篇1：部编版一年级下册《语文园地二》（范围：识字加油站+展示台+日积月累 ） 教学设计部编版一年级下册《语文园地二》（范围：识字加油站+展示台+日积月累 ） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级下册《语文园地二》教学设计识字加油站+展示台+日积月累教学目标：识字加油站：1．认识“辆、匹、册”等7个生字。2．正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语。3．初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。展示台：展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。日积月累：借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。教学重难点：1．数量词的正确使用。2．通过交流汇报课外识字，借此了解识字的途径。3．通过有感情的朗读，展开想象，理解诗意。教学用具：课件、实物投影。教学过程：课前三分钟训练谈话导入新课春天来了，大地悄悄地发生了哪...
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  篇2：部编版一年级下册语文作文：我来帮你 教学设计部编版一年级下册语文作文：我来帮你 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第五章——让我来帮你教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样形象的写出散落的本子。学习动作+眼神的方法，把神态写具生动。
教学重难点：学会使用神态描写来使人物生动。
教学准备：课件、图片
教学过程：
一、谈话导入新课。
出示图片：孩子们在校园生活的图片。
我们的学校生活多姿多彩，有些小事也让我们心中涌出小小的感动。今天我们就来一起读读这些生活中的小故事，走进多彩的校园生活。
二、美文一品。
1、生自由读《捡本子》。
2、教师范读。读的过程中注意作者怎么描写散落的本子呢？我帮助了姐姐后，姐姐是怎么表现的呢？“姐姐笑了，眼睛里闪烁着明亮的...
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   篇3：部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)部编版一年级下册语文教学 静夜思 课件 (22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第四单元 · 课文静夜思1. 会认“夜、疑”等9个生字，会写 “思、床”等7个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3. 感受诗歌的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。 学习目标图中的人在干什么，他在想些什么？课文导入李白是我国唐代著名的诗人，一生写了很多诗，诗的想象丰富，风格豪放，正因他的诗写得多，写得妙，简直像一位作诗的神仙，所以人们称他“诗仙”。《静夜思》写的是他刚刚离开家乡、离开亲人后，对家乡和亲人的思念。诗仙李白chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ床前明月光，yí s...
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  篇4：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录2021-2022学年部编版小学语文一年级下册《池上》 教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《池上》教学实录一、导入同学们大家好，我是xxx老师。今天，我们来学习第12课古诗二首。PPT出示课题，首字带拼音。板书课题。请同学们齐读课题。课题里“首”是今天要学习的生字。我们先来读准它。请同学们跟我读“首”，你也来读一读。音频1：首，首发音准确，吐字清楚。去掉拼音还会读吗？PPT出示首字去掉拼音。音频2：首，首读准字音，我们来学习书写“首”字。PPT出示带田字格的首。“首”：上下结构，先写点、撇，横，再写自己的自。PPT逐笔演示首的笔顺。仔细观察，同学们会发现一笔点、二笔撇，这两笔要写得短而小。第三笔是长横，下半部分“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。请同...
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   篇5：部编版道德与法治一年级下册1.3 我不拖拉 第二课时 课件 (共21张PPT，内嵌音视频)部编版道德与法治一年级下册1.3 我不拖拉 第二课时 课件 (共21张PPT，内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编教材小学道德与法治一年级下册第三课第二课时我不拖拉我早上起床倒是挺早的，但是却经常赶赶落落的出门，有几次上学还迟到了，我也不知道为什么……我有些贪玩，一玩起来就忘记了时间，耽误了好多做其他事情的时间。我写作业时不专心，爱走神。我每天晚上好像有好多任务要完成，总要拖到很晚才能睡觉，所以第二天早上总是起不来，特别容易上学迟到。生活中的小拖拉11.上课专心听讲，积极思考。12.课后认真复习，按时完成作业。10.按时上学，不迟到。放学后按时回家，参加活动守时，不能参加事先请假。16.积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。我早上起床倒是挺早的，但是却经...
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   篇6：部编版一年级下册语文作文：夏日美衣 教学设计部编版一年级下册语文作文：夏日美衣 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第八章——夏日美衣教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样通过我要设计..给..句式写出设计的目的，学习运用比喻的方法把事物写的更生动有趣。
教学重难点：学习运用比喻的方法把事物写的更生动有趣。
教学准备：课件、图片
教学过程：
一、谈话导入新课。
出示图片：各种设计的有个性小朋友衣裙的图片。
夏天马上到了，太阳公公烤的人火辣辣的，我们都开始换上清凉的衣裙。你有自己的新意吗，能设计有个性的衣裙吗？我们想来看看这位小作者设计的什么样奇特的裙子呢。
二、美文一品。
1、生自由读《音符裙》。
2、教师范读。读的过程中注意小作者设计的裙子有什...
