篇1：人教版小学音乐六年级下册第三单元拉库卡拉查 教案人教版小学音乐六年级下册第三单元拉库卡拉查 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拉库卡拉查》教案教材分析《拉库卡拉查》是人教版小学六年级下册教材3单元《环球采风》中的内容，这是一首民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在当地的语言中是“蟑螂”的意思，在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。这首歌曲是最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐风格，从歌声中我们仿佛听到人们跳踢踏舞的脚步声，仿佛看到男女翩翩起舞的情景。歌曲的情绪欢快、热烈、速度稍快；旋律以分解和弦进行和级进相结合为主。旋律波浪起伏，错落有致；节奏为连续的八分音符和二分音符相结合，疏密相间，性格鲜明，恰当地表现了人们欢愉的心情和活泼的性格。歌曲结处的呼喊声、拍掌声，更加渲染了歌舞的热烈欢快气氛。学情分...
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  篇2：人音版小学六年级音乐下册《明天会更好》名师教案人音版小学六年级音乐下册《明天会更好》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《明天会更好》名师教案教学目标：1、知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、前十六后八、切分节奏，了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。2、过程与方法:通过聆听、模唱、听唱、感受的方法，学唱歌曲。3、情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖，感受明天给我们带来的美好祝愿。教学重点: 探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱。教学难点: 歌曲节奏的变化。教学准备: 多媒体课件、电子琴教学过程:一、导入导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的 师:你们的明天真是丰富多彩，在 1985 年，恰逢台湾光复(结束日本殖民统治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，...
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 篇3：人音版小学六年级音乐下册《但愿人长久》名师教案人音版小学六年级音乐下册《但愿人长久》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《但愿人长久》名师教案教学目标：1、聆听歌曲《但愿人长久》,体会歌曲中表达的情景和情感,并能用不同形式表现歌曲。2、认识歌曲的结构形式。3、欣赏不同乐器表现的《但愿人长久》和民族乐器表现的外国乐曲,感受到古老的诗词、古老的乐器焕发的新魅力和韵味,感受民族音乐的博大精深。学情分析：本学期是小学阶段的最后一个学期,学生在音乐学习上已经有了一定的音乐理解能力,而这首古词学生们也学过,非常熟悉,由此改编的歌曲也耳熟能详,学会演唱歌曲也不难。本课重点是通过不同音乐的形式带领学生认识这首古词,感受古风新韵,认识到古老的诗词、古老的乐器也能换发新的魅力和韵味。教学重点:欣赏歌曲并用不同形式表...
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 篇4：人音版小学六年级音乐下册《永远是朋友》参考教案人音版小学六年级音乐下册《永远是朋友》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《永远是朋友》参考教案本课是我们小学阶段音乐学习的最后一课，也是张老师给同学们上的最后一节音乐课， 本课的主题是“放飞梦想”老师希望同学们珍惜在小学阶段中建立的友情和师生情，同时期望你们带着新的梦想，踏入中学阶段去结识新的朋友，并不忘小学的老朋友，今天张老师要教给同学们一首新的歌曲，歌曲的名字叫永远是朋友。发声练习1234567同学们好！同学们好！同学们在唱的时候体会一下口型的变化Lu （注意口型是圆的） la 7654321节奏练习请同学们看节奏，谁来用大来说一下这个节奏。四二拍的指挥图是怎么画的，四三拍的呢？谁来演示一下？四四拍的呢？今天张老师要考考你们，看看谁能得到智...
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 篇5：六年级下册音乐教案 第三单元 古诗新唱 冀少版六年级下册音乐教案 第三单元 古诗新唱 冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗新唱》教学设计一、教学内容说明：本节课是本单元的第二课时，包括三个版块的内容：1、唱歌《锄禾》2、欣赏《学唐诗》3、活动《诗情乐意》，内容丰富，形式多样。二、教学目标：通过对本单元音乐作品的听赏和演唱，能够对古诗与音乐相融合的作品感兴趣，体验诗歌的音乐美，加深对生活和自然的热爱。能够用深沉、饱满的声音演唱歌曲《锄禾》，并能用和谐、均衡的声音唱好二声部。知道尊重农民的劳动，养成爱惜粮食的好习惯。听赏《读唐诗》，感受歌曲的古典风格特点，体验诗与歌的韵律美。复习节奏型，并有节奏的朗诵古诗，提高学生学习兴趣。通过活动“诗情乐意”拓展延伸教学，丰富课堂教学。三、重点与难点：用和谐...
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 篇6：人教版六年级下册班级音乐会 教案（表格式）人教版六年级下册班级音乐会 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：31课 题 班级音乐会 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 1、复习本学期学过的《放心去飞》、《友谊地久天长》，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏《回忆》、《离别》感受乐曲在情绪上的不同。过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练...
