篇1：统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)统编版语文九年级下册 第三单元 名著阅读跟踪 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第三单元名著阅读跟踪《儒林外史》讽刺作品的阅读目录01名著导航02专题探究03真题演练04模拟训练05比较阅读训练名著导航一、作者简介吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》。二、作品体裁现实主义章回体长篇讽刺小说。三、作品简介《儒林外史》是我国小说史上第一部具有鲜明批判色彩的社会问题小说。作者有意把书中故事假托发生在明代，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害...
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  篇2：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学设计（修订版）教材分析：《海燕》选自部编版语文九年级下册第一单元第4篇文章。本单元的作品主要是新诗，《海燕》是散文诗，兼有诗和散文的特点，表现出诗的音乐美和画面美，情感激越、色彩厚重。在本诗之中，作者通过塑造“海燕”这一形象，歌颂了无产阶级革命的先驱者坚强无畏的革命理想主义精神。学习本课时，要在朗读的基础上，引导学生感受语言的魅力，进一步把握诗歌的意象，体会作者情感。学情分析：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助象征体，以表现某种抽象的概念、思想和情感。当下的学生由于缺乏对俄国革命历史的了解，无法通过作者塑造的海燕形象以及...
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   篇3：人教版九年级下册语文第一单元试题（含答案）人教版九年级下册语文第一单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级下册语文第一单元试题（含答案）一、积累与运用1．下列词语中划线字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）A．嘶哑（yǎ） 蹂躏（lì） 锦幛（zhàng）B．水藻（zǎo） 蓬蒿（gāo） 蝼蚁（lòu）C．干瘪（biě） 淤滩（tān） 胚芽（pī）D．簇新（cù） 虔信（qián） 瞰望（kàn）2．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） （2分）古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的________……谁能穿透历史的冰层， 古诗文的领域，寻览到汉语的...
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  篇4：人教版九年级下册语文第三单元试题（含答案）人教版九年级下册语文第三单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版九年级下册语文第三单元试题（含答案）一、积累与运用1．下列搭配有误的一项是（ ）（2分）A．安陵君因使唐雎使于秦——《唐唯不辱使命》——《战国策》——刘向B．将军白发征夫泪——《渔家傲 秋思》——《范仲淹全集》——范仲淹C．舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——孔子D．则心不若余之专耳——《送东阳马生序》——《宋濂全集》——宋濂2．下列词语书写完全正确的一项是( ) （2分）A．休浸 燕然 流血千里 羌管悠悠B．青衫 嗜学 怀怒未发 英雄末路C．耄老 缟素 免冠徙跣 白虹贯日D．酒酣 肝胆...
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    篇5：部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《左传》左丘明曹刿论战《左传》又名《左氏春秋》、《左氏春秋传》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。《左传》（1） 曹刿（guì）（2） 又何间（jiàn）焉（3） 肉食者鄙（bǐ）（4） 弗（f ú）敢加也（5） 小惠未徧（biàn）（6） 小信未孚（fú）（7） 公与之乘（chéng）（8） 战于长勺（sháo）（9） 下视其辙（zhé）（10）登轼（shì）而望（11）彼竭（jié）我盈（12）望其旗靡（mǐ）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰...
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    篇6：第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)溜 索阿城1.理解并积累词语，能概括故事内容。2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。学习目标：溜索是一种渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人、货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高，需要极大的力气和很高的技巧，更需要非凡的勇气。阿城，1949年生于北京，原名钟阿城，是当代寻根小说（八十年代中期，文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。）的重要代表作...
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    篇7：部编版语文九年级下册 10 唐雎不辱使命教案部编版语文九年级下册 10 唐雎不辱使命教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10* 唐雎不辱使命【教学目标】1.了解时代背景，理解本文故事发生的历史背景，把握故事情节。2.通过对人物语言、动作、神态等细节的分析，了解人物性格特征。3.学习唐雎不畏强权、敢于斗争的精神,培养大无畏的英雄气概。【教学重难点】教学重点：（1）能熟练地朗读课文,积累文言实词和虚词,识记文学常识。（2）理解文章内容,弄清故事情节,分析人物形象。2.教学难点：探究本文通过对话描写、对比和衬托来表现人物形象的写法。【教学准备】教学多媒体课件，有关刘向及《战国策》的资料。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解故事发生的历史背景。2.积累重点字词，理解文意。【...
