篇1：五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）五年级下册音乐教案第六单元 活动 东郭先生与狼人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 堂 教 学 设 计课题： 东郭先生与狼 授课时数： 1课时设计要素 设 计 内 容教学内容分析 音乐剧《东郭先生与狼》。选用的是由陈小奇作词，朱德荣作曲的一首叙事歌曲。歌曲的内容来自家喻户晓的寓言故事《东郭先生与狼》。这是一节以音乐剧为主题的综合活动课。教学目标 知识与技能 1、完整表演东郭先生与狼。2、培养和锻炼孩子们相互合作的精神。过程与方法 演唱法、表演法、讨论法、等。情感态度价值观 歌曲的内容来自家喻户晓的寓言故事《东郭先生与狼》。这是一节以音乐剧为主题的综合活动课。孩子们从学习中也会懂得很多的知识。教学分析 教...
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   篇2：人教版 五年级下册音乐 全册教案人教版 五年级下册音乐 全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一周
第一单元：北国之声
美丽的家乡
授课时间：2021年 月 日
课时说明：第一课
教学目标：
1、知识与技能：
学生能够有表情地演唱歌曲、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐，用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。
2、过程与方法：
采用思想教育的方式，教师激发学生的学习兴趣，学习歌曲的演唱。
3、情感态度与价值观：
通过学习这首歌曲，培养学生热爱家乡的情感，并且有为家乡做贡献的精神。
教学重点：学习歌曲，处理歌曲的二声部。
教学难点：演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐
课型： 新授课
教学方法： 示范法，引导法
学...
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    篇3：人教版 五年级下册 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案人教版 五年级下册 我的音乐网页3 美丽的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的家乡》教学目标1、通过学唱歌曲《美丽的家乡》，丰富学生对农村生活的情感体验。感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情。2、通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点。教学重、难点1、学会唱、并唱好歌曲《美丽的家乡》，丰富歌曲的音乐表现力，感受达翰尔音乐的风格。2、合唱部分的二声部音准，特别是合唱部分第二乐句的低音旋律。用富有对比的声音（连音、跳音）表现歌曲。教学过程一、教学导入感受音乐风格，教师示范导入歌曲。师根据自身特长采用：范唱歌曲、舞蹈、器乐演奏等形式导入。并根据其中音乐的旋律特点思考...
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 篇4：五年级下册音乐教案－1 苇叶船 西师大版五年级下册音乐教案－1 苇叶船 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：苇叶船一、教材来源西师版五年级《音乐》下册。二、教学内容第一单元“美丽的宝岛——虹桥架宝岛”唱歌《苇叶船》。三、教学目标1. 能用亲切自然的声音学会演唱《苇叶船》，体验小朋友盼望与台湾小朋友手牵手，盼望祖国早日团圆的情感。2.用轻快活泼或柔美连贯的两种声音演唱，看看哪种更能表现歌曲情绪。3.掌控演唱过程中的换气节点。四、教学思路这节课的难点是让学生用深情流畅的声音样唱歌曲《苇叶船》，要想让学生能有感情演唱，就必须让孩子们真正体会到两岸人民盼团圆的这种感情，所以我对这课时的设计就是以“情”为线索完成整堂课的教学，渗透专题教育。首先让学生欣赏台湾宝岛风光片；接着以两岸同胞期盼...
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 篇5：五年级下册音乐教案-6 《采花》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案-6 《采花》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《采花》教学设计教学目标：1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲《采花》，能够准确的感受和体验作品的音乐情绪特点。2.过程与方法目标：采用分组合作的学习方式，培养学生良好的合作意识。3.知识与技能目标：认识和了解四川地区民歌的风格特点以及民歌的基本知识。教学重点：学会演唱歌曲《采花》并且能够用欢快的情绪演唱歌曲。教学难点：学会歌曲《采花》典型节奏，并且能够熟练掌握。学法指导：聆听、模唱、感受与体验教具运用：电子琴教学方法：讲授法 示范法教学过程：一、导入 （师生问好）1.师： 同学们，我们的祖国地域辽阔，物产丰富，作为文化的民歌也是浩如烟海。本课就让我们一起遨游民歌的海...