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 篇7：人音版小学六年级音乐下册《龙腾虎跃》名师教案人音版小学六年级音乐下册《龙腾虎跃》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《龙腾虎跃》名师教案教师用大鼓敲击一段节奏再开始上课。导入课题1、课前做节奏模仿游戏（提前解决难点）板书节奏型2、观看引子和主题一的演出视频，教师即兴击鼓。设问：a、这段视频中出现了很多乐器，哪种乐器给你的印象最深？（鼓）同学们可以尝试把刚才学的节奏在这面大鼓上敲击出来。b、除了鼓，你还看到了哪些认识的乐器？根据学生的回答简略提一下民族乐器分类c、观看演奏时，你的脑海里联想到什么样的画面？学生回答（节日欢庆、喜庆庆祝的场面）。师：你们回答的很好。在乐队全奏长音的衬托下，领奏鼓与群鼓的演奏一呼百应，铿锵有力。犹如蛟龙出水、猛虎下山，表现了气势壮阔的群众欢腾场面。这首乐曲的名...
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  篇8：人教版音乐六年级下册第六单元 离别 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 离别 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：25课 题 离别 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 静静聆听，通过欣赏了解乐曲所表现的内容。能够熟悉主旋律。过程方法 在听乐曲小故事的过程中，了解作品的创作背景，并初步了解作曲家肖邦。情感态度价值观 感受乐曲离别的情绪，能够珍惜友谊。教学重点 了解作品的创作背景，并初步了解作曲家肖邦。难点关键 能随音乐哼唱主题。学情分析 这是一首具有深刻情感内容的作品，教师可对肖邦的生平作深入地介绍，让学生能够熟悉肖邦的个人性格和人生追求以及他内心对祖国的深切热爱之情。只有在此基础上，欣赏才能够更深入。教学准备课程资料 教材...
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 篇9：人教版音乐六年级下册第三单元 卡普里岛 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第三单元 卡普里岛 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：10课 题 卡普里岛 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用欢快、活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲；认识反复记号D.C.，并掌握它的用法。过程方法 通过聆听理解歌曲、掌握歌曲风格，能用多种形式来表现歌曲。情感态度价值观 培养热爱家乡、热爱美好生活的情感。教学重点 学唱歌曲，做到用热情、奔放的情绪演唱歌曲。难点关键 能用多种形式来表现歌曲。学情分析 这首歌曲根据反复记号提示可以分为三个部分，也正是歌曲的曲式结构。教师要引导学生对作品分段，提示学生掌握音乐表现的一个特点：相同的音乐在表现上应有所变化，使音乐表现更加多...
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 篇10：人教版音乐六年级下册第六单元 回忆 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 回忆 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：26课 题 回忆 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏小提琴曲《回忆》，了解乐曲的三段体结构。通过欣赏作品，熟悉小提琴的音色，认识三连音。过程方法 聆听音乐，感受音乐情绪，并能展开一定的联想空间。情感态度价值观 了解小提琴的音色和丰富的表现力，产生喜爱和进一步探究的兴趣。教学重点 欣赏小提琴曲《回忆》，了解乐曲的三段体结构。难点关键 聆听音乐，感受音乐情绪，并能展开一定的联想空间。学情分析 小提琴是技巧性非常灵活的乐器，表现力也非常丰富，历史上经典的小提琴音乐作品很多。教师可以援引教材外的小提琴音乐作品做对比...
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 篇11：人教版音乐六年级下册第六单元 放心去飞 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 放心去飞 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：24课 题 放心去飞 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 感受三拍子的节奏特点；积极参与音乐表现，能哼唱歌曲的旋律。过程方法 通过聆听、感受、演唱，准确表达歌曲韵律及情感。情感态度价值观 聆听歌曲的旋律，感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。教学重点 聆听、感受、表达歌曲的情感。难点关键 感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。学情分析 这首作品比较简单，音域也适合学生演唱，只是有部分六年级的学生正处于变声期，所以教材将其选为欣赏作品。在教学时，可尝试让学生学唱，不过对学生的声音...
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 篇12：六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版六年级下册音乐教案－5.3保卫黄河 ｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《保卫黄河》教学目标：1、知识与能力：了解黄河---中华民族的母亲河，知道齐唱和轮唱的各种形式及特点。2、过程与方法：通过欣赏和演唱，感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果，在老师的指挥下初步进行简单的轮唱练习。。3、情感态度及价值观：体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。教学重点：1、了解歌曲的来历，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。2、学唱歌曲并有感情的演唱。教学难点：1、对歌曲的前4个乐句进行简单...
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  篇13：人教版音乐六年级下册第六单元 毕业歌 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 毕业歌 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：23课 题 毕业歌 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学唱《毕业歌》，了解作品的创作背景，体验作品的情感内涵。过程方法 通过聆听、学唱、对比等方法逐步加深理解歌曲的内涵。情感态度价值观 通过学唱歌曲，建立热爱祖国、积极向上的乐观信念。教学重点 学唱《毕业歌》难点关键 逐步加深理解歌曲的内涵。学情分析 这首歌曲具有特定的历史背景和创作背景，教师可以通过具有触动性的能够表现该段历史的教学资料进行导入，让学生产生共鸣，再进行歌曲的教学。虽然这首歌曲的旋律重复较少，但节奏具有重复性。切分节奏和附点节奏是歌曲构成的基础，...
