篇1：湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星星》教学设计教材简析： 《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪发光的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。本首歌短小有趣，形象鲜明，易于一年级学生演唱。在音乐活动中，学生对音乐的体验、想象力、创造力，学习音乐的兴趣以及受到美的感染等方面，都将促进学生音乐素养的发展。教学目标：1.情感、态度、价值观目标 ：能用亲切自然的声音演唱歌曲，表现活泼的童真。2.过程与方法目标 ：学生在听、看、唱、奏、跳等系列活动中学习歌曲，通过自主学习歌曲节奏、旋律，培养学生学习音乐的兴趣。3.知识与技能目标：在多种音乐实践活...
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  篇2：人音版音乐一年级下册第3课《手拉手》 第三课时教案人音版音乐一年级下册第3课《手拉手》 第三课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第三课《手拉手》 课时 第3课时课型 综合课 教具 钢琴、鸭头饰、挂图、纸条教 学 目 标 1、学唱、表演歌曲《数鸭子》，让学生感受到乡村美丽的自然风光。 2、分组进行律动表演，自编动作，培养创造思维。 3、认识四分休止符。教 材 分 析 歌曲《数鸭子》 这是一首具有说唱风格的创作歌曲，四四拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。反映了富裕了的农民的幸福生活。重点 难点 节奏的创编活动。教学流程 教学内容 师生活动 达标意图 教学用具一、组织 教学...
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  篇3：部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿部编版一年级下册语文 识字3《小青蛙》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：识字3《小青蛙》说课稿
一、说教材
《小青蛙》是部编版小学一年级语文下册第一单元识字课中的第三课，这是一首儿歌形式的识字课，读起来朗朗上口，音韵和谐，讲述了小青蛙的外形和本领，号召大家要保护小青蛙。本课共有12个生字，其中母体字“青”和不同的形旁搭配，构成五个新字，形成了以“青”为基础的一组音近、形近的形声字，而这些字的意思在这首儿歌的情景中有具体体现，于是这些字的音形义在语境中便巧妙地联系起来，很有特点。
二、说学情
低年级孩子由于受年龄特点和认知发展特点的限制，爱玩好动，思维活跃，表现欲强，但持久性差。只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果，让课堂充满乐趣，不仅是低年级...
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  篇4：一年级下册音乐教案- 第三课 做做敲敲湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 做做敲敲湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《做做敲敲》教学设计教学目标： 1.能运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器 。2.认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法， 并能准确敲击节奏。 3.能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星星》伴奏。 教学重点： 能听辨出各种不同物品的音色，自己动手制作简易的打击乐器。 教学难点： 能在集体合作中用打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏音型为歌曲伴奏。教学准备： 碰铃、沙锤、一些物品（瓷杯、碗筷等）教学过程：一、组织教学 ，情境导入1.伴着快乐的音乐，师、生踏着节奏走进教室。 2.师生歌声问好。3.激趣导入：学校“六.一”要举办音乐会，今天我是来聘...
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  篇5：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》 教学设计教学目标：1、能够运用日常生活中各种不同的材料自制简易打击乐器。2、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法。3、能运用打击乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。教学重点：能听辨不同乐器的音色，并且能够运用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：节奏卡片、碰铃、沙锤图片，碰铃、沙锤。学具准备：自制碰铃、自制沙锤。教学过程：一、探索导入1.看一看。师：欢迎同学们走进音乐课堂，今天老师要给同学们介绍一位牛人叔叔，请看大屏。观看美国牛人叔叔用90种乐器演奏一首曲子，师巡视同学们的欣赏情况。师：同学们这位叔叔牛不牛？里面有你认识的...
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  篇6：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标1． 喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节奏感，能在活动中大胆表现自己。 2． 感受乐曲的优美，熟悉4/4节奏型。愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 教学重点和难点 这是一段非常优美动听的旋律，乐曲所要表现的是黑夜里满天星星闪烁、此起彼伏的美景。让学生熟悉4/4节奏是本教材的重点；而根据不同的音乐形象鼓励学生大胆在音乐伴奏下表现音无法、表现节奏是本教材的难点。 教学环境创设及材料 1《 小星星 》2．若干圆舞板、三角铁、串铃、铃鼓、小铃等乐器。 3．绸带、纱巾、花朵等舞蹈道具。 四、 设计思路 对一年级的学生来说引导他们参加音乐活动并且对音乐活动有浓厚的兴...
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 篇7：一年级下册音乐教案 第三课 闪烁的小星湘艺版一年级下册音乐教案 第三课 闪烁的小星湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教学目标：1、 让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。2、 通过聆听、唱谱、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲。3、 会简单的使用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：能有感情的演唱歌曲教学难点：能简单的使用打击乐器教学准备：打击乐器、电钢琴教学过程：1、 谈话导入，激发兴趣。（设计意图：通过谈话导入课题，激发学生的学习兴趣。）1、 师生问好同学们好，老师您好。2、 复习音阶和歌曲《勇敢的鄂伦春》3、 谈话：你们见过夜晚的星星吗？说说你的感受。4、 小结：夜晚的星空宁静、美丽，同时带给我们无限的遐想...