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   篇7：部编版一年级下册语文作文：一定会有办法的 教学设计部编版一年级下册语文作文：一定会有办法的 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第十章——让我来帮你教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过欣赏美文一品，了解作者怎样进行连续的重复性动作描写。
教学重难点：学会进行连续的重复性动作的描写。
教学准备：课件。
教学过程：
一、谈话导入新课。
渐渐长大的你遇到困难时是不是在学着自己解决呢?只要多转动聪明的小脑袋瓜想一想，一定会有办法的。今天我们先来欣赏一篇文章的节选《爷爷一定有办法》。
二、美文一品。
1、生自由读《爷爷一定有办法》。
2、教师范读。读的过程中注意作者对爷爷动作的描写。
3、做阅读练习。
师：读了这个小故事，你能把这句话补充完整吗？
约瑟的毯子旧了，爷爷把它做成（ ）。...
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   篇8：部编版一年级下册语文四单元《语文园地四》 教学设计部编版一年级下册语文四单元《语文园地四》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》教学设计
教材分析
“识字加油站”安排的词语与人的身体部位相关，旨在引导学生在生活中识字、在游戏中识字。“字词句运用”安排了“读一读”，要求读好最常见的几类轻声词语，呈现了后缀为“子”的轻声词3个，叠词轻声词3个，还有其他类型的轻声词3个。学生可初步了解到某些音节在词语和句子中会失去它原有的声调，读得又轻又短。“书写提示”栏目中揭示了有“点”的字书写笔顺规则。“日积月累”安排了贾岛的诗作，这是一首问答诗，诗人采用了寓问于答的手法，把遍访不遇的焦急心情刻画淋漓尽致，表达了对隐者的无限仰慕之情。教学时可引导学生借助拼音读通古诗，先慢后快读，享受亲子阅读的快乐。
第一课时
一...
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   篇9：部编版语文一年级下册 语文园地八 名师教学设计（3课时）部编版语文一年级下册 语文园地八 名师教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地八
【教学目标】
1.在生活情境中积累11个词语，认识8个生字。
2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。
3.结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
4.朗读、背诵古诗《画鸡》。
5.和大人一起读童话《小熊住山洞》，并能说说自己的想法。
【教学难重点】
发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。
【课前准备】
多媒体课件PPT
【课时安排】
3课时
第一课时
【课时目标】
1.联系生活，正确认识“卫生间、牙刷”等9个词语，认识“卫、刷”等8个生字。
2.能根据生活经...
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   篇10：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标：正确、流利地朗读儿歌，认识“清、晴”等12个生字和病字旁一个偏旁；会写“青、请”2个字和横折提1个笔画。了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。教学重、难点：了解“青”字族汉字的特点，了解形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程：一、导入新课同学们，课前老师请同学们猜个谜语：一个游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。它是谁呢？今天小青蛙还给大家带来了一首儿歌，名字就叫《小青蛙》。师板书课题，齐读课题。学习课题中的“青”字。1.小青蛙披着绿色的衣服，它的名字里哪一个字表示的是颜色呢？谁能给“青”组个词？瞧，在同学们...
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  篇11：【2022新课标】部编版七年级历史上册第8课 百家争鸣（同步教学课件+视频素材）【2022新课标】部编版七年级历史上册第8课 百家争鸣（同步教学课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)视频导入第8课 百家争鸣一老子知识结构孔子和儒家学说二三百家争鸣1、知道老子、孔子的生平与 思想。2、通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解“百家争鸣”局面产生的原因。课程标准核心素养目标010203立足史料实证和时空观念，知道老子、孔子和诸子百家代表人物及其主要思想观点。立足史料证实和家国情怀，理解百家争鸣对后世产生的深远影响。立足唯物史观和历史解释，初步理解各家学派的思想主张唯物史观时空观念史料证实历史解释家国情怀温故知新：春秋战国是一个什么样的时代？铁制牛耕井田制周王室商鞅变法生产力发展经济...
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篇12：部编版一年级下册语文微课：2.2 我多想去看看部编版一年级下册语文微课：2.2 我多想去看看资料可供全国地区适用。
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部编版一年级下册语文微课：2.2 我多想去看看 .flv
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篇13：【2022新课标】部编版九年级历史下册第9课 列宁与十月革命（同步教学课件+视频素材）【2022新课标】部编版九年级历史下册第9课 列宁与十月革命（同步教学课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第9课 列宁与十月革命一十月革命前的俄国知识结构十月革命二知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。课程标准三苏维埃政权的建立核心素养目标010203立足时空观念和史料证实，了解列宁领导的十月革命的背景与过程等史实。立足唯物史观和家国情怀，学习列宁的革命首创精神，理解领袖人物在推动历史前进的重要作用以及人民群众是推动历史前进的重要力量。立足史料证实和历史解释，理解十月革命胜利的重要历史意义。唯物史观时空观念史料证实历史解释家国情怀（1）1861年改革后，俄国的资本主义经济有所发展，但与西欧、北美的主要资本...
