篇1：第2课《我多想去看看》第二课时 课件第2课《我多想去看看》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)画册风PPT多想去看我看部编版一年级下册 第二课时WELCOME TO XINJIANG. THERE ARE TOO MANY DELICACIES IN XINJIANG目录CONTENTS01激趣导入02朗读感悟03拓展延伸04升华主题今天，老师当一回导游，小朋友们，一起来看看北京和新疆的美丽风景吧！01激趣导入WELCOME TO XINJIANG. THERE ARE TOO MANY DELICACIES IN XINJIANG02朗读感悟WELCOME TO XINJIANG. THERE ARE TOO M...
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    篇2：2我多想去看看 第二课时教案2我多想去看看 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我多想去看看教学设计一、教学目标1.复习本课的生字。2.理解课文内容，培养热爱祖国的思想感情。3.会以“我多想……”开头，表达自己的愿望。二、教学重难点理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱新疆，热爱祖国的思想感情。四、教学过程一、情景激趣，新课导入1.师:同学们，上节课我们学习了哪些生字 大家还记得怎么读或写吗 我们一起来读一遍。2.教师指名开“小火车”朗读课文，一人读一句，要读出感情。如果有学生读错，教师及时纠正。二、细读课文，深入理解(1)自由朗读课文(2)教师请学生说说作者是怎么描写北京和新疆的，用了什么样的词语、短语或句子。师:同学们读得很认真，找得也很对!...
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 篇3：2 我多想去看看 第二课时 教案2 我多想去看看 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我多想去看看》教学设计设计说明《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。而本课的教学意在通过有感情的朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，感知课文内容，在学习中主动展示自己的本领。教学过程中要少讲解多感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。在教学时，从课文题目"我多想去看看"导入，再让学生反复诵读，读出这种"我多想去看看"的急切强烈的感情，最后用多媒体创设情境，强化学生的这种感受，从而突破教学重、难点。教学目标： 1、能认识12个生字，会写6个字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的...
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 篇4：2 我多想去看看 第二课时 教案2 我多想去看看 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编本小学语文一年级下册《我多想去看看》教学设计第二课时一、学情分析一年级学生对首都北京有一种天然的向往之情，教学中要点燃这种激情，巧妙利用，引导学生想象首都北京，在朗诵中感受北京，由浅入深，不断提高。鉴于大部分学生没有亲自去过北京，要充分借助多媒体教学让学生直观感受北京的风光，看一看，想一想，说一说，为情感的激发创造条件。二、教材分析《我多想去看看》这篇课文用第一人称的手法，采用两段对话，第一段对话以一个天山孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话讲自己非常想去遥远的北京城去看天安门的升旗仪式，语言朴实，感情真挚，抒发了少年儿童向往首都北京的思想感情，第二段对话以一个首都北京的孩子的口吻...
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 篇5：2 我多想去看看 课件 第二课时(共15张PPT)2 我多想去看看 课件 第二课时(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)统编版教材一年级下册2 我多想去看看告诉想北京天安门广场非常壮观把生字送回第一自然段里，一起读一读。读第二自然段，把爸爸的话和“我”的话，分别用横线和波浪线划出来。分角色读一读第二自然段。天山雪莲新疆天山新疆天山天山天池宽宽的公路 遥远的新疆美丽的天山 洁白的雪莲认一认 读一读照样子说一说（ ）的（ ）分组朗读第一二两组读爸爸的话。第三四两组读“我”的话。读一读全文书写指导会门广在我们的国家，有许多的文化古城，像北京、西安、南京……还有许多奇山秀水，像黄山、庐山、漓江、西湖……课文里的...
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     篇6：2 我多想去看看 课件 第二课时(共24张PPT)2 我多想去看看 课件 第二课时(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)我多想去看看wǒ duō xiǎng qù kàn kan2.多想 告诉 小路 北京天安门 广场 非常 壮观妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！mā ma gào su wǒ yán zhe wān wān de xiǎo lùjiù huì zǒu chū tiān shān yáo yuǎn de běi jīng...
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     篇7：2.我多想去看看 (第二课时 22张PPT)2.我多想去看看 (第二课时 22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2 我多想去看看第二课时人教版 语文 一年级 下册课文以第 人称的口吻，讲述新疆的孩子向往 ，北京城的孩子向往 ，抒发了少年儿童 的美好心愿。一北京城天山向往了解外面世界复习引入学习本文时，可以先观看天安门广场升旗仪式的视频，感受升旗仪式的壮观场面，再认真朗读课文，注意读好带感叹号的句子，想一想：文中的“我”分别是谁？“我”的愿望是什么？在理解课文内容的过程中，认识并积累修饰词。学法导读“我”想去哪里看看？遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。遥远的新疆，有美丽的...