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 篇8：湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案湘艺版一年级下册音乐 第三课 闪烁的小星 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：闪烁的小星教材分析：《闪烁的小星》是一首四二拍的歌曲。是一首通俗易懂的法国儿歌，歌曲欢快、优美、非常适合一年级小朋友。教学目标:1通过演唱歌曲《闪烁的小星》,感受四二拍的强弱规律，感受歌曲所表达的夜晚的意境,体会歌曲的情绪。2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲,并通过律动进一步感受歌曲的意境。3、根据歌曲的意境进行情景式的歌表演,培养学生的即兴表演能力。教学重难点:学唱歌曲教学难点:学唱歌曲并加律动表演教学过程：1：谜语导入。师:一点一点亮晶晶，越是黑来越是明，手指把它数一数，密密麻麻说不清。生：师：赞扬学生2：情景导入：师:在晴朗的夜空，仰望星空都会看到什么呢...
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  篇9：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计教学目标设计：1、 情感态度价值观：让学生感受夜晚明亮星空的美丽景色，体会歌曲带来的安静、愉快、美好的情感。2、 过程与方法：通过聆听、按节奏念歌词、律动、歌表演的方式学习歌曲，有感情的演唱歌曲，感受音的高低变化。3、 知识与技能：认识、了解反复记号。 运用柯达伊手势教学法，使学生建立音高的概念，完整的演唱歌曲。教学重难点设计:1、 教学重点：用自然、优美的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的意境，感受音的高低变化。2、 教学难点：运用柯达伊手势进行识谱教学。教法、学法设计:情境导入法、动画演示法、律动教学法、柯达伊手势教学法。教学用具及媒体设计:...
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  篇10：湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 活动《做做敲敲》资料可供全国地区适用。
大致详情：活动《做做敲敲》教学设计一、学情分析：一年级学生在上学期已经学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高。音乐学习习惯有所改进，个别学生不能自律，还要加强音乐学习习惯的培养，对他们的音乐感受力、表现力加强训练。2、 教材分析：本课是一堂引导学进行探索、体验、创造和表现的音乐课。以打击乐器为主主线，内容包括认识两种常见的打击乐器，寻找、探索生活中的声响与乐器的共性和区别，能够动手制作打击乐器，学会演奏歌曲《闪烁的小星》等。三、教学目标：1、知识与技能：（1）、能够运用日常生活中的各种不同材料自制打击乐器。（2）、认识打击乐器碰铃、沙锤，能够区分它们的音色，掌握正确的演奏方法，...
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  篇11：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学设计第一课时 （活动） 敲敲做做教学目标1、认识碰铃和沙锤，能够区分它们的基本音色。2、引导学生听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。3、学会演唱歌曲《闪烁的小星》，让学生用轻快的声音表达歌曲的情感。4、引导学生用运肢体语言及体态律动表演歌曲《闪烁的小星》，让学生充分体验感受、表现歌曲的音乐形象。教学重点难点教学重点：1、能听辨出各种不同物品的音色并能自己动手自制简易的打击乐器。2、学唱歌曲《闪烁的小星》。教学难点：掌握打击乐器的正确演奏方法和基本节奏。教学准备:电子琴、课件、碰玲、沙锤、矿泉水瓶子、饮料瓶、玻璃瓶、瓷杯、铁勺或...
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  篇12：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教材分析：《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国儿歌。全曲优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪烁烁的美丽景色，留给学生无穷的想象。这首歌曲2 4拍的节奏非常简单，全曲音域不宽，只有六度，曲调仅使用了四分音符与二分音符，1--8小节与17--24小节完全重复，9--12小节与13--16小节又是完全重复。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景象，质朴形象，充满童趣。教学内容：1.学唱《闪烁的小星》2.会用碰铃和沙锤为《闪烁的小星》伴奏3.会画各种表情的“星星”教学目标：1.通过分析歌曲，教唱歌曲，让学生准确掌握歌曲。2.认识...
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  篇13：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：3 《闪烁的小星》教学设计设计意图：本首歌曲短而有趣，形象鲜明，容易于一年级的学生演唱。在教学中我用动物儿歌进行练声，小鸡、小狗、小猫怎样叫？学生来回答，这里能够很好的将学生的气息集中，达到练声的目的。在学生学会歌曲的基础上我增加了创编动作来表演的练习。及培养学生的动作协调力也给课堂增添了情趣。教学目标： 1、初步感受歌曲的旋律。2、学习歌曲《闪烁的小星》，完整的表演歌曲3、在理解歌词内容的基础上学习创编合适的动作。教学重点：会完整演唱歌曲。教学难点：能创编出多种舞蹈动作。教学准备歌曲《闪烁的小星》 星空图片教学过程一、谈话导入师：小朋友们今天我们要学...
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 篇14：一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星｜湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《闪烁的小星》教学目标1、能够和大家一起整齐地、自然地、轻快地演唱歌曲《闪烁的小星》。2、结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强弱。3、尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》，表达出多种情绪。教学重点探索感知、体验音的强弱。教学难点用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。教学方法演唱法教学准备多媒体、大小星星、电子琴、小军鼓、三角铁、沙锤等。教学过程1、导入—感知音的强弱1、师生问好。2、出示一颗大星星、一颗小星星，请同学们用不同的方式表现大小星星。（动作或声音）3、出示一条2/4拍的星星图示。看见大的星星用强的声音表示，看见小的星星用弱的...
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 Tags：一年级,下册,第三,课小,青蛙
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