一年级上册3课小青蛙（精选10篇）

人音版音乐一年级上册 第6课小精灵 小青蛙找家 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)小青蛙找家人音版一年级上册音乐课件【教材简析】《小青蛙找家》是一首表演歌曲，它通俗简练、富于儿童情趣的歌 曲，由四个乐句构成，一段体。2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活 泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也 为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、"、“呱呱”的独白，刻画了小 青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现 了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易 懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可受的形象。【教学目标】1. 情感态度与价值观：学会保护环境、保护动物、做个环保的好学生。2. 过程...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教学设计教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练，赋予儿童情趣的歌曲，一段体，2/4拍子，由四个乐句构成，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑的寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。歌曲中“跳跳、呱呱”、“跳跳跳、呱呱呱”分别用四分音符和八分音符组成，模仿小青蛙的动作和鸣叫，刻画小青蛙找家时焦急的神情，最后一句旋律平稳流畅，表现了小青蛙历尽艰难终于回到家时愉悦的心情。教学目标:1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起律动。2、通过演唱、表演、...

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湘艺版一年级上册音乐- 第八课 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小青蛙找家教学目标：1、能用轻快的声音演唱歌曲；2、能用简易乐器为歌曲伴奏；3、能与同学合作表演，体验与他人合作的乐趣。教学重、难点：能完整演唱歌曲并表演。教学准备：课件、电子琴、双响筒、木鱼教学过程：1、 导入1、 师：同学们，今天上课前老师给大家带来了一首我们之前学过的歌曲，你还记得歌曲中是谁在唱歌吗？（复习导入《听听谁在唱》，呱呱代表青蛙的歌声。）生：青蛙2、 师：青蛙的叫声是怎样的？老师每拍一次手代表着青蛙叫了一声，一拍一声，请听。（教师用拍手声代替青蛙的叫声，拍击节奏，生用“呱呱”声回答。）① X O | X O ||呱...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：小青蛙找家教学 ( )目标：1、能用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲《小青蛙找家》，并模仿小青蛙动作准确地进行律动2、通过演唱和身体的动作表现自己保护大自然、爱护小动物的心情。3、通过律动表演、模仿动物叫声、参与音乐游戏，发挥学生的想象力和创造力， 提高学生的艺术表演能力。让学生 ( / student / )感受音乐，发现音乐，表现音乐和享受音乐。教学 ( )重点：学唱歌曲《小青蛙找家》并进行表演。教学 ( http:...

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第3课《小青蛙》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《小青蛙》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课内阅读我能行。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。1．选段共有________句话。2．选段中谁做了很多好事情？ _______________________3．“请你爱护”中的“你”指的是谁？_______________________二、阅读短文，完成练习。（不会写的字，用拼音代替）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树...

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第3课《小青蛙》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第3课《小青蛙》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．拼一拼，写一写。xīn qíng qīng cǎo qīng shuǐ qíng tiānqǐng wèn shì qing qǐng zuò yǎn jing二、填空题2．生字组词。青：( )( )( ) 清：( )( )( )气：( )( )( ) 晴：( )( )( )情：( )(...

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第6课小精灵小青蛙找家（教案）音乐一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教学设计与意图【教学内容】一、 演唱歌曲《小青蛙找家》二、 欣赏二胡曲《小青蛙》【教材简析】《小青蛙找家》是一首表演歌曲，它通俗简练、富于儿童情趣的歌 曲，由四个乐句构成，一段体。2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活 泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也 为歌曲主题出现做出了铺垫。各种“跳跳”、"、“呱呱”的独白，刻画了小 青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现 了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易 懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可受的形象。《小青蛙》由徐仪作曲，乐曲取材于山东荷泽地区的一...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教案一、教学目标：1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、能随音乐创编歌词。二、教学重难点：1、能熟练演唱歌曲，并能跟着歌曲模仿小青蛙的动作。2、能积极参与歌曲创编活动。三、教学准备：多媒体课件、动物头饰、场景布置、四、教学设计：1课时五、课型：新授六、教学过程：（一）创设情境导入1、 师：小朋友们，今天森林里要举办一场音乐会，我们来看看有哪些动物来参加了？ （多媒体演示动物王国的场景）　师：小动物们在这里都很开心，但是有一只小动物却一点也不高兴，他在旁边哭了（多媒体出示一张青蛙哭泣的图片），他为什么哭...

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一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家｜湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》课 型：综合表演一、教学目标l、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，让学生积极参加游戏活动。2、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。3、通过学唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急、快乐的不同情绪。二、教学重难点【重点】能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。【难点】用肢体律动表现歌曲,积极参加情景表演。三、教学用具多媒体、自制“沙锤”若干、钢琴、头巾、头饰、标题等（课前摆放：综合表演）4、教学过程（一）、组织教学。 1.师生问好！ 11 2 3 4 5小 朋 友 们 好 ！老 师 您 好！5 4...

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第6课 小精灵 小青蛙找家（教案）- 音乐一年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《小青蛙找家》教学设计—、教材分析《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，同时也 是一首游戏歌曲。由四个乐句构成，一段体。歌曲以明快活泼的旋律 作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题 出现做出了铺垫。各种“跳跳"、"呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、 叫一叫的焦急神态。通过听赏、演唱、表演等活动体会小青蛙着急、快乐的不同情绪， 感受音乐到了家的愉快、喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅， 塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。二、教学目标知识与技能目标：能用轻快而有弹性的声音配合表情演唱 《小青蛙找家》。能在音乐情景剧表演《小青蛙找家》中担当一个角...

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