一年级课文青蛙（精选8篇）

课文7青蛙写诗 课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：新课导入 你知道右边谜语的谜底是什么吗？ 绿 衣 小 英 雄 ， 田 间 捉 害 虫 ， 冬 天 它 休 息 ， 夏 天 勤 劳 动 。 lǜ yī xiǎo yīng xióng tián jiān zhuō hài chóng dōng tiān tā xiū xi xià tiān qín láo dòng 一年级·上 我会认 xiě 写 书 写 写 字 秃宝盖 它们有什么区别呢？ 我会认 shī 诗 古 诗 诗 句 诗 歌 读的时候注意“诗”是翘舌音。 教学目标 1.认识“写、诗”等11个字和秃宝盖等2个 偏旁，会写“下、个”等4...

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《小青蛙找家》（教案）人音版（五线谱）音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：科目：音乐 年级：一年级 借鉴名师：使用教师：授课课题 《小青蛙找家》教学目标 审美感知：通过聆听、模仿、游戏、实践等活动，感受乐曲《小青蛙找家》所表现音乐形象。 艺术表现：用轻快富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作和叫声，感受二拍子歌曲的特点，准确的和音乐一起开始和结束。 创意实践：认识响板和碰铃，能按歌曲中编配的乐器图谱用手和脚等为歌曲打出相应的节奏。 文化理解：感受小青蛙活泼可爱的形象，产生对小动物的喜爱之情。教学重点 与难点 教学重点：有感情地演唱《小青蛙找家》，并能模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起结束和开始。 教学难点：尝试运用X X | X X | XX...

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第3课时 青蛙吃虫子北师大版数学小学一年级下册表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：北师一下第五单元《加与减（二）》 第3课时 青蛙吃虫子课题 青蛙吃虫子 课型 新授课教材分析 《青蛙吃虫子》是北师版教材一年级下册第五单元的第三课时。本节课是通过“青蛙吃虫子”这一问题情境，使学生理解并应用所学知识解决“两位数加、减整十数”得问题，进一步体会加减法的意义。为后面学习100以内进位加法和退位减法打下基础。本课故事情境激发学生学习兴趣，同时渗透环保和爱护动物的教育。在具体情境图中提出问题、解决问题。探究两位数加、减整十数的方法渗透相同数位相加减。学情分析 本节课是在学生学习了整十数加减整十数及两位数加减一位数的基础上学习的，学生初步掌握了计算方法，学起来不太...

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核心素养 语文一年级 【知识精讲】课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵一年级 语文统编版语文朗读资源学习语言最好的、最先进的方法在中国。书读百遍，其意自见。一回生，二回熟！读书破万卷，下笔如有神。1、要求要背诵的篇目1、看板书，理解背诵2、看插图，想象背诵3、做动作，表演背诵课文理解容易考什么？1、道理《吃水不忘挖井人》2、常识《小青蛙》《小公鸡和小鸭子》3、词语积累《彩虹》（量词和ABAC式词语）1、熟读课文，了解每篇课文的内容；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、联系上下文。魔法，变！变！变！根据课文《荷叶圆圆》内容填一填。小水珠说荷叶是它的________。...

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识字3《小青蛙》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字3 小青蛙 同步拓展【写作背景】 《小青蛙》是一首儿歌形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护青蛙。文中的很多字都是由共同的母体“青”作声旁的形声字，展示了形声字声旁表音，形旁表意的构字规律。 将字族识字寓于儿歌之中，将字与文融合在一起，有利于读文识字，更有利于巩固青字族中各字的音形义。 【与文章相关的资料介绍】 1.青蛙 属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。绝大部分青蛙通过体外受精繁殖，受精卵在母体外孵化成蝌蚪。 蛙体型较苗条，多善于游泳。 颈部不明显，...

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花城版一年级音乐上册《青蛙合唱》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《青蛙合唱》教学设计【教学目标】情感态度价值观：学唱歌曲《青蛙合唱》，感受歌曲中音的高低变化，进一步树立学习音乐的兴趣。过程与方法：学习过程中运用聆听、表现、模仿、合作等方法，学生能够完整表现歌曲并建立音乐感知能力。知识与技能：能够认识音的高低;模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响。【教学重难点】重点：能够完整地演唱歌曲。难点：模仿小青蛙和老青蛙的声音，感受大自然中的音响，并了解音的高低。【教学过程】一、情境导入教师创设情境，模仿青蛙的叫声，提问学生：这是哪一种动物的叫声？学生自由发言。教师总结：刚刚老师所表现的是青蛙的叫声，同学们有没有仔细聆听过青蛙的叫声呢？...

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部编版语文一年级上《青蛙写诗》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《青蛙写诗》教案　一、课时目标:　　1．识记11个生字，书写4个生字。　　2．能分角色、有感情地朗读课文。　　2.了解三种标点符号的不同用法，会在田字格中正确书写三种标点。　　3.朗读课文，感受标点符号的重要性。　　二、教学重点：有感情地朗读课文，知道标点符号的用法。　　三、教具准备：多媒体课件。　　四、教学过程：　　（一）创设情境，巩固生字　　1.同学们，听“沙沙沙……，下雨了，一位帅气的王子想做一件有意义的事情。他是谁？要做什么事情呢？今天我们就来学习第七课《青蛙写诗》。　　　（教师板书课题，学生书空）　　2.学生借助拼音读文。　　3.我们借助拼音认识了好多词语宝...

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人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小 青 蛙 找 家一、教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标：1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同，并主动参与歌表演三、教学重点：能轻快地演唱歌曲，做到声音明亮。教学难点：1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设（1）节奏练习T：同学们能模仿老师拍打的节奏吗？××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿（2）新课导入T:...

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