篇1：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标1. 能够运用轻巧的声音演唱《闪烁的小星》。2. 认识碰铃和沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确的敲击节奏。3. 能够分组合作用碰铃和沙锤为《闪烁的小星》伴奏。教学重难点能够用准确的节奏为《闪烁的小星》伴奏。教学课时1课时教学准备碰铃 沙锤教学过程（1） 师生问候，发声练习。（2） 猜谜语导入师：今天老师让同学们猜个谜语：一点一点亮晶晶，越是黑来越是明，手指把它数一数，密密麻麻数不清。生：星星教师板书 闪烁的小星（3） 读歌词1.有节奏的读，教师范读2.把不认识的字找出来，老师重读。3.学生齐读。4.学生加上拍...
图片详情：
 篇2：一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 做做 敲敲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做做 敲敲》教案教学目标1.认识碰铃与沙锤，能够区分他们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。2.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。教学重点:能听辨出各种不同物品的音色，能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏教学难点: 能在集体合作中用创编节奏型为歌曲伴奏。教学准备: 碰铃 沙锤 自制沙锤，勺子，筷子教学过程一、导入课题 观看视频师：同学们， 这些小朋友表演的好不好？！你看他们在小小指挥家带领下合作演奏得这么好，今天让我们也来试试，老师给小朋友带来了其中的两个好朋友，大家来认识一下！...
图片详情：
  篇3：统编版一年级语文下册同步练习2.我多想去看看（有答案）统编版一年级语文下册同步练习2.我多想去看看（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版一年级语文下册同步练习2.我多想去看看一、看拼音写词语。kāi huì? zǒu kāi? běi jīng kāi mén? guǎng dà mén yá běi fāng dōng běi 二、连一连，送小老鼠回家。 Xiǎng gào guān ān fēi 告 想...
图片详情：
   篇4：部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第三课时 教案部编版一年级下册课文4 《语文园地六》 第三课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地六第三课时【教学目标】1.在大人的帮助下，用朗读、合作读、表演等方式学习《夏夜多美》，了解故事的内容，体会夏夜的美好和同伴互助的温暖。2通过和家长、老等大人一起读感受的快乐。【教学过程】一、回顾单元主题，明确阅读内容1.从单元主题“夏天”导入，板书共读内容:《夏夜多美》。2.通过情境创设激发学生阅读的兴趣，引导学生认真学习阅读的方法，并提示回家可以和大人用同样的方法进行阅读。二、听故事，初步了解故事内容1.教师讲故事，学生听故事并了解故事中的人物。2.引导学生借助词卡排队，初知故事内容。(1)教师板贴“睡莲、小蚂蚁、蜻蜓、萤火虫”...
图片详情：
 篇5：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版 (2)一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级歌曲《闪烁的小星》活动教案一、活动目标：1、 能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲。2、 结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强弱。3、 尝试变化节奏、速度等创作并延长歌曲《闪烁的小星》表达多种情绪。二、活动重点：指导学生有感情的演唱歌曲。三、活动难点：唱好歌曲的强弱拍，体会闪烁的感觉。四、活动准备；ppt课件、打击乐器、小星星图片若干。五、活动课时：1课时课前准备活动：律动《星光恰恰恰》六、活动过程（一） 导入：师：（问好）昨天晚上，老师做了一个神奇的梦，梦见自己来到一个宁静美丽的地方，一群忽闪忽闪的小朋友唱着歌曲向我走来，他们是谁？（播放歌曲...
图片详情：
 篇6：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 （演奏）《闪烁的小星》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 （演奏）《闪烁的小星》资料可供全国地区适用。
大致详情：（演奏）《闪烁的小星》教学设计教材内容分析：《闪烁的小星》是湖南文艺出版社一年级下册第三课第一课时里的教学内容。这是一首曲调流畅、轻快从容的法国儿歌，全曲音域只有六度，旋律中只使用了四分音符和二分音符，其中，第1—8小节与结束句完全重复，第9—12小节与的13—16小节又是完全重复。歌词简单而充满童趣，旋律优美而平稳，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的情景。激发了学生热爱大自然的感情，同时在随乐演奏的过程中增强学生自信心，体验探索和创作的乐趣。学情分析：一年级学生对这首歌曲耳熟能详，由于孩子刚开始步入正轨学习，对许多事物具有很大的好奇心，同时对产生美妙声音的打击乐器非常感兴趣，但是...