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 篇6：五年级下册音乐教案 第六单元 花鼓 苏少版五年级下册音乐教案 第六单元 花鼓 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《花鼓》教案【学生情况分析】五（2）班是一个团结互助、积极向上的班集体。同学们已经有了一定的演唱能力、欣赏能力和分析表现音乐的能力，在音乐课上，绝大部分学生学习热情高，参与意识浓。【教学目标】1．能用圆润而富有弹性的声音演唱《凤阳花鼓》，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。2．结合歌曲探索出不同的节奏型为歌曲伴奏，并能运用肢体语言进一步表现歌曲的内容、意境。3. 在演唱歌曲、表现歌曲的过程中，感受安徽地方风格的音乐特点，了解民歌热爱民歌。【教学重难点】有感情地演唱歌曲，能够运用身体打击乐、声势动作、肢体语言等完成歌曲的表现，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。【教学过程】一、组织教学，导入新课...
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 篇7：人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案《小白船》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案《小白船》资料可供全国地区适用。
大致详情：《小白船》教学目标：1、能用葫芦丝进行二声部的演奏、完成歌曲与练习曲的演唱、2、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。3、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。4、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。教学重、难点：加强葫芦丝的演奏。指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。教学准备：多媒体课件、歌片。教学过程：一、组织教学：二、发声练习：吹一吹、唱一唱（注意声部间的和谐统一）三、节奏训练：（注意三拍子的强弱规律）四、歌曲学唱1、聆听范唱师生共同感受歌曲意境：教师范唱，让学生初步感受歌曲的优美与宁...
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 篇8：五年级下册音乐教案 七子之歌——澳门 湘艺版五年级下册音乐教案 七子之歌——澳门 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《七子之歌—澳门》教案一、教学内容： 《七子之歌—澳门》 （湖南文艺出版社）二、教学对象： 小学五年级三、课 型： 综合课四、教学方法： 情景法、讨论法、 自学法、讲授法、视唱法、演示法、比较法、游戏法五、教学思路：（一）结合新课标中“以审美为核心的教育理念”，本课将教学放在音乐的体验与感知上，通过创设有利于学生参与体验、探索、实践的条件，引导学生在欣赏、表达、比较、思考、交流过程中，不断深化艺术感受与审美体验，获得听觉经验与能力。（二）、本课在第一课时完成歌曲教学的基础上，加上音乐活动，充分调动学生的主观能动性，引导学生从认识音乐—参与活动—体会音乐—感悟音...
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  篇9：人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案《春到沂河》人音版 （五线谱）五年级下册音乐教案《春到沂河》资料可供全国地区适用。
大致详情：《春到沂河》教学设计教材分析：这首乐曲是一首柳琴曲，表现春天来了，天气变暖了，沂河两岸春光秀丽，一片生机盎然，沂河两岸的劳动人民在暖阳下快乐劳动的情景。教学目标 ：1、 能与小组同伴进行合作学习节奏2、通过对中国民族民间乐器的欣赏和了解，认识柳琴的音色并通过对比准确听辨柳琴的音色，能感受到乐曲《春到沂河》中所表现的情景。3、激发学生喜爱中国的民族民间乐器和民族音乐作品。重点难点：重点:欣赏乐曲《春到沂河》,感受乐曲中表现的农民劳动的场面和喜庆丰收的欢乐情绪。难点:创设情境使学生主动参与音乐活动，并在老师引导下随着音乐不同的情绪做律动。教学用具：多媒体、教学光盘、音乐挂图教学...
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 篇10：人教版 五年级下册音乐 学习测评《虫儿飞》 教案人教版 五年级下册音乐 学习测评《虫儿飞》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏课教案《虫儿飞》
班级情况分析：本班是三年级2班，大部分学生对于音乐课都非常的喜爱，对部分音乐知识也有简单的了解。但有少部分学生依旧觉得音乐课就是唱歌课，就是唱唱歌而已。所以在上音乐课的时候就爱随心所欲，不过大部分同学都比较喜欢音乐，所以每当听到音乐响起同学们都会跟着音乐一起舞动，通过肢体语言来表达音乐的情绪。从而更好地理解歌曲的情感。
教学内容：歌唱歌谣《虫儿飞》
教学目标：
1、学生乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。
2、听音乐旋律体会歌曲情感，尝试用优美轻巧的声音唱歌。
3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。
教学重点：
听音乐旋律体会...
