一年级下册小青蛙教学设计（精选11篇）

一年级下册体育《丢 手 绢》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级下册体育《丢 手 绢》教学设计活动目标：1、在游戏中学生倾听音乐，大胆的表演节目。2、通过活动让学生学会游戏，感受游戏的乐趣。3、懂得安全第一。活动准备：1、扩音器、音乐《丢手绢》、2块手绢。2、画2个圆圈。3、小动物头饰 。活动过程：一、师生问好，导入课题。1、体育课堂常规。2、师生问好。3、导入课题。师：今天老师教你们玩一个新游戏《丢手绢 》，高兴吗？生；高兴。二、游戏开始 。1、教师教会学生唱《丢手绢》这首歌。2、模仿小动物表演：师描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小鸭的叫声（嘎嘎）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（...

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接力版一年级音乐下册 二、《（演唱）小青蛙》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙》教案 教学内容：学唱歌曲《小青蛙》 教学目标： 1、能用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙》，模仿小青蛙的叫声并能用打击乐——蛙鸣器为歌曲伴奏。 懂得青蛙是益虫，要保护青蛙的道理。 教学重点：唱好《小青蛙》 教学难点：唱准歌曲中十六分节奏型的乐句。 教学过程： 导入 情景导入 师：同学们，今天李老师想给大家讲一个故事，需要同学们静静的聆听，能做到吗？ 生：能！ 师：太好了，我们的故事开始了：在一个大森林里，有一个美丽的池塘，池塘边上开满了花朵，每一朵花里都住着一只萤火虫，每当夜幕降临，萤火虫便会用自己的小灯照亮整个池塘，美极了！住在池塘里的呱呱看见这样的美景，情...

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小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标： 一、认识“清，晴，请，睛，河，蛙，保，护，害”九个生 字。 二、学习自族识字的方法，培养初步的识字能力。 三、规律。提高识字能力。感受“青”字家族的特点，激发学生对汉字的热爱，培养学习汉字的兴趣。掌 握汉字中形声字的构字 教学重点： 识字，学习字族识字的方法。教学难点： 掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字。教具准备： 字卡（青蛙、蝌蚪形状） 心形字卡上面有保护二字 课件教学过程： 一、组织教学，师生问好。...

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小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计教学设计我要点评共1学时1教学目标1.认识本课的生字,会正确、规范地书写课后的字,感受汉字的形体美。2.初步了解汉字的构字规律,给基本字加偏旁组成新字。3.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道青蛙是庄稼的好朋友,是有益的动物,我们应该保护它。2学情分析《小青蛙》这篇韵文,通过简短的语言告诉我们青蛙保护禾苗及我们应该保护青蛙。本课内容简单,易于理解,读起来朗朗上口。在整个教学中,注重培养学生收集处理信息和与人交流合作的能力,让学生在充满童趣、民主和谐的课堂中经历自主、合作、探究的学习过程,学会学习,培养学习语文的自信心和良好习惯3重点难点1.认写生字。2.初步...

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接力版一年级音乐下册二《（演唱）小青蛙》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙》教学设计 教学目标 1.学唱歌曲《小青蛙》。 2.教育学生热爱自然，保护野生动物。 教学重、难点 1.教学重点：引导学生把握歌曲情绪有感情演唱歌曲。 2.教学难点：学生正确演唱后八分休止符和十六分节奏。 教材分析 《小青蛙》是一首德国儿童歌曲。四二拍，C大调，是由两个乐句构成的一段体。第一乐句歌曲旋律以级进上行和下行的方式表现荷塘夜色的美景，第二乐句使用八分休止符和连续的十六分音符表现了小青蛙在夏夜的美景中尽情欢唱的场景，音乐形象既统一又有一定的变化、及流畅又活泼，是一首流传很广的优秀少儿歌曲。 教学过程 （设计思路：低年级学生有好奇、好动、好表现的特点，他们以...

