篇1：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学设计（修订版）教材分析：《海燕》选自部编版语文九年级下册第一单元第4篇文章。本单元的作品主要是新诗，《海燕》是散文诗，兼有诗和散文的特点，表现出诗的音乐美和画面美，情感激越、色彩厚重。在本诗之中，作者通过塑造“海燕”这一形象，歌颂了无产阶级革命的先驱者坚强无畏的革命理想主义精神。学习本课时，要在朗读的基础上，引导学生感受语言的魅力，进一步把握诗歌的意象，体会作者情感。学情分析：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助象征体，以表现某种抽象的概念、思想和情感。当下的学生由于缺乏对俄国革命历史的了解，无法通过作者塑造的海燕形象以及...
图片详情：
   篇2：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文教材九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。【学情分析】学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变...
图片详情：
  篇3：部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件（共52张ppt）部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件（共52张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)孔乙己鲁迅九下在2005年的全球阅读排行榜上，鲁迅先生的两本短篇小说集《呐喊》和《彷徨》分别雄据排行榜第一位和第十一位。这两本短短的小说集，内容深切，格式特别，茅盾先生在《读呐喊》一文中说：犹如久处黑暗的人们骤然见到了绚丽的阳光。感受是那样的至深至切。今天，我们来学习《呐喊》中的名篇《孔乙己》，去探究一个读书人是怎样被旧制度所吞噬的。导入新课1、识记重点字词，掌握作者鲁迅的生平，了解其文学创作。2、理清小说的故事情节，通过研读有关孔乙己的语言、动作等描写语句，把握人物形象。3、理解环境描写对塑造人物形象的作用。4、了解孔乙己的悲惨遭遇及其产生的根本原因...
图片详情：
  篇4：部编版九年级历史下册导言课 课件部编版九年级历史下册导言课 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)世界古代史九年级下册导言课世界近现代史初中历史·九年级下册目标导航目 录二、世界近现代史概述三、历史课堂要求一、世界历史分期一、世界历史分期一、世界历史分期原始社会东方：四大文明古国世界古代史世界现代史奴隶社会封建社会世界近代史西方：古希腊、古罗马东方：日本、阿拉伯西方：法兰克、拜占庭资本主义社会社会主义社会1500年1900年特征：文明多样性特征：近代化政治:民主化、法制化经济:市场化、工业化文化:科学化、理性化特征：两种制度并存、现代化二、世界近现代史概述二、世界近现代史概述1、发展概况：12...
图片详情：
  篇5：第6课《变色龙》课件（共41张ppt） 部编版语文九年级下册第6课《变色龙》课件（共41张ppt） 部编版语文九年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)变色龙（俄）契诃夫新课导入自然界中的变色龙，是爬行动物蜥蜴中的一种，它的皮肤基本颜色是绿色，但它会根据周围环境的变化随时变出深绿、浅绿、紫、蓝、褐色，甚至可以变出各色相间，花里胡哨的颜色，变色龙的变色是为了隐藏自己或捕捉猎物；而人类社会中，有人为了某些利益或达到某种目的，也会像变色龙一样不断改变自己的观点和态度。今天，我们就一起来欣赏一下，人类社会中的变色龙。契诃夫（1860—1904），俄国短篇小说家。俄国19世纪末期最后一位批判现实主义艺术大师。契诃夫与法国作家莫泊菜、美国作家欧 亨利并称为“世界三大短篇小说家”。“只需一个词，就能创造一个形象，只需一句话...
图片详情：
   篇6：部编版九年级语文下册课课练 第4课 海燕（含答案）部编版九年级语文下册课课练 第4课 海燕（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课 海燕1.下列加粗字的读音有误的一项是（ ）A.冲向（chōng） 怒吼（hǒu） 翡翠（fěi）B.轰响（hōng） 蠢笨（chǔn） 飞翔（xiáng）C.火焰（yán） 遮挡（zhē） 一晃（huǎng）D.燃烧（rán） 深渊（yuān） 闪电（shǎn）2.下列加粗词语的感彩发生了变化的一项是（ ）A.这是勇敢的海燕……B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。C.（狂风）恶狠狠地把它们甩到悬崖上……D.蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底...
