙哆嗦下雪青蛙 说话 月亮多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥。都说要小个，外婆乐呵呵。 《分果果》三. 舞台秀早上见面问个好, “早上好” 少不了；做错事情道个歉, “对不起”请记牢；如果有人感谢你,“...
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 篇14：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第一课时(教案+课件)一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第一课时(教案+课件)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第一课时热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂基本功-韵母ai ei海带 彩虹北京 飞机绕口令《白奶奶买白菜》白奶奶买白菜，白菜买来排开摆买白菜，摆白菜，白奶奶把白菜摆开晒。3、舞台秀朗诵《从小爱祖国》鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河，蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。4、礼仪堂【教学目的】：调整仪态、表情、眼神等外在形体形象，培养内在习惯及礼仪修养，塑造个人气质和台风，成为更受欢迎的人《话筒操》说话时，一拳头。不说话，枕枕头。,(共7张PPT)...
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 篇15：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十五课时 （教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十五课时 （教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第十五课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂。【教学目的】二 . 基本功小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。升级版小了白了兔，白了又了白，两了只了耳了朵了竖了起了来，爱了吃了萝了卜了和了青了菜，蹦了蹦了跳了跳了真了可了爱。 三. 口才秀——介绍小动物小猴子：小猴子有红红的屁股，喜欢爬树，喜欢吃香蕉。一起介绍一个你最喜欢的小动物吧,一年级课后服务朗读口才活动提升训练第十五课时1 热身操【教学目的】结合音乐，训练孩...
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 篇16：一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十六课时（ 教案+课件）一年级课后服务朗读口才活动提升训练 第十六课时（ 教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级课后服务朗读口才活动提升训练第十六课时1 热身操【教学目的】结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到课堂2 基本功练声游戏：一声嘿两声哈三声吼3 舞台秀《别说我小》妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。现在我呀长大了，会做的事情真不少。4口才秀家里是谁在做家务呢？请对他们表示感谢，哪些家务是你可以做的？,(共6张PPT)一年级课后服务朗读口才活动提升训练第十六课时一 . 热身操结合音乐，训练孩子们的肢体协调能力，配合音乐进行口部操训练，将孩子的注意力拉回到...
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