篇1：人教版五年级上册音乐第二单元 唱歌 留给我 教案(表格式)人教版五年级上册音乐第二单元 唱歌 留给我 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第3课时 歌曲《留给我》 授课时间: 月 日一、教学目标：1. 用天真地情感，真挚、自然的声音演唱歌曲。2、体会歌曲“重复”发展手法的运用。二、教学重、难点：用真挚的情感表现歌曲。三、教学模式：三板块五环节 学习方法： 自学感悟、讨论探究。教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 时间一、复习、导入，创设教学情境，明确学习目标 1、复习歌曲《手拉手，地球村》，导入板书《留给我》。 2、出示学习目标： 1）学会歌曲，用真挚的情感、自然的声音演唱歌曲。 2）体会歌曲中“重复”发展的手法。 明确目标 3′二、提示预习内容，学生自主学...
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 篇2：人教版音乐五年级上册第五单元《威廉·退儿》 教案（表格式）人教版音乐五年级上册第五单元《威廉·退儿》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《威廉·退尔》序曲（片段）学校 学科 音乐授课教师 授课班级 五（1）班课型 欣赏课 课时 一节课教学目标 知识与技能：能够模唱乐曲A主题并能听辨出乐曲音乐结构，初步了解歌剧序曲 过程与方法：通过模唱、身体律动、聆听等方法帮助学生记忆乐曲主题，感受进行曲的风格及力度变化。 情感态度价值观：感受乐曲的英雄气慨以及瑞士人民英勇刚毅的性格和珍惜现在来之不易的生活教学重点 能够听出进行曲的风格及力度变化教学难点 对于A、B、C主题的记忆与分辨教学方法 演示法，启发法，课件激趣法，律动法，欣赏法教学用具 电子琴，多媒体时间 教学过程 设计意图1m 上课歌 ·突出音乐...
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  篇3：人教版五年级上册音乐第二单元 欣赏 森林狂想曲 教案人教版五年级上册音乐第二单元 欣赏 森林狂想曲 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《森林的歌声》教学设计教学内容：人教版小学音乐第九册第二单元中的欣赏课《森林的歌声》。教材分析：本课是一首器乐合奏作品，运用了大自然的真实音响（中国树蟾、白腹秧鸡、腹斑蛙、褐鹰枭、山羌、飞鼠的鸣叫）与优美的音乐共同交织,是一首奇妙的森林之歌。乐曲三个主题音乐轻松活泼，起落回旋，旋律以“3”为轴心，简洁而质朴，轻快而流畅，采用自然小调式，富有东方情调。整首乐曲把我们带进了一片神奇美妙的森林中，使我们享受到大自然给予我们的无穷乐趣。学情分析：五年级的学生处于小学中高段，在感受聆听、识谱、音色听辩、音乐记忆等方面，都具有一定的基础，他们乐意参与音乐活动，并有较强的兴趣，更喜欢将欣赏与演唱...
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   篇4：人教版五年级上册音乐第五单元 唱歌 真善美的小世界 教案人教版五年级上册音乐第五单元 唱歌 真善美的小世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《真善美的小世界》教学目标：1、用欢快、舒展的声音演唱歌曲《真善美的小世界》，表达人们对迪士尼乐园的喜爱，对“真善美”美好世界的向往。2、在学唱歌曲中认识和掌握D.C.“反复记号”，能为歌曲《真善美的小世界》划分乐段。教学重点：1、歌曲学唱，学会D.C.“反复记号”的用法，体会歌曲意境。2、演唱歌曲二声部，做到声部音准正确，声音和谐。3、为歌曲《真善美的小世界》划分乐段。教学难点：二声部合唱教具准备：电子琴、课件、多媒体教学设备、打击乐器。教学过程：教学环节 师生互动一、激趣导入 1、课件出示米老鼠图片，引出赞美迪士尼乐园的歌曲（先不出示歌名）及迪士尼乐园的介绍...
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 篇5：人教版五年级上册音乐第一单元 唱歌 依马呀吉松 教案人教版五年级上册音乐第一单元 唱歌 依马呀吉松 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：依马呀吉松学习目标1、能用正确的速度、情绪演唱歌曲。2、通过歌曲了解藏族歌舞特点，并能模仿藏族舞动作进行表演。3、通过学习让学生体会祖国山河的美好。学习重难点1、能用正确的速度、情绪演唱歌曲。2、通过歌曲了解藏族歌舞特点，并能模仿藏族舞动作进行表演。学习准备钢琴、书、课件学习过程一、发声练习 师生问好二、新授课1、欣赏图片，说体会师：孩子们，今天老师要带你们去旅行！看看我们来到了哪里？（放祖国东 南 北 西各地美丽的风景 边放PPT师边介绍）孩子们，能说说你们的感受吗？生：风景优美 祖国地大物博到处都是美景师：孩子们说得很好！我们的祖国到处风景宜人，今天我们就要...