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 篇14：人教版音乐六年级下册第二单元 蓝色的雅特朗 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第二单元 蓝色的雅特朗 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：7课 题 蓝色的雅特朗 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用自然、优美的声音演唱《蓝色的雅特朗》。能正确识读八六拍号，知道其含义并感受其强弱规律。过程方法 在学唱歌曲过程中体验歌曲轻盈、富有摇荡感的特点。情感态度价值观 产生热爱家乡、热爱祖国的情感。教学重点 学唱二声部合唱，并能做到音准、和谐。难点关键 和谐、均衡地演唱二声部合唱，并能在唱准自己声部的同时，聆听对方声部。学情分析 歌曲主要抒发了作者对家乡的爱恋之情，教学中应注重启发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，以情带声，唱出连贯圆润的声音。教学准备课程资料...
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 篇15：人教版六年级下册音乐 2.3.1快乐的农夫 教案人教版六年级下册音乐 2.3.1快乐的农夫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的农夫》教学设计教材版本：人教版小学六年级音乐下册 第二单元 八音盒 欣赏教材分析：《快乐的农夫》是德国作曲家舒曼创作的一首钢琴小品。F大调，4/4拍子。乐曲描绘了一位勤劳朴实又有风趣的农民形象。音乐情绪欢快活泼，结构规整，主题后半拍起唱，演唱难度不大。此曲结构为二段曲式。作品分A、B两部分，结构为(A A B A B A)。教学目标1、聆听乐曲,参与体验乐曲快乐的情绪,并能用语言简单描述自己的感受，能在教师的引导下，分析作品的曲式结构。2、能记住并哼唱作品的主题,能为乐曲填词演唱，分组用打击乐器为乐曲编配伴奏并进行律动表演。3、主要是通过理解作者的写作背景及乐曲的情感来体会...
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 篇16：人教版音乐六年级下册第六单元 友谊地久天长 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第六单元 友谊地久天长 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：27课 题 友谊地久天长 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 学会歌曲《友谊地久天长》，并能运用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。过程方法 通过聆听、演唱、表现等活动，引导学生理解音乐作品的内涵，让他们懂得珍惜友情。情感态度价值观 能与他人合作表演，从中感受到合作的愉悦和音乐的魅力。教学重点 用连贯的气息和圆润的声音演唱歌曲。难点关键 引导学生理解音乐作品的内涵。学情分析 这是一首大家比较熟悉的作品，可以用较多的时间进行气息的练习和二声部和谐感的训练。可以设计一些游戏，实现课堂专业性的训练，真正做到寓教于乐。教学...
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 篇17：人教版六年级下册第四单元 音乐活动：爱我中华 教案（表格式）人教版六年级下册第四单元 音乐活动：爱我中华 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：18课 题 音乐活动：爱我中华 授课时间主备教师 课型 综合 课时 1 授课人教学目标 知识技能 每个学生能够积极参与“爱我中华”知识竞赛活动。过程方法 在教师的指导下，分小组准备“爱我中华”的音乐、舞蹈、图片、服装等资料。情感态度价值观 渗透爱国主义教育。教学重点 分小组准备“爱我中华”的音乐、舞蹈、图片、服装等资料。难点关键 积极参与“爱我中华”知识竞赛活动。学情分析 音乐活动“爱我中华”是本套教材“ 五十六多花”系列单元的总结。为了巩固学生对我国少数民族音乐的了解，应鼓励学生积极参与，要求每人说出两个以上少数民族的名称和风俗，并能背唱两...
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 篇18：人教版音乐六年级下册第二单元 快乐的农夫、喷泉 教案（表格式）人教版音乐六年级下册第二单元 快乐的农夫、喷泉 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案NO：8课 题 快乐的农夫、喷泉 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 欣赏不同乐器演奏的《快乐的农夫》，模唱主题。能用简单的打击乐器为《快乐的农夫》伴奏。分析钢琴曲《喷泉》的曲式结构。过程方法 体验乐曲快乐的情绪，并能用语言简单描述自己的感受。情感态度价值观 通过欣赏，进一步了解旋律的表现力，感受作品的音乐形象，培养音乐想象力和联想力。教学重点 欣赏两首乐曲并能记住和哼唱音乐主题难点关键 分析曲式结构，发挥想象力。学情分析 乐曲结构规整、旋律流畅，节奏简单，演唱难度不大。视唱主题时速度先放慢一些、唱熟之后再按原速演唱。...
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 Tags：小学,六年级,音乐,下册,教案
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