篇1：3《四个太阳》课件3《四个太阳》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)新课导入-----猜谜语01有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。02谜底：太阳3 四个太阳部编版一年级语文下册自读课文1.自由读课文，边读边圈出文中的生字。2.借助拼音读准生字读音。我会认太阳金黄送给秋天忙着尝尝温暖应该颜色因为街道校园yánɡdàoxiàojīnsònɡqiūmánɡchánɡwēn nuǎnɡāiyányīnwéi我会写太阳校金秋因为仔细观察上面田字格的生字，说说你是用什么方法记住这些生字的。说说识字方法借助拼音识字01组词...
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   篇2：4 四个太阳 课件（33张PPT）4 四个太阳 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)4.四个太阳人民教育出版社一年级语文下册4.四个太阳太(太大)（太多）阳（阳台）（太阳）tàiyáng1234文章可以分几个自然段？太 阳 道 送 忙 尝香 甜 温 暖 该 颜 因tài yáng dào sòng máng chángxiāng tián wēn nuǎn gāi yán yīn送太该甜道忙颜温香尝因阳暖再读课文，整体感知1.小朋友画的四个太阳都是什么颜色的？2.他想把这四个太阳分别送给谁？我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田...
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   篇3：3 四个太阳 教案3 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版2016新版一年级下册第二单元4、 四个太阳教材解析：《四个太阳》是一篇散文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。小作者凭借丰富的想像力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳，分别送给“夏、秋、冬、春”，表现出作者希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、琅琅上口，非常适合一年级小学生朗读。设计理念：《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要珍视学生的独特感受。在本课的设计中力求在尊重学生的认知规律的基础上，把识字的主动权交给学生，通过自学、小组...
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  篇4：3 四个太阳 教案3 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学目标：1．认识本课生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：感悟作者要表达的心愿。教学过程：一、神话故事导入，识写“太、阳”二字1、老师给你们讲一个神话故事——后羿射日。2、日就是——太阳，咱们来写一写“太”字和“阳”字吧。我猜，我的身后一定有很多紧紧跟随的小眼睛，还有很多举起的小手，来跟我一起写。真棒！①学写“太”字。太，横短，稍斜。撇捺舒展。大加一笔就是太，一起读，太。②学写“阳”字。“阳”字是一个合体字，他是什么结构？要写好左右结构的字可有秘诀，一比宽窄二比高低。左边的双...
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 篇5：3 四个太阳 教案3 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教案一、教学目标：1、会认13个生字，自主识字，发现识字的方法。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，感悟作者要表达的心愿。3、在读文中体会作者想象之美，领会愿望之美。二、教学重难点：识字、写字，朗读、背诵课文。三、教学过程：1、导入请跟王老师齐读课题：四个太阳孩子们，打开语文书24页，自由地朗读课文吧！同时思考一个问题：小画家想画四个什么颜色的太阳？分别送给谁？生答：绿绿的、金黄的、红红的、彩色的(师黑板贴四个太阳图)送给夏、秋、冬、春师表扬学生：你读的真仔细，表述的特别清晰流畅，真棒！2、研读文本，学习语言师：我们的小画家为什么要画四个不同颜色的太阳...
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 篇6：3.四个太阳 教案3.四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》【教材分析】《四个太阳》是统编版教材一年级下册第二单元课文单元的第四篇课文，单元主题是“心愿”。《四个太阳》是夏辇生写的一篇想象奇妙的短文。一个孩子根据四季的特点，为每个季节画出不同颜色的太阳，表达了孩子心中美好的愿望。全文注音，语言简洁、优美，充满童趣。插图分别对应四个自然段，便于学生理解，激发想象。【学情分析】一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。虽然经过了一个学期的学习，学生已经有了初步的识字、写字和阅读能力。但如何体会作者的情感，做到有感情的朗读课文，还是具有一些难度的。因此，在教学中以读促悟，利用课件和教学用具帮助学生理解，设置情景，激发想象...
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  篇7：4.四个太阳 课件(共19张PPT)4.四个太阳 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)忙颜该因脸阳尝温香暖甜送道颜色成熟应该街道小脸四季温暖太阳品尝香甜气温因为你最喜欢哪个太阳，想一想为什么喜欢？绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。树叶热得（ ）小狗热得（ ）小花热得（ ）小朋友热得（ ）有了绿绿的太阳， 一片清凉；有了绿绿的太阳， 一片清凉；有了绿绿的太阳， 一片清凉；有了绿绿的太阳， 一片清凉；有了绿绿的...
