一年级多想去看看（精选12篇）

2 我多想去看看 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《 我多想去看看 》导学案主备人： 审核： （ ）班 小组名称 小主人姓名： 编号： 使用时间：我要 努力做到 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 4、正确、流利地朗读课文。 读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区别形近字并能把生字书写正确、端正。 重难点 学习重点：认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 学习难点：使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。...

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2.我多想去看看 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：《我多想去看看》导学案【预习案】一、预习目标1、能借助拼音认识“想、告、诉、路、能”等13个生字，认识2个偏旁“竖心旁、言字旁”。2、能认识“广、升、足、走”4个生字，参照课后“我会写”能了解它们的笔顺和笔画,学习写这4个字。3、对照拼音能正确、流利地朗读课文。4、课下收集关于北京风光的图片，查阅资料了解北京。二、预习自测1、用横线画出你不认识的字，用波浪线标出文中平舌音的字。2、在爸爸妈妈的帮助下认读生字“想、告、诉、路、能、走、北、京、城、安、广、升、旗”。àｏ ù ｂ ｊ éng ēng q ǒu l告 诉 北 京...

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2 我多想去看看 教案(表格式)资料可供全国地区适用。

大致详情：课文题目 2.我多想去看看一、多种方法识字、记忆 二、书写指导 一、多种方法识字、记忆 1.熟字+部件方法识字: 京:京字头+口+小 安:宝盖头+女 观:又+见 想:木+目(相)+心 2.字谜识字: 告:一口咬掉牛尾巴 观:再次见面。 3.熟字比较:诉一听厂一广门一们 教师还可以采用熟字组成新词的方法引导学生巩固识字。如: 告:公告、告诉、广告 京:北京、南京、京戏 广:广大、广阔、广场 壮:壮大、壮观、壮美 观:观看、观众、观察 常:非常、经常、常常 4.交流记忆方法。 告是“一口咬掉牛尾巴”。 想是“木、目、心"的组合。 京是“影”字的一部分。 旗是“方、其”组成。 书写指导 指导写字:...

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大致详情：一下 我多想去看看一、导入师∶上课! 同学们好，请坐。师∶同学们，每逢周末或假期，你都会去哪里旅游呢 师∶请你来分享吧。师∶哦，你说你去过青岛 在海底世界见到许多不同种类的海洋生物，真是太奇妙了。师∶再请你来说。 师∶你去过上海的迪士尼乐园，那里的摩天轮让你记忆犹新。师∶看来同学们的生活积累，真是丰富呀!师∶今天我们就跟随一个小朋友一起去遥远的新疆去看看吧。师∶一起来板书课题。师∶大声齐读课题。二、新授师∶读好课文才能跟随小作者一起出发呢!下面老师读课文给大家听。请各位小听众，端起书，仔细听。 师∶"爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，…师∶读完了课文，大家想不想去遥远的新疆去...

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大致详情：2.《我多想去看看》教案教学目标：知识与技能：1、能正确、流利、有感情地朗读第一自然段。2、认识12个生字，认识偏旁“足”字旁。会写“北、京”。3、 适时渗透《中华人民共和国国旗法》，让学生充分认识国旗，知道怎样爱护国旗，知道爱国旗是每个公民的权利和责任，不尊重国旗是违法的。过程与方法：引导学生运用多种形式，正确、流利地熟读课文，用读的方式感知课文内容。情感态度与价值观：1、了解课文内容，产生对首都北京和祖国的热爱之情。2、知道五星红旗是中华人民共和国的国旗，爱护国旗是中国公民的义务，了解更多关于国旗的法律知识，增强法律意识。教学重点：1．认识12生字，认识１个偏旁“足”字...