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   篇11：五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会《读唐诗》人教版五年级下册音乐教案第五单元 活动 古诗朗诵演唱会《读唐诗》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《读唐诗》教学设计教学目标：1．通过学唱歌曲《读唐诗》，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的热爱。2．感受古诗文化的博大精深，能理解“唐诗里有画，唐诗里有歌”的意境。 3．通过拓展活动《古诗朗诵演唱会》，发挥学生的主体性，培养音乐创造能力，让学生有感情的进行吟诵古诗、演唱古诗，使音乐与古诗的意境融合一起。教学重点：有感情的演唱歌曲《读唐诗》。教学难点：组织学生在活跃而有序的课堂氛围中开展“古诗朗诵演唱会”，激发学生对古诗文化的热爱。教 具：电子琴、多媒体课件教学过程：（一）组织教学 创设情境(古诗欣赏）这节课老师要带你们穿越千年，梦回大唐，品味唐诗。...
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 篇12：人教版 五年级下册音乐 第四单元 音乐实践《苗鼓苗韵》｜教案人教版 五年级下册音乐 第四单元 音乐实践《苗鼓苗韵》｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《苗鼓苗韵》教学设计
一、教学目标：
1．了解苗鼓的历史及分类。
2．通过欣赏，感受苗鼓的魅力，能积极与同学合作演奏，并从中体验乐趣。
3．了解苗族民间文化，激发学生弘扬民族民间文化的热情。
二、教学重点：
了解苗鼓的分类、特点，感受苗鼓的魅力。
三、教学难点：
激发学生对苗鼓的兴趣，学会简单的苗鼓节奏，并积极融入音乐实践活动。
四、采用的教学方法：
1．视频欣赏法：让学生通过课件视频自主构建知识。
2．游戏活动法：让学生通过网络课件、游戏活动等手段，以实现师生互动的教学环境。
五、教学过程：
（一）、师生问好（2分钟）。
黛尼黛帕，玛汝！哦，我们看看教室后面...
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 篇13：五年级下册音乐教案 第五单元 蓝色多瑙河苏少版五年级下册音乐教案 第五单元 蓝色多瑙河苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：蓝色多瑙河教学目标：通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格特点，能说出维也纳圆舞曲的节拍特点及典型节奏型。学生能够记住基本的音乐主题，并在对比聆听、身体参与、乐谱识读等听赏活动中，以语言、动作。歌唱等方式对音乐主题的变化与重复做出基本准确地反应。体验乐曲充满活力、抒情优美的情绪特点，丰富学生的情感体验，提高音乐的鉴赏能力。教学重、难点：感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。教学过程：复习歌曲《请你唱个歌吧》1、师：同学们，首先我们来复习一首歌曲《请》，请大家用轻快、有弹性的声音来演唱。（师弹琴，生唱歌曲）听完回答：“歌曲是几拍子的？” “三...
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 篇14：五年级下册音乐教案 第七单元 萤火虫苏少版五年级下册音乐教案 第七单元 萤火虫苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《萤火虫》教学设计教学目标1:通过聆听、学习歌曲，体会萤火虫燃烧自己、点亮别人无私奉献的精神。2.通过聆听、唱谱，掌握弱起节奏和波音的正确演唱。教学重点通过聆听、学习歌曲，体会萤火虫燃烧自己、点亮别人无私奉献的精神。教学难点弱起小节和波音的准确演唱教学过程组织教学：上课之前老师要表扬咱们班的同学，纪律特别好，老师要给你们颁发一个守纪之星。一、导入师：请同学们看黑板上的两句古诗都表达了什么？你认为这两句古诗可以代表哪些人？如果给这些人颁发一个星星，你想为他们颁发什么星星？二、新授师：今天我们的课堂上就来了一位昆虫界的奉献之星―萤火虫（出示图片）请同学们闭上眼睛，听老...
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 篇15：五年级下册音乐教案 第二单元 牧歌冀少版五年级下册音乐教案 第二单元 牧歌冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：听赏《牧歌》 教学目标：1、通过聆乐曲《牧歌》，感受蒙古长调音乐悠扬宽广的特色，更加热爱民族音乐。 2、初步了解蒙古风土人情。 重点：1、通过聆听乐曲《牧歌》，感受蒙古长调音乐悠扬宽广的特色，更加热爱民族音乐。 2、初步了解蒙古风土人情。 难点：通过音乐感受蒙古长调音乐悠扬宽广的特色 教具：多媒体、电子琴 教学过程 一、复习歌曲《白帆》、《同在蓝天下》《天地之间》 二、导入1、组织学生听着具有蒙古族特色的音乐进教室。（《赛马》） 2、老师：我们的祖国是一个多民族的国家，你们知道那些民族呢？今天老师带领你们去参观美丽的大草原，看看那里的风土人情。 出示以《牧歌》为背景...
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