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     篇8：统编版语文九年级下册 第六单元 单元主题阅读课件（共17张PPT）统编版语文九年级下册 第六单元 单元主题阅读课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第六单元单元主题阅读单元主题——古代叙事散文阅读目录01阅读总览02单元专题练笔阅读总览1. 思想主题：本单元所选都是古代叙事性散文。 2. 阅读方法：读懂文章，分析形象，明晰写法。篇 名 阅读指引《宋史·李谘传 (节选)》 文中选取了李谘的几件事，从不同的角度表现了其品性，更通过侧面表现其“能”。《说苑·正谏 （节选）》 本文记述了一位“少孺子”劝服吴王取消出兵的计划，设喻说理、类比说理的方式耐人寻味。《梦溪笔谈(节选)》 文中没有正面描写县令的句子，只能通过县令的仆从来推测，蒋堂的分析与推测合理。（一）（9分）李谘，字仲询，唐赵国公峘之后...
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  篇9：第3课《萧红墓畔口占》课件（共20张ppt） 部编版语文九年级下册第3课《萧红墓畔口占》课件（共20张ppt） 部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)萧红墓畔口占作者简介戴望舒（1905—1950），原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人，现代诗人、翻译家。他前期的诗歌多带有象征主义式的迷蒙和幻灭，充满了徘徊和忧郁的情绪，后期则较为明朗。1927年发表成名作《雨巷》，传诵一时，由此获得“雨巷诗人”的称号。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。教学目标了解诗人及诗歌的写作背景，理解早期新诗的特点。朗读这五首诗，体会凝练而含蓄的语言美。（重点）把握诗歌中的意象，揣摩诗中的情感，理解诗中蕴含的哲理。（重点）感受诗歌不同的艺术风格，体会不同的诗味，提高艺术鉴赏水平。背景链接1940年1月戴望舒与作家萧...
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    篇10：统编版语文九年级下册 第一单元 单元主题阅读课件（共14张PPT）统编版语文九年级下册 第一单元 单元主题阅读课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第一单元单元主题阅读单元主题——现代诗歌鉴赏目录01阅读总览02单元专题练笔阅读总览1. 思想主题：借自然之景或特定物象抒发情怀。2. 鉴赏方法：①了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情感，感受诗歌的艺术魅力；②把握诗歌的感情基调，揣摩诗人情感的发展脉络，能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。篇 名 意 象 表达感情《祖国土》 护身香囊、激情的诗、天国乐土、污泥、沙砾、灰尘。 意象对比感强，一褒一贬尽在其中。《给乌兰诺娃》 云、风、月亮、夜、人体、太空游行、女神。 诗中意象组合成一种崇高美丽的艺术境界，作者不仅是对芭...
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    篇11：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文教材九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。【学情分析】学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变...
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   篇12：部编版语文九年级下册古诗复习 （表格式）教案部编版语文九年级下册古诗复习 （表格式）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：核心素养下的教学设计模板教师姓名 年级 初三年级 学科 语文教科书 名称 初三语文 课题名称 九年级下古诗复习版本 部编版学情分析 古诗词赏析在近年来的中考中越来越受到重视，因为这种题型既能考查学生的分析、鉴赏的能力，又能检测学生的概括、表达的能力。根据《课程》和《考纲》的要求，云南省中考古诗词赏析范围不再局限于《课标》推荐背诵的部分，而是向课外延伸，重点考查学生自己的欣赏品位和审美情趣，学生也经过了三年的学习，基本掌握了学习古诗的诀窍。教学目标 （素养目标） 1、复习了解有关作者的一些常识，探讨记忆古诗词的方法，理解重要诗句的含义。2、归纳运用技巧背诵古诗词，深入理解诗...
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     篇13：部编版语文九年级下册第二单元写作《审题立意》课件（共27张ppt）部编版语文九年级下册第二单元写作《审题立意》课件（共27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢 (请同学们思考并发表自己的意见。)经过层层筛选之后，画院招收的这名画师将在最后几个人中产生。【新课导入】画师一:山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。画师二:在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。画师三:崇山峻岭之中，一股清泉泻出于两峰之间，跳珠溅玉。泉边有两个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。命题作文的审题立意——作文专题训练命题作文就是定题作文，即给一个完整的题目，考生不得更改，只能按题行文...
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