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大致详情：我多想去看看课题 我多想去看看 课型 新授课设计说明 天山的孩子一心向往着雄伟的天安门广场和广场上壮观的升旗仪式，北京的孩子希望走进新疆，去看看美丽的天山和洁白的雪莲。本文以新疆孩子、北京孩子的口吻，采用诗歌的形式，抒发了各自的向往。学前准备 制作字词卡片、多媒体课件。（教师）课时安排 二课时教学过程第一课时学习目标 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。 2.体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。学情分析 由于大部分学生没有去过北京，所以在适当的时机利用多媒体让学生欣赏北京的风光，向学生讲一讲北京的风光，...

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课文1：2《我多想去看看》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)《我多想去看看》朗读要求：1.大声朗读，把课文读正确、读流利。2.给课文标好自然段,圈出文中的生字。多 想 告 诉 就 会 北 京 城天 安 门 广 场 非 常 壮 观大 会 走 出 宽 宽 的duō xiǎnɡ ɡào su jiù huì běi jīnɡ chéngtiān ān mén ɡuǎnɡ chǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuāndà huì zǒu chū kuān kuān de想...

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2 我多想去看看 课时练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：2　我多想去看看一、读dú拼pīn音yīn，写xiě字zì词cí。二、看kàn图tú，根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ填tián一yi填tián。(　 　)的公路　　 　(　 　)的天山　　 (　 　)的雪莲三、将jiānɡ正zhènɡ确què的de标biāo点diǎn填tián在zài“”里lǐ。　　　1.你想去天安门吗（ ）2．天安门广场上的升旗仪式非常壮观（ ）3．我对妈妈说（ ）我多想去看看（ ）我多想去看看（ ）四、课kè内nèi精jīnɡ彩cǎi阅yuè读dú。妈mā妈mɑ告ɡào诉su我wǒ，沿yán着z...

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2.我多想去看看 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：参与式课堂教学设计表年级学科 语文 班级 执教者 课时 2课 题 2.我多想去看看 授课时间教学目标 1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.激发学生热爱北京，热爱祖国的愿望和行为。重点难点 重点：认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。难点：有感情地朗读课文，背诵课文。教法学法教学过程课时 教学环节活动 教师活动 学生活动 设计意图第一课时 一、导入新课。 1.小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：挂图出示北京风光图片。...

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大致详情：《我多想去看看》教学设计 一、教学目标：知识与技能目标：认识“想、能”等13个生字，认识“心”字底，会写“广、足”等4个生字。过程与方法目标：正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观目标：激发主动识字的愿望，培养热爱北京、热爱祖国的思想情感。 二、教学重点：认识“想、能”等13个生字，会写“广、足”等4个生字，能正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点：体会少年儿童特别向往北京的强烈的思想感情。 三、教学过程：㈠谈话导入，进入情境 小朋友们，你们去过北京吗？谁能给大家介绍介绍？（指名2—3位同学回答，教师随机展示图片）看到这么漂亮的...

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大致详情：新版部编小学一年级下册《我多想去看看》教学设计 设计说明：在课堂上，常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以，在课堂上，应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出：语文课堂应该是学生自己的天地，语文阅读教学是学生充满个性化的活动，要让学生学会合作学习。本节课在学习的过程中，设置游戏环节，旨在让学生自主学习，使他们在自由、民主的氛围中自主地读、说；在自读自悟、主动探究中认识生字，感受到祖国的伟大，产生热爱祖国的情感。 课前准备 1、读通课文，利用工具书，预习本课的生字。2、上网查找有关天安门升旗仪式的资料。 3、制作多媒体...

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大致详情：2《我多想去看看》教学设计教学目标知识与技能：1.认识本课的 12个生字，会写本课的 7个生字。2.正确、流利地朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。过程与方法：图文结合，自主合作与交流。情感态度与价值观：知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，培养热爱北京、热爱祖国的感情。德育目标：了解《国旗法》，培养升旗仪式的庄重感，肃穆感，从小要心中爱国，升旗就要立正敬礼。教学重点了解课文内容。正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学难点读准字音，读通课文；体悟文中新疆小朋友去北京的强烈愿望。思政育人：了解《中华人民共和国国旗法》教学准备北京风光图、教学课件。教学方法：...

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