图片详情：
    篇7：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》音乐教案【教材简析】《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪发光的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。本首歌短小有趣，形象鲜明，易于一年级学生演唱。在音乐活动中，学生对音乐的体验、想象力、创造力，学习音乐的兴趣以及受到美的感染等方面，都将促进学生音乐素养的发展。一、【教学目标】1.指导学生用轻快的声音演唱歌曲，并通过律动进一步感受歌曲的意境。2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3.培养学生能跟伴奏打节奏的能力。二、【教学重点】指导学生有感情地演唱歌曲《闪烁的小星星》。【教学难点】通过打节奏培养...
图片详情：
 篇8：湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案（表格式）湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 闪烁的小星学情分析 一年级学生对于幼儿园时期学习的歌曲记忆较为深刻。本首歌曲学生幼儿园已经学过，大部分学生能够演唱出来。因此，学生常常会因为熟练而进行喊唱，不注意音准和歌曲的意境。 同时，一年级学生音乐表演技能有限，缺少创编表演经验，还不能在短时间内创编出一个比较完整节目的能力，因此教师在教学中要根据学生学习情况，在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导，引导学生欣赏学习表演，鼓励学生创编表演。教学目标 1、通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲，感受音的高低变化。2、学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。3、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握...
图片详情：
 篇9：一年级下册音乐教案- 第三课 做做敲敲 湘艺版（表格式）一年级下册音乐教案- 第三课 做做敲敲 湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 做做敲敲 教学时间 第一课时教材分析 本课是一节引导学生进行探索、体验、创造和表现的音乐课，本课内容包括认识两种常见的打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》。在用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏时，体验探索创造与集体合作的乐趣。学情分析 1、上学期学生接触过碰铃、沙锤这两种打击乐器，部分学生能够认识和分辨这两种打击乐器的外形及音色，并能正确演奏。 2、学生在上学期学过的歌曲《爷爷、爸爸和我》中认识了二分节奏“X—”和四分节奏“X X”，在“打掌掌”游戏中学会四二拍节拍打法。教学目标 1、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能看图谱准确敲击。 2、能运用打...
图片详情：
 篇10：湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （演奏）闪烁的小星 教案湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （演奏）闪烁的小星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星星一、教学设计理念：以音乐审美为核心，面向全体学生，注重学生音乐学习兴趣的培养，通过音乐实践活动，展现音乐作品丰富的表现形式，注重学生的音乐体验，注重音乐课堂教学活动的延伸。二、教材分析：歌曲《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。歌曲结构规整，它由四个小乐句加一个结束句构成的一段体歌曲。全曲的音域只有六度，旋律中多出重复。根据本册教材的设计，学生在前面已经学习了“音的强弱”、“音的快慢”、“音的长短”，本课要让学生进行“音的高低”的体验。三、学情分析：本首歌曲学生幼儿园已经学过，大部分学生能够演唱出来。因此，学生常常会因为熟练而进行喊唱，不注意音准和歌曲的...
图片详情：
 篇11：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动课《做做敲敲》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动课《做做敲敲》资料可供全国地区适用。
大致详情：活动课《做做敲敲》教案学习目标 ：1、认识简单打击乐器，会使用碰铃、沙锤； 2、用碰铃、沙锤为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并能参与合作互相配合。 教学重点 ：认识俩种打击乐器“碰铃、沙锤” 教学难点 ：为歌曲《闪烁的小星》伴奏。 教学准备 ：课件 碰铃 沙锤 其它乐器 教学过程 ：一、探索导入： 1、看一看 师：小朋友们，今天你们都带来了什么呢？让我看一看好吗？ 2、听一听 师：这么多不同种类的物品，小朋友们都来敲一敲，听一听它们发出的声音相同吗？ 3、说一说 让学生随意敲敲自己所带的俩种物品，大家一起比较，听辨俩种物品敲出的不同音色，并...
图片详情：
 篇12：湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （歌表演）快起床 教案湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （歌表演）快起床 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 快起床》教学设计教学目的 1通过教学使学生能用甜美欢快的声音演唱歌曲;2 熟练演唱歌曲的基础上用合适的动作声情并茂的表演;3 通过演唱表演歌曲让学生懂得早起床对身体对学习的好处，并养成良好的作息习惯。教学重点 用欢快甜美的声音表现歌曲。教学难点 根据歌曲节奏型和情绪积极进行歌表演。教学方法 示范法 表演学情分析 这首歌曲是湘艺一年级下册的一首歌表演，歌词贴近生活，歌词中涉及小动物，是小朋友们喜闻乐见的，而且朗朗上口，简单易唱，适合低段学生表演，我在教学中努力从学生认知特点出发，在上节课歌曲演唱中做了铺垫，以便有更多的时间去表演。教学过程一 、师生问好通过师生问好逐步让一...