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  篇8：3 四个太阳 课件 第1课时(共17张PPT)3 四个太阳 课件 第1课时(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)四个太阳第1课时读了题目，你有什么疑问？太：“大”字加上一个点。阳：双耳旁＋日。合作探究探究一 初读课文，学习生字辶+首辶+关忄+亡禾+日舌+甘常团孩甜 颜你还认识哪些带舌字旁和页字边的字？选择自己喜欢的生字组词。高山 果园 田野碧绿 金黄 火红清凉 香甜 温暖/////合作探究探究二 再读课文，整体感知“我”分别画了四个什么样的太阳？绿绿的太阳 金黄的太阳红红的太阳 彩色的太阳在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？夏天有了绿绿的太阳，一片清凉。秋天有了金黄...
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  篇9：4.四个太阳 教案4.四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计教学目标1．巩固“挂、街”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。课前准备1、教师制作多媒体课件。2、四个不同颜色的太阳。教学重点：有感情地朗读课文。教学课时：第二课时。教学过程一、复习旧知，导入新课课前板书课题：四个太阳。上节课我们学习了课文中的生字新词,并且初步了解了课文的内容,下面老师检查一下同学们对课文中字词的掌握情况。挂在 街道 成熟 伙伴品尝 香甜 温暖 冻僵 脸 应该 因为 季节 阳光（5）1.出示生字卡片，复习生字读音。2.回忆旧知：课文里的小哥哥画了四个什么样的太阳？...
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 篇10：4 四个太阳 教案4 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计【教材简析】《四个太阳》是部编语文教材下册第二单元“心愿”主题单元中的第四篇课文。这是一篇散文，共有四个自然段。课文段落结构相似，都是先写了“我”画了什么颜色的太阳，再写在阳光的照耀下，这个季节呈现的美好。文中一幅色彩鲜艳、生动形象的插图，描绘了一个小男孩画太阳的情境。全文语言优美，借用画太阳表达了美好的心愿，读起来亲切舒缓，非常适合学生朗读。在阅读文本的过程中，引导学生表达自己的心愿。【学情分析】过一个学期的学习，他们已经学习了课《四季》，对一年四季的特点也有了一些了解，具备了一定的朗读、表达能力。在学习本单元的前三课时，学生已经初步学习了提取中明显信息的方法。由...
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 篇11：3 四个太阳 说课课件(共24张PPT)3 四个太阳 说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《四个太阳》说课稿说课内容一、教材分析二、教学目标及教学重难点三、学情、学法与教法分析四、教学过程五、板书设计《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册的一篇阅读课文，本文作者凭借着丰富的想象力与独特的创造力，以儿童的口吻叙述了一位小朋友画了四个不同颜色的太阳分别送给了四个不同的季节，表达了作者善良的心地和美好的心愿。这篇文章在写法上采用并列句式，其间运用拟人的修辞手法。气韵生动，充满童趣，读来琅琅上口。一、教材分析知识目标: 认识“熟”、“季”等13个生字。能力目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：能初步体会作者画太阳所表达的美好心愿。（...
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  篇12：4.四个太阳 课件 (共20张PPT)4.四个太阳 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.四个太阳yang状元成才路状元成才路状元成才路（大大）的太阳 （遥远）的太阳（温暖）的太阳 （炎热）的太阳如果让你用一个词语来形容太阳，你会用什么词呢？（ ）的太阳（绿绿）的太阳 （金黄）的太阳（红红）的太阳 （ ）的太阳彩色颜色我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。我画了个/金黄的太阳，送给秋天。我画了个/红红的太阳，送给冬天。春天，春天的太阳/该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。我画了个/绿绿的太阳，挂在/夏天的天空。我画了个/金黄的太阳，送给秋天。我画了个/红红的太阳，送给冬天。春天，春天的...
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    篇13：3 四个太阳 课件 第2课时(共15张PPT)3 四个太阳 课件 第2课时(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)四个太阳第2课时“我”分别画了四个什么样的太阳？“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”。合作探究探究一 学习第1自然段，感受“我”的愿望“我”为什么要给夏天“绿绿的太阳”？清爽、凉快这个“绿绿的太阳”让哪里一片清凉？“绿绿的太阳”还可以照着哪里？那里又会怎么样？呢 合作探究图示示例探究二 学习第2自然段，感受“我”的愿望“我”画了个“金黄的太阳”又要送给谁？为什么要给它“金黄的太阳”？丰收的季节到了秋天，果园里的果子都熟了，谁能来说说果园里哪些果子成熟了？分角色扮演：“落叶”去邀请“蚂蚁、小鱼、小白兔...