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  篇6：五年级下册音乐教案 （简谱） 京调 人音版五年级下册音乐教案 （简谱） 京调 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐五年级下人音版第五单元《京调》教学设计教材分析：《京调》是根据京剧唱腔的音调改编而成，经过改良和创新，在很大程度上体现了京剧的基本风格特点，通过民族管弦乐表现的形式，把京剧唱腔进行了再创造。乐曲结构为带再现的三部曲式（ABABA）。开始由乐队奏出源于京剧过门音调的引子，接着出现竹笛演奏出的第一部分主题：清脆明亮的笛声，模拟人们熟悉的京剧唱腔，使人感到轻松愉快。这一活泼的快板于一段过门之后，再由竹笛奏出一段新的京剧音调：这一音调舒展、飘逸，与第一段活泼的主题旋律形成对比。乐曲的第三部分是第一部分的再现，轻松活泼的音调，把情绪推向高潮，最后突然放慢速度，由笛子用散板的京剧唱腔结束全曲。“...
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  篇7：五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的家乡人教版五年级下册音乐教案第一单元 唱歌 美丽的家乡人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教学设计教学目标1. 通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。2. 通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。教学重、难点教学重点：学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。教学难点：合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。教材分析歌曲《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲，分为两个乐段。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规...
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    篇8：人教版五年级上册音乐第四单元 欣赏 彼得与狼 教案（表格式）人教版五年级上册音乐第四单元 欣赏 彼得与狼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题 彼得与狼 课型 唱歌课 备课时间教材分析 《彼得与狼》的作者是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫。这首作品创作于1936年，是一首根据俄罗斯民间故事写成的交响童话，也是一部“听音乐、讲故事”的古典音乐作品。故事讲述了淘气的小彼得在小动物们帮助下，制服大灰狼的故事。这首交响童话通过音乐的描绘，加之解说词的辅助，不仅通俗易懂，而且可以使孩子们从故事中受到教育， 故事中的每个角色都由一种乐器来扮演。弦乐四重奏明亮的旋律表现了勇敢坚定的彼得，灵巧的长笛扮演小鸟，双簧管表现笨拙的鸭子，单簧管在低音区的断奏代表狡猾的猫，大管描述着老爷爷的絮叨声，三支圆号奏出的不和谐音响代表着穷凶极恶的狼，猎人...
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 篇9：人音版音乐五年级上册《打猪草》教案人音版音乐五年级上册《打猪草》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打猪草》教学教案一、教学目标1、情感态度与价值观目标：感受黄梅戏的美，感受器乐曲音乐的魅力2、过程与方法：通过试听结合、小组合作讨论、模仿等方式，感受乐曲。3、知识与技能：熟悉乐器三弦、胡琴音色特点，演唱《打猪草》片段。二、教学重难点1、教学重点：了解乐器三弦、板胡的音色特点。2、教学难点：乐曲的演奏方式。三、教学用具多媒体教具、电子琴四、教学过程一、导入师演唱黄梅戏《打猪草》选段《对花》片段，并询问学生教师所演唱的是哪一种戏曲剧种？（黄梅戏），引入昨晚学生微课《戏说黄梅学习成果。（学生用平板上传，教师选2—3人讲解）。二、初次聆听1、想一想这首乐曲跟黄梅戏在表演...
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 篇10：五年级下册音乐教案第二单元 欣赏 瑶族舞曲人教版（表格式）五年级下册音乐教案第二单元 欣赏 瑶族舞曲人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《瑶族舞曲》教案一、师情及学情分析：本课的设计教师以感受体验为前提，以激励为动因，将三维目标“知、能、情”有机结合，采用多种音乐表现手段表现乐曲内涵，引导学生积极参与音乐体验与探索，从音乐知识的理解到运用，注重学生的学习过程。中高年级学生思维活跃，感受理解音乐能力强，对听到的音乐能自然地流露出相应表情或做出体态反应，在教学中应以直观教学为主，以听、奏、演等多种音乐活动形式，引导学生尽情的感受表现乐曲，这样既提高了学生的音乐感受能力表现能力，同时也培养了学生良好的合作意识。二、教学内容及教学目标分析：本课是人教版小学音乐五年级下册第二单元《五十六朵话》第二课时 欣赏《瑶族舞曲》。（一...
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  篇11：人教版音乐五年级上册第二课第3课时《森林狂想曲》教案人教版音乐五年级上册第二课第3课时《森林狂想曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课第3课时《森林狂想曲》（教案）人教版音乐五年级上册主 题：《森林狂想曲》选题意图：《森林狂想曲》是一首由大自然的真实音响与美妙的音乐交织而成的器乐合奏曲。由探险家、录音家等经过5年的收集制作，深入台湾森林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、虫类、溪流等100种声音，他们的目的是为了保护爱护动物。而在欣赏教学中主旋律的听辨、辨别每个主题的乐器是一项重要环节，怎样帮助孩子们记忆分辨乐曲的主旋律，更好的理解乐曲，辨别乐器，是需要教师们用心思考的问题，为此针对这首乐曲不同主题乐器的分辨的环节我录制了此微课，希望能够帮助学生记忆分辨熟悉不同乐器的音色。教学对象：小学五年级学生教学目标：...