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篇14：部编版一年级下册语文作文：我会做家务 教学设计部编版一年级下册语文作文：我会做家务 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级第四章我会做家务教学设计
第一课时（40分钟）
教学目的：通过品读欣赏美文一品《我帮爸爸倒茶》，让学生学会（动作+神态）的表达方法。
教学重难点：运用动作+神态的表达方法将情境写具体。
教学准备：课件、帮爸爸妈妈做家务的图片、表情图片。
教学过程：
一、展示图片，与学生谈话，激趣导入新课。
师：小朋友们，爸爸妈妈每天都很辛苦，你们是勤劳的好孩子吗？有没有帮爸爸妈妈做过什么家务呢？
二、美文一品。
师：刚才同学们说了那么多帮爸爸妈妈做家务的故事，下面我们来看看这位小朋友帮家长做了什么家务呢？请同学们自由朗读《我帮爸爸倒茶》
1、生自由读《我帮爸爸倒茶》。
2、教师范读...
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  篇15：2021-2022学年部编版语文一年级下册 识字4《猜字谜》教学设计2021-2022学年部编版语文一年级下册 识字4《猜字谜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字4《猜字谜》教学设计教学目标：1.能正确认读5个生字，会写“字、左、右、红、时”5个生字。2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。3.了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学重点：1.能正确认读“相、遇、喜、欢、怕”5个生字，会写“字、左、右、红、时”5个生字。2.能正确、通顺地朗读课文，并猜出字谜。教学难点：了解猜字谜的基本方法，并学习运用。教学准备：字词卡片，课件，学生课前搜集一些字谜。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣1.谈话：同学们喜欢猜谜语吗？小明同学在元宵节玩猜谜游戏，遇到了一个难题，大家看看，谁能帮助他。2.出示谜语：有位大夫医术高，尖嘴就是手术刀，剥开...
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  篇16：部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《口语交际：听故事，讲故事》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《听故事，讲故事》教学设计
教学目标：
1.能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
2.能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
3.能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要做出适当的应答。
教学重点：
能一边看图，一边听老师讲故事《老鼠嫁女》，做到专心听，借助图画努力记住故事内容。
能借助图画在小组或班级讲这个故事，做到音量适合场合要求，让同学能听清楚。
教学难点：
能认真听同学讲故事，就内容完整和音量合适提出自己的看法，讲故事的同学要...
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  篇17：部编版语文一年级下册 识字（一）《快乐读书吧——读童谣》 教学设计部编版语文一年级下册 识字（一）《快乐读书吧——读童谣》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐读书吧——读童谣》教学设计
教学目标：
1.借助汉语拼音正确地诵读《读读童谣和儿歌》的两首童谣儿歌，激发诵读和背诵童谣儿歌的兴趣。
2.在课外开展读童谣等阅读活动，愿意展示自己的阅读成果，分享阅读感受和书籍。
教学重点：
借助汉语拼音正确地诵读《读读童谣和儿歌》的两首童谣儿歌，激发诵读和背诵童谣儿歌的兴趣。
教学难点：?
在课外开展读童谣等阅读活动，愿意展示自己的阅读成果，分享阅读感受和书籍。
教学课时：
1课时
教学过程：?
一、回顾内容，激趣引入新课
出上学期插图：同学们，在上学期的“和大人一起读”里我们一起分享...
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   篇18：部编版语文一年级下册 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教学设计部编版语文一年级下册 课文 2 口语交际：请你帮个忙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《请你帮个忙》教学设计
教学目标：
懂得当自己遇到困难时，可以寻求他人的帮助。
学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。
知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
教学重点：
能在不同的情境下使用合适的礼貌用语请别人帮忙，并把请求说清楚。
教学难点：
能在请别人帮忙的过程中有礼貌地应对。
课时安排：1课时
教学过程：
一、激发兴趣，明确交际目标。
1.出示《小公鸡和小鸭子》插图。教师导语：同学们，你们还记得吗？在《小公鸡和小鸭子》这篇课文中，我们认识了一对互相帮助的好朋友。小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水...
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  篇19：部编版道德与法治一年级下册2.5 风儿轻轻吹 第二课时 课件 (共29张PPT，内嵌音视频)部编版道德与法治一年级下册2.5 风儿轻轻吹 第二课时 课件 (共29张PPT，内嵌音视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编教材《道德与法治》一年级下册 第二单元我和大自然风儿轻轻吹第二课时风儿还能帮我们做些什么呢？风儿轻轻吹怎么办呢？吹干空气流动空气流动在疫情期间，有效预防感染的办法之一就是开窗通风。空气流动风力发电机空气流动动力风儿的“脾气”微风大风台风风儿的“脾气”微风大风空气流动台风空气流动空气流动遇到风儿生气了，我们要怎样保护自己呢？关注气象台和新闻报道关好门窗不出门心中有他人风儿能够帮助我，但是他也有脾气。假如风儿发脾气，我要保护我自己。多多关注气象台，关好门窗不出门。收好花盆和杂物，做到心中有他人。遇事千万不...
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