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   篇8：2《我多想去看看》教案 第二课时2《我多想去看看》教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我多想去看看【简案】第二课时课前预习借助拼音读词语，把不认识的字圈出来。教学内容观看天安门升旗仪式，观察图片，理解词语，积累词语，朗读课文，激发感情，完成练习和作业。教学目标1.通过游戏、随文识字等巩固生字，积累偏正结构的短语。2.正确流利朗读课文，读好带有感叹号的句子。3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发对祖国山河的热爱之情。教学重点1.通过游戏、随文识字等巩固生字，积累偏正结构的短语。2.有感情朗读课文，读好带有感叹号的句子。教学难点体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发对祖国山河的热爱之情。教学用具教...
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  篇9：【新课标】部编版语文一年级下册 2 我多想去看看 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 2 我多想去看看 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：2.我多想去看看【核心素养目标】文化自信：感受祖国的伟大，产生对祖国山河的热爱之情。语言运用：积累与运用偏正结构的短语。思维能力：能将文字和画面对应起来，通过图文结合进行理解。审美创造：产生对外面世界的向往及学习的积极性。【课前解析】关注文章结构：本文共2个自然段。第1段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。第2段是身处北京的“我”从爸爸口中了解了新疆，产生了去看看新疆的愿望。关注文中的偏正短语和长句子：本课有许多含有偏正短语的长句子。要读好这些长句子，首先要读好其中的偏正短语，然后再连起来读好句子，读长句子还要注意合理的停顿。文中有一些偏正短语，如，“遥远的...
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   篇10：2《我多想去看看》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）2《我多想去看看》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2我多想去看看 同步拓展【写作背景】 《我多想去看看》讲述了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。 全文包括两个自然段，分别借两个孩子之口讲述。第1自然段是身处新疆的“我”从妈妈口中了解了北京，渴望去看看北京。第2自然段是身处北京的“我”从爸爸口中了解新疆，产生了去看看新疆的愿望。本课激发学生对祖国大好河山的向往和热爱之情。 【与文章相关的资料介绍】 天安门广场 天安门广场位于北京城的中心，南北长880米，东西宽500米，总面积440000平方米，可容纳100万人集会。天安门广场北端，是雄伟壮丽的天...
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   篇11：2.我多想去看看 课件 (46张PPT)+教案（第二课时）2.我多想去看看 课件 (46张PPT)+教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.我多想去看看教学目标：1.认识“想、告”等12个生字和足字旁1个偏旁；会写“会、走”等6个字。2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情，激发学生对祖国山河的热爱之情。教学过程：第二课时复习导入复习导入：小朋友们，大家好！深圳市教育科学研究院实验小学（光明）的朱凌嘉老师又和你们见面了，欢迎你们再次来到我的课堂。这节课我们继续学习第2课我多想去看看。上节课中我们知道新疆的孩子想到北京看看，北京的孩子想到新疆看看，那能在北京看到什么，你还记得吗，一起玩找朋友的游戏吧，读一读，连一连。挑战升级，把短语送回到课文里...
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 篇12：2.我多想去看看 第二课时（课件27张PPT+课时练）2.我多想去看看 第二课时（课件27张PPT+课时练）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、小蜜蜂采蜜。（连线）guān cháng xiǎng lù想 路 常 观二、语文加减法，你会做吗？日 + 生 —— 星亻+（ ）——（ ） +（ ）——（ ）又+（ ）——（ ）三、照样子，扩写句子。例：我沿着小路走出天山。我沿着（弯弯）的小路走出天山。雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着（ ）的雪莲。四、重点段落品析。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗...
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  篇13：一年级下册语文教案-2《我多想去看看》 (word版)一年级下册语文教案-2《我多想去看看》 (word版)资料可供全国地区适用。
大致详情：2《我多想去看看》一、教学目标1、知识与能力：认识12个生字。会写“广、会、北、京、、广、走”6个字。认识足字旁。正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、过程与方法：学会并掌握多种识字方法。通过朗读理解课文内容。3、情感与态度：理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。二、教学重难点：1.识字、写字，能有感情地朗读课文。2.理解“遥远”和“壮观”。朗读长句子“广场上升旗仪式非常壮观。”“我多想去看看，我多想去看看”，采用了反复的手法。三、教学过程1、激趣引入，揭示课题 唱《我们的祖国是花园》师：来，一起唱（学生站起来）唱着这首歌，你有什么感受？生：很幸福、很快乐...
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 篇14：一年级下册语文教案-2-我多想去看看 （word版）一年级下册语文教案-2-我多想去看看 （word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2-我多想去看看学情分析一年级的孩子刚刚开始接触课文，识字不多，文中有一句长句子比较难读，几个词语比较难理解，因此教学的重点是恰当利用多媒体让学生欣赏北京的风光，观看升旗仪式的录象，理解“壮观”等词的意思，指导学生能够正确、流利地朗读课文，并让部分学生能够有感情地朗读。教学目标知识与能力： 认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。正确、流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法：以学生的主体活动作为教学活动的中心，以情为基础，以“读”的训练为主线，让学生自主发展，主动探究，增强合作。情感态度价值观：正确、流利、有感情的朗读课文。理解课文内容，激发学生热爱北京...
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