篇1:部编版小学语文一年级下册现代文阅读预习检测卷-(含答案)部编版小学语文一年级下册现代文阅读预习检测卷-(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读预习检测卷-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读读下面的短文,答题。蚂(mǎ)蚁(yǐ)吃青虫蚂蚁吃青虫真有趣!一天傍(bàn)晚,我看见一群蚂蚁拖(tuō)来了一条大青虫,到了洞口拖也拖不进去。它们不咬(yǎo)青虫的皮,却专(zhuān)啃(kěn)青虫的嘴,有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻(zuān)进去。第(dì)二天早晨,我发(fā)现(xiàn)蚂蚁洞口的大青虫只剩(shèn)下了一张皮了。1.这段话一共有( )句话。2.用“——”画出蚂蚁吃青虫的动作的词语。3.“我”看见蚂蚁吃青虫的时间是__________ ______...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读强化训练(一)-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读。他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”1.这一故事讲的是___和___的事。2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用____的语气来读。3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读拓展特训卷(二)-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读课内阅读小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。1.这段文字共有( )句话。2.文中介绍了几位大自然中喜欢荷叶的小朋友?3.你喜欢荷叶吗?说说原因。课内阅读瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台现代文阅读拓展特训卷(一)-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读阅读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了他们。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着往高处搬家呢!”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”忽然一声雷响,哗,哗,哗,大雨真的下起来了!1.请在第一自然段圈出表示动作的词。2.你能写出这样的句子吗?__________一边________一边_________。3.小蚂蚁为什么往高处搬家呢?________________________________________...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 6 古对今 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情:6 古对今【核心素养目标】文化自信:感知汉语的韵律,热爱中国传统文化。语言运用:运用借助图片、结合生活实际、定位联想等方法理解词语。思维能力:能够理解对子中两两相对的关系。审美创造:想象对韵歌中描绘的画面,感受自然之美。【课前解析】关注课文结构:《古对今》有三个小节组成,每小节四行,且结构相同:每一小节的前两行是单音节词对单音节词,如“古对今”“晨对暮”“桃对李”;后两行是双音节词对双音节词,如“严寒对酷暑”“和风对细雨”“莺歌对燕舞”。三段韵文以简洁形象的语言和长短句交替的节奏,或同义组对,或反义相对,描绘了四季轮回、冬去春来、昼夜交替、万物生长的自然规律。关注字词学习:本...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元高频考点检测卷-小学语文一年级下册部编版一、选择题1.下面词语中带点字的拼音正确的是( )A.乐趣qù B.游动yó C.种树zhǒng2.下面的词语字形完全正确的是( )A.睛天 B.在见 C.招呼3.选一选,写一写。“回”“白”的笔顺规则是( )A.先外后内 B.先外后内再封口 C.从上到下4.下面哪一项不是表示天气现象的词语( )A.霜冻 B.雷电 C.冰雹 D.雪融化5.读下面这个小故事,其中诗句不仅描绘出秦少游当时的心情,而且恰好是一个字谜。这个字是( )秦少游是北宋著名词人。有一天,惊...
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大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版小学语文一年级下册期中综合检测一、积累运用(70分)1.我会选择正确的读音。生病 (bìn bìnɡ) 纯净 (cún chún)温暖 (luǎn nuǎn) 原来 (yuán yán)快乐 (lè yuè) 信念 (liàn niàn)【答案】bìnɡ;chún;nuǎn;yuán;lè;niàn【考点】拼音【解析】【分析】选择正确的读音依次为:bìnɡ,chún,nuǎn,yuán,lè,niàn。此类题型较为简单,需要注意的是:声母的如“ 净”的声母为...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元高频考点检测卷-小学语文一年级下册部编版一、选择题1.选择加点字的正确读音的一项是( )。A.相遇(xiānɡ) B.喜欢(hān)C.纯净(jìn) D.互相(fù)2.想一想,下列选项中搭配不正确的一项是( )晴 情 睛 清 请例子:眼(睛)A.(请)问 B.(清)水C.(请)天 D.心(情)3.选择合适的动词填空。(填序号)春风( )夏雨( ) 秋霜( )冬雪( )A.吹 B.落 C.降 D.飘4.下列不是中国姓氏的是( )A.欧阳 B.诸葛 C.东方 D.格林5.根据课文内容,下面搭配正确的一项是...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案部编版语文一年级下册 绘本 逃家小兔 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《逃家小兔》教学设计教学目标1.指导学生读懂故事,从而体会母爱的伟大2.学习故事中的对话,用“如果你变成……我就变成……”的句式大胆表现,并以此展开想象,创作对话。3.教给孩子读绘本的方法,激发孩子读绘本的兴趣。教学重点:在情境中让学生展开想象,让学生根据图片创编故事。教学难点:学生自由发挥想象力,想象兔妈妈和兔宝宝还会变成什么,并在此过程中领悟伟大的母爱。教学过程:一、激趣导入,了解绘本1.刚才和小朋友的交流中,杨老师知道你们都看过很读多课外书,老师真喜欢你们,因为爱读书的孩子最美丽。2.今天老师也要和小朋友一起阅读一本有趣的绘本,出示封面:仔细观察封面,书名叫——逃家小...
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大致详情:小学一年级下册道德与法治教案第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教 学我们爱整洁内容教 学 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。目标 2、培养学生爱整洁的良好习惯。教 学 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。重难点教 具 PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的) ,脸学具 盆若干。教学过程: 二次设计一、导入新课:师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 )很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室...
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