篇1：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题三 红色之美 第16课《乡村振兴——战旗村的崛起》教学设计课题 乡村振兴——战旗村的崛起单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解战旗村的蜕变。2. 了解战旗村实现了翻天覆地的大变化的关键所在。3.通过学习让学生感受乡村振兴的巨大变化，更加热爱美丽、富饶的乡村。重点 了解战旗村的蜕变难点 了解战旗村实现了翻天覆地的大变化的关键所在。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 视频《战旗村简介》有一个村子,小桥流水、茂林修竹,白墙青瓦的川西民居错落有致;非遗传承,古老技艺,...
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   篇2：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第6课《 “三国圣地”——成都武侯祠》课件+教案＋素材川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第6课《 “三国圣地”——成都武侯祠》课件+教案＋素材资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)“三国圣地”——成都武侯祠川教版 4-6年级新知导入新知讲解蜀汉英雄纪念地了解三国三国（220-280）是指中国历史山处于汉朝之后、晋朝之前的一段历史时期。这时期,先后出现了曹魏、蜀汉、东吴三个主要政权。合作探究在“三国鼎立形势图”中找到魏、蜀、吴三个政权的统治的具体位置。三国鼎立形势图合作探究把右边所列三个政权的建立者和“三国鼎立形势图”中他们统治的区域连起来。 蜀（曹操）魏（刘备)吴（孙权）合作探究成都武候祠是为了纪念谁？包括哪些庙宇？成都武候祠是纪念蜀汉政权刘备、诸葛亮君臣的祠庙。是世界上影响最大的三国遗迹博物馆之一，享有“三...
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   篇3：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第3课《 大自然的鬼斧神工—兴文石海?》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第3课《 大自然的鬼斧神工—兴文石海?》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题一 自然之美 第二课《大自然的鬼斧神工—兴文石海》教学设计课题 大自然的鬼斧神工—兴文石海 单元 一 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解兴文石海自然美景。 2.了解喀斯特地貌形成的原因。 3.通过学习感受大自然的鬼斧神工的创造力。重点 了解喀斯特地貌形成的原因。难点 通过学习感受大自然的鬼斧神工的创造力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你到过四川省宜宾市的兴文石海吗？这里宛若世界雕塑艺术大师的大型博览厅,千百幅巨型的雕塑品,各具匠心。这里有气势...
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   篇4：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第8课《 人民的光荣——朱德》课件+教案＋素材川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第8课《 人民的光荣——朱德》课件+教案＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题三 红色之美 第八课《人民的光荣——朱德》教学设计课题 人民的光荣——朱德 单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解朱德为党和人民的事业奋斗一生。 2. 毛泽东为什么盛赞朱德是“人民的光荣”。3.通过学习让学生体会朱德的红色品德。重点 了解朱德为党和人民的事业奋斗一生。难点 通过学习让学生体会朱德的红色品德。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频：简介朱德他是伟大的元帅,也是普通的士兵。他为了民族的独立和人民的幸福,奉献终身。你知道哪些和他有关的感人故事 为...
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   篇5：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第10课《巾帼英雄——赵一曼》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第10课《巾帼英雄——赵一曼》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题三 红色之美 第10课《 巾帼英雄——赵一曼》教学设计课题 巾帼英雄——赵一曼单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解赵一曼抗日救国的过程。 2. 领会赵一曼对儿子深远的母爱。3.通过学习让学生体会为了拯救民族的危亡，不怕牺牲的革命精神。重点 了解赵一曼抗日救国的过程。难点 通过学习让学生体会为了拯救民族的危亡，不怕牺牲的革命精神。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 滨江述怀赵一曼势志为人不为家,涉江渡海走天涯。男儿岂是全都好,女子缘何分外差 未惜头颅...
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  篇6：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第4课《“一醒惊天下”——探秘三星堆》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第4课《“一醒惊天下”——探秘三星堆》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题一 人文之美 第四课《“一醒惊天下”——探秘三星堆》教学设计课题 “一醒惊天下”——探秘三星堆 单元 二 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解三星堆遗址。 2.走近古蜀国，感受他们的生活，体悟其中的文化内涵。3探索揭开三星堆未解之谜，认识中华文明源流的意义。重点 走近古蜀国，感受他们的生活，体悟其中的文化内涵难点 探索揭开三星堆未解之谜，认识中华文明源流的意义。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频《三星堆出土》“沉睡数千年,一醒惊天下。”三星堆古蜀文明遗址,被誉为...