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 篇12：人教版 五年级上册 音乐 第5单元 唱歌 真善美的小世界 教案（表格式）人教版 五年级上册 音乐 第5单元 唱歌 真善美的小世界 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《真善美的小世界》教案一、教学目标1.启发学生用欢快的情绪，轻巧柔美的演唱《真善美的小世界》。2.认识反复记号D.C及用法，能够较好的完成二声部的演唱。3.培养孩子的互助学习意识，通过有效的小班学习，能充分发挥自主性，更好的完成歌曲。教学重难点1、连贯的演唱二声部。2、小班的有效性学习。教学过程 设计思路及多媒体应用分析设计思路 多媒体应用分析 设计意图组织教学 1、学生踏着音乐拍走进教室。2、发声练习。柯尔文手势音阶练习，三度音阶练习。 学生合着音乐进音乐教室。 做发声练习找到声音位置。 三度音阶的练习为歌曲合唱部分做铺垫。情境导入 3、问：同学们...
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 篇13：人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《留给我》教学设计1、指导学生用自然、真挚的歌声、动作来表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。2、通过歌曲学唱，教育学生要爱护环境、保护环境。教学重难点：用真挚、自然的声音表现歌曲教具准备：大屏幕、电脑、课件、电子琴教学过程：一、导入师：同学们，如果让你来画一幅描写大自然景色的图画你都能画出那些景色呢？生：。。。。。。。。。。。师：今天，老师同样给你们带来几幅漂亮的自然风光图片，让我们一起来欣赏一下吧！师：同学们，看了这些漂亮的图片让我们不禁赞叹大自然的景色真是——生：太美了师：对呀，大自 然的 景色 真是 ｜ 太． 美 了— ｜（出示节奏）你能不能把这句话按照节奏读出来...
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   篇14：《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：山东教育出版社小学音乐五年级上册《大河之舞》教学设计一、 教材内容山东教育出版社小学音乐五年级上册 欣赏课《大河之舞》二、 教学目标1.通过欣赏《大河之舞》，感受乐曲节奏与情绪的的变化。2.熟唱第一主题旋律。3.通过声势律动，准确表现四分、八分、十六分节奏，并进行合作。三、 教学重难点【重点】指导学生把握乐曲的节奏与情绪的关系。【难点】准备掌握四分、八分、十六分节奏。四、 教学过程（一）导入1.节奏练习1）老师演奏小提琴， 你们敲击桌面模仿它的节奏。2）师：你们看，这就是我们刚刚拍打的节奏。（出示节奏）3）师：你们来听-听这段音乐的情绪是怎样的？【师演奏】生：...
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 篇15：人教版 五年级下册 我的音乐网页 牧童之歌 教案人教版 五年级下册 我的音乐网页 牧童之歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《牧童之歌》教学设计《牧童之歌》是一首新疆哈萨克族民歌，歌曲以悠扬的旋律、朗朗上口的歌词，刻画出哈萨克族牧童天真活泼、勇敢豪放的性格特征。展现出天山牧童美好幸福的生活。1、 教学目标：1.欣赏学习歌曲，能用欢快活泼的情绪演唱歌曲《牧童之歌》，用歌声表现出牧童放牧时的愉快 心情。2.尝试使用打击乐器为歌曲伴奏，在教师引导下为歌曲创编动作，培养学生的音乐感受力和表现力。3.感受新疆牧童奔放开朗的性格，培养热爱祖国的情感和民族团结的意识。2、 重点难点：重点：学会并表现歌曲《牧童之歌》，体会歌曲中小牧童的快乐及歌曲蕴涵的新疆风格，享受音乐带来的快乐。难点：唱好《牧童之歌》中的第三句。...
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   篇16：五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：唱歌课《卢沟桥》教学目标知识与技能能用优美的声音和丰富的情感演唱歌曲《卢沟谣》。过程与方法通过聆听，感受，演唱，合作完整表达作品的情感。情感态度与价值观通过合作，培养学生的团队合作能力，通过学习歌曲，激发学生的爱国主义情怀教学重点体会歌曲所表达的爱国主义情怀教学难点用和谐的声音演唱歌曲的二声部部分教学准备多媒体课件 钢琴教学过程课前准备，练声，简单二声部训练（用歌曲结束句创编二声部）师：1 3 5—生：5 6 1—5 4 3—导入聆听《卢沟谣》初次感受作品童谣是为儿童所做的短诗，强调格律和韵脚，今天，我们就来学习一首童谣歌曲，首先我们来欣赏这首歌曲，请...
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  篇17：人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：留给我教学目标：1．引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。2．通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。3．教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！教学重点：用自然的，美妙的歌声深情演唱。教学难点：“漠”字的正确演唱，循环呼吸法，节奏的掌握。教学准备：电子琴 卡片教学过程：1， 导入（教师表演以前三年级学过的歌曲《多年以前》保护环境的歌曲）师：下面老师请同学们欣赏下面这一组图片。师：看完之后，同学们有什么特别想说的话吗？师：你们说的太好了，没有了粮食我们吃什么呀？我们知道每过20分钟，世界上就有3500个婴儿出生，气候变暖，荒漠化现象日益严重，那保...
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 Tags：五年级,人教,音乐,教案,精选
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