图片详情：
  篇7：部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共33张ppt）部编版语文九年级下册第7课《溜索》课件（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)野性生命讴歌——《溜索》教学设计跳读课文——探环境之险聚焦旁批——品物象之壮善找关键——赏人物之勇单元导读——鉴语言之妙0203040105深究文本——研主题之美教学流程一初识作者他，是寻根文学的代表作家。希望能立足于我国自己的民族土壤里，发扬文化传统中的优秀成分，努力创造出具有真正民族风格和民族气派的文学。他，是当代著名作家、编剧。首部短篇小说《棋王》一经发表，就以独特的创作风格而震动文坛。激趣导入阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受传统文化的影响，作品惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对...
图片详情：
  篇8：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《海燕》教学实录一、导入新课（提前板书课题、作者、海燕图形。）师：上课前我们先看一段视频。能用词语形容一下这个画面吗？（ 电闪雷鸣）如果遇上这样的天气，你喜欢呆在什么地方？（生：家里 ）为什么？但是有一种海鸟却选择在这样的天气，在浊浪滔天的海面上勇敢的穿梭、飞舞，这节课让我们一起欣赏苏联作家高尔基唱给“海燕”的颂歌。师：心中有目标，学习才能有方向，同学们齐读这节课的学习目标。师：上节课给大家留了预习的作业，下面请同学们展示你的成果。高尔基（1868－1936）苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的...
图片详情：
  篇9：九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（含答案）九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年部编版九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时作业一、选择题1．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（ ）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。2．找出下列句中有错别字的一项（ ）A．孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。B．但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不脱欠。C．便又叹一口气，显出极惋惜的样子。D．我到现在终于没有见──大约孔乙己的确死了。...
图片详情：
  篇10：第20课《曹刿论战》课件 部编版语文九年级下册（共33张ppt）第20课《曹刿论战》课件 部编版语文九年级下册（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)导入我国古代有很多以弱胜强的战例，你知道有哪些吗？巨鹿之战赤壁之战官渡之战淝水之战一场智慧的“论战”《曹刿论战》史书体例史书体例概 述国别体以国家（诸侯国）为单位，分别记叙各国历史事件。国别体史书有《国语》和《战国策》等。《国语》以记言为主，兼及记事；《战国策》则以记事为主。编年体以时间为经、以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较强；缺点是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体史书。纪传体以人物为中心叙写历史，为汉代司马迁所首创。这种体例对后世影响很大，自司马迁的《史记》以后，历代官方编辑的...
图片详情：
  篇11：部编版九年级语文下册课课练 第7课 溜索（含答案）部编版九年级语文下册课课练 第7课 溜索（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 溜索1.下列加粗字的注音全部正确的一项是（ ）A.滇西（diān） 马鬃（zōng） 瞟一眼（piáo）B.大惑（huò） 绷出（bēng） 一缕（lǚ）C.盘桓（huái） 脑髓（suǐ） 俯身（fǔ）D.呼哨（shào） 裤腰（kù） 脖颈（jǐng）2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.拨索 漫声 撒泄 歪身B.峡顶 弹出 咧开 闷雷C.翅膀 倘出 铃铛 天际D.倒垂 稠粥...
图片详情：
  篇12：部编版九年级语文下册课课练 第5课 孔乙己（含答案）部编版九年级语文下册课课练 第5课 孔乙己（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课 孔乙己1.在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是（ ）掌柜是一副凶脸孔，主顾_________没有好声气，教人活泼不得；_________孔乙己到店，_________可以笑几声，_________至今还记得。2·1·c·n·j·yA.就 如果 就 那么B.便 只要 就 因此C.也 只有 才 所以D.就 只要 才 因此2.下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是( )A.时间真如行云流水，孔乙己已经一年没有来了。B.有些人君子固穷...