图片详情：
 篇13：人教部编版一年级下册语文一课一练-第2课 .我多想去看看 （含答案）人教部编版一年级下册语文一课一练-第2课 .我多想去看看 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第2课 我多想去看看一、 ， 。 mén kǒu guǎng dà fēi zǒu kāi huì běi jīng dà mén 二、 ①升，共________笔，第三笔是________ (A．丿? B．丨)②广，共________笔，第三笔是________ (A．一? B．丿)③走，共________笔，第四笔是________...
图片详情：
  篇14：统编版一年级下册课文1《语文园地二》教案 第三课时统编版一年级下册课文1《语文园地二》教案 第三课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二第三课时【教学目标】1.在老师、父母等大人的帮助下，正确流利地朗读短文《阳光》。2.了解文章的主要内容，感受阳光的价值。3.通过想象、联系生活等方式，体会阳光带来的其他变化，体验阅读的快乐。【教学过程】一、范读短文,激发兴趣1.揭示课题，指导学生读好课题。2.教师范读。学生捧起书本,听老师读短文。3.回顾要求。提问:想一想，和老师一起在课堂上读文章,我们应该做到哪些呢?引导学生回顾：①认认真真,不出声。②遇到困难，要举手。4.学生自由读文章，教师巡视指导。5.展示朗读。请学生把自己喜欢的语句读给同桌听。二、朗读展示，交流心...
图片详情：
 篇15：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星星》教学设计一、教材简析：《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了学生对大自然的热爱之情。二、设计思路：《闪烁的小星星》对于学生来说其实不陌生，许多一年级的小朋友在幼儿园里已经会唱了，在教唱上可能没有大的问题，对于小朋友都熟悉的歌曲注意力可能只有上课前的那么10多分钟。于是本节课我主要是抓住孩子好动的天性，从学生的实际出发，在教学中加入谜语导入吸引学生的注意力，加入律动教学，丰富学生对音乐的感受。通过谜语、学唱、律动、等一系列教学活动让学生在快乐中学会歌曲。同时借用多媒体图片让学生更直接的理...
图片详情：
 篇16：湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （演奏）闪烁的小星(5) 教案湘艺版 一年级下册音乐 第三课 （演奏）闪烁的小星(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计教学目标：情感、态度与价值观：通过有感情地演唱表演地歌曲《闪烁的小星》，充分体验感受、表现歌曲的音乐形象与情感。2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度能让音乐展现出不同的情绪效果。3、过程与方法：采用聆听、体验、探究、表演相结合的方法进行教学。年级：一年级教学内容：学唱《闪烁的小星》2、拓展及表演《小星星》3、聆听《小星星变奏曲》教材简析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。设计思路： 《闪烁的小星...
图片详情：
  篇17：部编语文一年级下册2、我多想去看看 知识讲解部编语文一年级下册2、我多想去看看 知识讲解资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编语文一年级下册2、我多想去看看知识点 一、会认字注音及组词想 xiǎng（想念）? ?告 gào（告诉）? ??诉 sù（诉说） ? ?路 lù? ?（马路）? ?安 ān （安全）? ? 非 fēi（非常）常 cháng（经常）? ?壮 zhuàng（壮丽）?观 guān（观看）二、会写字及组词会（学会）（不会）（开会）? ?走（走出）（走动）（走路）北（北方）（东北）（北风） ?京（北京）（东京）（京口）门（大门）（开门）（门口）???广（广大）（广场）（宽广）三、易错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：...
图片详情：
  篇18：小学一年级语文下册课文2、我多想去看看 教学设计小学一年级语文下册课文2、我多想去看看 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文2、我多想去看看教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“想、告”等12个生字。2、会写“会、走”等6个字。3、认识偏旁：足字旁“足”，巾字底“巾”?将字旁“丬”（二）能力目标?正确、流利、有感情地朗读课文，读好感叹号的句子。（三）情感目标：了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。知道中国地域广大，我们都生活在祖国的伟大家庭中。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时...
图片详情：
   Tags：一年级,语文,下册,第三,课我
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