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   篇14：4 四个太阳 课件+素材4 四个太阳 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)4 四个太阳部编版一年级下册新知导入太阳是一个巨大而炽热的气体星球。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。太阳新知讲解夏辇（niǎn）生：生于江苏南京。中国作家协会会员。作品曾获多个文学奖项。主要作品：《船月》《虎步...
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   篇15：4.四个太阳 教案4.四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计教学过程一、创设情境，激趣导入1、谈话:同学们喜欢画画吗？今天老师给大家带来一位小画家，同学们想不想跟他做朋友？跟他打个招呼吧！2、课件出示插图：小画家正在作画，他在画什么？（四个太阳）教师板书。师:看到这个题目你有什么问题吗？生：天上为什么会有四个太阳呢？四个太阳是什么样子的 小画家为什么要把太阳画成不同的颜色呢？师：让我们在课文中找到答案吧！二、初读课文，整体感知。课件出示自读要求，生按要求自读课文。三、自主探究，游戏识字。采用多种形式识记生字。（1）小老师领读。（2）开火车读。（3）全班齐读。四、 细读感悟，体会情感。1、师配乐范读课文...
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  篇16：4 四个太阳 课件 2课时(共34张PPT)4 四个太阳 课件 2课时(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)太阳同学们，你们喜欢吗？你们画过太阳吗？你们画的太阳是什么样的呢？有一个小朋友画了四个太阳，让我们一起去看看吧。第一课时学习目标1、认识本课的“挂、街、熟”等13个生字。2、会写“园”“因”“为”三个字。3、正确、流利的朗读课文。第一关：比谁字音读的准自学指导一：（1）借助汉语拼音朗读课文，读准字音。（2）圈画出生字在课文中组成的新词，每个词语读两遍。（读课文 圈画生字、新词、读词语）（3分钟完成，看谁完成的又快、又好）我会读guà cháng dòng jiāng挂着 尝尝 冻僵wēn nuǎn...
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     篇17：4 四个太阳 教案(表格式)4 四个太阳 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《四个太阳》教材与 学情分析 教材分析：《四个太阳》的作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，刻画了四个不同颜色的太阳。从课文中，我们能体会到作者纯真而美好的愿望。 学情分析：这篇文章读来琅琅上口，结构非常清晰，很适合一年级的小朋友学习。一年级下册的学生经过近一年的学习，已经有了初步的识字能力，在识字环节要注重识字能力的培养。在研究课文方面，根据学生的学习能力适当放手。目标与重难点 1．认识“街、熟”等13个生字，正确书写“园、因”两个生字。 2．正确、流利地朗读课文。。 3．通过活动学会运用圈点勾画，体会作者通过太阳要表达的心愿。教学准备 课件，四个太阳的贴画。过程设计 一、猜谜导...
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  篇18：4 四个太阳 教案4 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计师：小朋友们，今天，爸爸妈妈走进课堂，来听我们上课，你们高兴吗？伸出你们热情的小手欢迎他们吧！相信，你们会把最好的一面展现给爸爸妈妈看，准备好了吗？坐端正，上课！一、导入1、同学们喜不喜欢猜谜语？我出个谜语给大家猜，认真听：“一个老公公，脸上红彤彤，下午西边落，早晨出在东”。（出示“太阳”）2、真棒，全猜对了。“太”和“阳”都是我们今天要学习的生字，谁来读读这个词？“阳”这个字读第二声，谁还想读？男生读，女生读，。你有什么好方法记住它们？真厉害，一下子就记住了这两个字，我们再一起读一读。3、我们的生活中有几个太阳？可是咱们今天的课文题目却叫--四个太阳（出示四个）...
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  篇19：4 四个太阳 教案4 四个太阳 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》教学设计学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章中优美的文字，生动有趣的语言，并能有所积累。 2、感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿。 3、培养学生的思维能力，想象能力，创新能力，表达能力。 情感目标： 培养学生的艺术审美情趣。教学难点：感悟作者通过画太阳要表达的心愿。教学准备:课件。音乐《种太阳》。教学过程：一、复习字词，导入新课1、师：小朋友们，想不想知道这个小朋友画了四个什么样的太阳呢 （想）那请把课本打开，自己来读读课文吧！（出示读文要求）。生自读课文一遍、生字两遍。2、课件出示词语。师：词语宝宝从课文中跑了出来 ，...
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