图片详情：
    篇13：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：唐雎不辱使命教学目标： 知识目标：读一读写一写本文的字词； 能力目标：借助注释和工具疏通文意。重点难点： 体会秦王和唐雎这两个对立的人物在性格上的反衬作用。策略和方法： 朗读法教学过程一、导入新课中国历史上不乏凛然正气的伟丈夫，他们有的富贵不能淫，有的贫贱不能移，有的威武不能屈。今天我们来认识《战国策》中的一个英雄人物，他临危受命，出使强秦，以过人的才略和胆识挫败了骄横的秦王嬴政，顺利地完成了出使任务，其不畏强暴、敢于斗争的精神为后世所景仰。二、学（一）、朗读课文，初步了解文意1、掌握如下字词①生字词：怫然：fú，愤怒的样子；免冠徒跣：xiǎn，摘下帽子...
图片详情：
  篇14：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教案部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计（修订版）教材分析：《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。《战国策》以记言为主，初中生学习起来可能兴趣不大。因此，在教学过程的设计安排上应注意充分调动学生的积极性。不过，即使是古文也可以让学生进行自主学习，允许他们提问，提倡进行探究性学习。在古文的教学中仍然要让学生充分地朗读，安排不同的朗读方式，如默读、齐读、跳读、研读、自由读、指名读，让学生在反复的朗读过程中感受语言，体会文意，进行文化熏染。学情分析：6班和7班的学生有一定的文言文基础，在预习的基础上借助工具书可掌握...
图片详情：
    篇15：兔年开学第一课-部编版语文九年级下册课件(共61张PPT)兔年开学第一课-部编版语文九年级下册课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)2023年春季开学第一课大展鸿兔新学期壹兔子文化知多少古诗大比拼春节诗词举隅天地风霜尽，乾坤气象和。历添新岁月，春满旧山河。——【明】叶颙《己酉新正》火树银花触目红，揭天鼓吹闹春风——【宋】朱淑真《元夜》千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——【宋】王安石《元日》充肠皆美食，容膝即安居。——【唐】白居易《松斋自题》在中央广播电视总台2023网络春晚上，央视boys组合康辉、撒贝宁、朱广权、尼格买提，带来情景唱演秀《跟着我念字正腔圆》让观众在“垚壵瞐馫飝龘犇骉鱻羴” “丶丨○亅 丿 乛 乚” 的 “绕口令”中，感受汉字的魅力和中文的博大精深。欣赏视...
图片详情：
    篇16：部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计部编版语文九年级下册第10课《唐雎不辱使命》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教案主备人： 授课人： 九年级 班 学科：语文 第 课时 第 周课题 10.唐雎不辱使命 授课时间 年 月 日教学目标 知识与技能 积累文言词语，了解时代背景，理解故事发生的历史背景。过程与方法 把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化、个性化的特点。注意表现不同人物的语气和神情。情感态度与价值观 感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学重点 感受唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。教学难点 把握本文对话体的特征，理解人物语言形象化、个性化的特点。注意表现不同人物的语气和神情。教具准备 课件 教案教学过程...
图片详情：
  篇17：部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计部编版语文九年级下册第17课《屈原》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 部编版语文 九年级下册第17课《屈原》教学设计（修订版）教材分析:《屈原》（节选）是部编本教材九年级下册第五单元活动 探究单元中的第一篇话剧作品，对剧本的阅读属于活动 探究之任务一“阅读与思考”，任务的重点是引导学生把握戏剧文本的特点，掌握戏剧阅读策略，把握戏剧主旨，并为完成任务二“准备与排练”，任务三“演出与评议”做铺垫。《屈原》（节选）是整部剧第五幕第二场，主要情节是屈原身陷囹圄，靳尚和郑詹尹阴谋毒害屈原，屈原眼见国土沦丧，一腔悲愤之情喷涌而出。将自己与疾风、怒雷、闪电这些宇宙伟大的自然力融为一体，达到物我同化的境地，表达了追求光明，批判一切污秽，毁灭一切黑...
图片详情：
  篇18：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 溜 索阿 城教学目标 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.理解小说主题，感受作品的社会意义。 3.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。 4.领悟作者对雄奇险峻的自然环境的赞美，体会作者对马帮汉子勇敢无畏精神的赞美。 教学重难点 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.分析人物形象，理解对比、映衬的艺术手法，体会环境描写的作用。 3.细读小说，感受本文的语言特点。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡...
图片详情：
   Tags：九年级,语文,下册,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