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数学人教版一年级下册《分类与整理》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版一年级下册数学“分类与整理”教学设计【教学内容】人教新课标版教材一年级下册第三单元例题1及相关练习（P27—P32）。【教材分析】本单元教材在统计内容的选择上尊重了一年级学生的心理特点，注意激发学生学习的兴趣，如例题1是让学生对生活中接触较多的形状各异的气球进行分类整理，初步体会统计图在分类中的直观性。例题2把几个家庭的成员进行分类，体会分类标准的多样性等。内容的编排注重了让学生经历事物的分类和整理的过程，并进一步认识并灵活运用简单的统计表进行表示，使大家体验到分类与整理这一数学方法在生活中确实是很常见也是很有用的。【教学目标】1、体验数据的分析、描述、分类和整理的过程，初步了...

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人教版一年级下册《分类与整理 》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《分类与整理》教学设计【教学目标】知识目标：根据自己选定的标准进行分类，感受分类在生活中的作用，体验分类结果在不同标准下的多样性。经历完整的分类统计的过程，会用简单的图或统计表的方式呈现分类的结果，并能根据数据提出简单的问题。能力目标：培养观察能力、判断能力和语言表达能力。情感目标：体会数学与生活的联系，充分感受分类整理在生活中的作用。【教学重点】学会根据实际需要选择标准自主分类。【教学难点】学会呈现计数的结果。【教学过程】一、情境引入，感受分类的作用师：今天，在我们的课堂上来了一位神秘的嘉宾，看，她是谁？（出示喜羊羊的图片）喜羊羊在羊村开了一家文具店，快看！（出示喜羊羊...

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2023人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）及教学总结资料可供全国地区适用。

大致详情：人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计）目 录人音版小学一年级下册音乐教案（教学设计） ....................................................... 1一年级音乐下册教学工作计划 ................................................................................... 2第一课 《春天》 ..........................................................................................

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湘文艺版 一年级音乐上册第8课《小青蛙找家》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一、基本信息 学校 课名 《小青蛙找家》 教师姓名 学科（版本） 音乐 湘教版 章节 第八课 学时 一课时 年级 一年级 二、教学目标 1、能用自然、明亮的声音，有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》。 能在综合音乐活动中完成音乐知识——四分休止符的学习，并学习运用x x、xxx节奏进行创编活动。 2、能在音乐情景剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色，体验与他人合作表演的快乐。 三、学习者分析 一年级孩子刚刚入学不久，学习兴趣虽然强烈，但持久度不高！本节课运用白板的多种交互式互动功能，让孩子们在音乐游戏中进行音乐知识的学习，让孩子在愉快的音乐游戏中掌握音乐知识，并学会运用，使...

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数学人教版一年级下册《分类与整理（1）》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《分类与整理（1）》教学设计授课时间： 授课班级： 授课教师：课题 分类与整理（1）人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第27页授课类型 新授课 授课节次 第2节学生分析 到《分类与整理》这部分内容的学习时，学生只经历了一个学期的学习，学习习惯还没有很好地养成，自控能力较差，好动且不喜欢倾听，思维依赖具体直观的形象。他们参与课堂学习，很少是因为认知上的需求，大多是出自于对数学活动的兴趣。目前，学生通过生活经验的积累，大都有一定的分类能力，能根据事物的基本特征（如形状、颜色等）进行简单的分类。因此，需要设计合理且富有趣味性的数学活动，让学生在轻松的学习气氛中掌握知...

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沪教版一年级音乐上册《音乐·简谱》4《 小青蛙找家 》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小青蛙找家 教学目标： 能用轻快、明亮有弹性的声音演唱歌曲，激励学生积极参与音乐活动中。 通过游戏活动与音乐活动，学生能准确掌握X X|和XX X|的节奏型。 培养学生爱护动物、保护自然的意识。 教学重难点： 重点：用轻快有弹性的声音演唱歌曲 难点：准确掌握X X|和XX X|的节奏型 教学准备： 课件、手机、琴、图卡、头饰 教学过程： 律动《开场歌 你好》（使用APP） 感受XX X（小小智慧树，快乐做游戏） 师：欢迎来到谭老师的智慧音乐课堂，跟着谭老师一起开心玩游戏， 看看，接下来我们要玩什么游戏（开火车） 开火车节奏练习 节奏X X|和XX X|模仿游戏...

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