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篇7：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第9课《 改革开放的总设计师——邓小平》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第9课《 改革开放的总设计师——邓小平》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台川教版地方课程教材4-6年级主题三 红色之美 第九课《 改革开放的总设计师——邓小平》教学设计课题 改革开放的总设计师——邓小平 单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级学习目标 1.了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。 2. 领会改革开放的总设计师——邓小平的重要思想。3.通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱。重点 了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。难点 通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频：如何进行现代化建设视频中提到“如何进行现代化建设的...
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  篇8：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第11课《 特级英雄一-黄继光》课件+教案＋素材川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第11课《 特级英雄一-黄继光》课件+教案＋素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)特级英雄一黄继光川教版 4-6年级新知导入播放视频《故事发生在抗美援朝》新知讲解翻身获解放,立志报党恩黄继光的参军过程黄继光,原名黄际广, 1931年出生在四川省中江县一个贫苦农民家庭。1949年12月,家乡解放后,黄继光加入了农协会,当上了民兵,站岗放哨,被评为民兵模范。抗美援朝战争爆发后,1951年，中国人民志愿军在中江县征兵,黄继光第一个报名参军。征兵营长说:“我们考虑到你年纪小,长得矮……”黄雄光急忙说:“我小,我矮,可谁也不是生下来就长大的呀!”营长说:“当兵还要打仗。”黄继光回答说:“怕打仗还参加志愿军 ”合作探究说一说你们的...
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   篇9：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第5课《 世界水利工程的奇迹一都江堰?》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第5课《 世界水利工程的奇迹一都江堰?》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)世界水利工程的奇迹一都江堰 川教版 4-6年级新知导入播放歌曲《好一个都江堰》新知讲解巧夺天工的奇迹——都江堰水利工程 了解古代的成都平原成都平原,也叫川西平原、盆西平原,是位于四川盆地西部的一处冲积平原。在古代,成都平原是一个水旱灾害十分严重的地区。这是岷江和成都平原的自然条件共同作用的结果。在古代,每当雨季,岷江洪水泛滥,成都平原就成为一片汪洋；一遇旱季，岷江水量变小,成都平原又会缺水,时常发生旱灾。这严重影响成都平原的经济发展。直到战国末期，李冰修建了都江堰,情况才发生根本性转变。李冰为什么要修建都江堰？公元前256年,李冰担任蜀郡郡守。为...
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   篇10：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第2课《 重回侏罗纪——寻踪自贡恐龙博物馆》课件+教案川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第2课《 重回侏罗纪——寻踪自贡恐龙博物馆》课件+教案资料可供自贡市地区适用。
大致详情：(共26张PPT)重回侏罗纪——寻踪自贡恐龙博物馆川教版 4-6年级新知导入播放视频：自贡恐龙博物馆新知讲解庞大的恐龙家族 恐龙家族的种类有多少？恐龙种类繁多,体态各异,家族成员超过1000种。恐龙的体态特征是怎样的？矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身驱是大多数恐龙的体态特征。体型最大与最小的恐龙是多少米？体形庞大的易碎双腔龙身长可超过50米,而娇小的美颌恐龙身长则不足1米。合作探究恐龙家族成员与非洲象体型大小的比较 叉龙 峨眉龙 鲸龙 阿根廷龙 非洲象 普尔塔龙甲龙 山东龙 易碎双腔龙 三角龙合作探究写一写查阅资料，写...
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  篇11：川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第14课《国之重器——探秘”两弹“摇篮》课件+教案+素材川教版地方课程教材4-6年级《可爱的四川》 第14课《国之重器——探秘”两弹“摇篮》课件+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)国之重器——探秘”两弹“摇篮川教版 4-6年级新知导入视频《我国第一颗原子弹爆炸成功》新知讲解深山秘官, "两弹"摇监20世纪50年代,为了打破帝国主义的核威胁,增强国防实力,捍卫国家安全,党中央和毛主席毅然作出研制"两弹一星”的战略决策。合作探究(我们)不但要有更多的飞机和大炮,而且还要有原子弹，在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。——毛泽东合作探究查一查查阅资料，了解党中央和毛主席为什么毅然作出研制“两弹一星”的战略决策。“两弹一星”不但代表着综合国力，而且代表着军队现代化的程度，使中国赢得了大国地位；不受帝国主义的...
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