篇1：小学一年级语文下册课文 识字3 小青蛙 教学设计小学一年级语文下册课文 识字3 小青蛙 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字3小青蛙教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“清、请”等12个生字。2、会写“青、清”等7个字。3、认识偏旁：病字框?“?疒”，认识笔画：横折提。4、理解形声字的构字规律，找出它们的形旁，声旁。（二）能力目标正确流利地朗读课文，理解文中词语意思。（三）情感目标：知道青蛙是益虫，我们要保护它们。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文中词语意思。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈...
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   篇2：小学语文视频 儿童故事——小青蛙与老虎小学语文视频 儿童故事——小青蛙与老虎资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇3：人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙找家【教学目标】1、能用轻快而有弹性的声音有感情地演唱《小青蛙找家》，体会小青蛙着急，快乐的不同情绪。2、能准确的拍出X X 和XX X节奏。3、能在音乐表演中当好一个角色，边唱边表演，自信地表现自己。【教学重、难点】1、能用不同力度的声音、不同的表情、形象的动作来表现出小青蛙找家前后的不同神态和心情，表达歌曲意境2、能在老师的指导呀准确的拍出X X 和XX X节奏。【教学过程】组织教学1、听《小蜻蜓》进教室。教师：让我来看看哪只小蜻蜓最美丽，坐得最端正。现在让我们来认识一下，我姓宋，你们可以叫我宋老师。让我们先来问个好吧！2、师生问好歌。二、感受音乐，练习节奏...
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 篇4：人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 青 蛙 找 家一、教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标：1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同，并主动参与歌表演三、教学重点：能轻快地演唱歌曲，做到声音明亮。教学难点：1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设（1）节奏练习T：同学们能模仿老师拍打的节奏吗？××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿（2）新课导入T:...
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  篇5：1 大青树下的小学 课文备课方案1 大青树下的小学 课文备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 大青树下的小学备教材教法文本解读1．内容简说《大青树下的小学》是作家吴然的一篇抒情散文。描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。2．结构特点课文共4个自然段，段落分明，层次清晰。第1自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第2、3自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。第4自然段以赞...
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 篇6：1 .《大青树下的小学》朗读课文视频1 .《大青树下的小学》朗读课文视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇7：小学语文一（上）全册课文思维导图小学语文一（上）全册课文思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一（上）全册课文思维导图一上：第四单元一上：第六单元一上：第七单元一上：第八单元长弯公鸡尾巴短扁鸭子回答2提出疑问1像伞孔雀最好看6比尾巴弯猴子长扁尾巴提出疑问2回答1兔子短最好看松鼠像伞雨点儿起因青蛙写小蝌蚪小逗号7青蛙写诗经过水泡泡小句特水珠省略号结果写成了呱呱…花更红有花草草更绿开花地方长草姿花草雨点儿云彩里当不清哪里问8雨点儿飘落有花草小雨点儿半空答没有大雨点儿草翻过来海人颤色老师说G翻过去9明天要远足云洁白柔软同学说感受翻期...
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  篇8：人音版小学四年级音乐下册 癞蛤蟆和小青蛙 课件（20张ppt）人音版小学四年级音乐下册 癞蛤蟆和小青蛙 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/资料下载：www./ziliao/ PPT课件下载：ww...
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  篇9：小学二年级《快乐的小青蛙--立定跳远》教学设计小学二年级《快乐的小青蛙--立定跳远》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》水平一（二年级）
体育课教学设计
授课教师: 刘冬琼
授课班级：2.9 班
授课时间：2020.6.12
《立定跳远》单元计划
授课班级：2.9班 授课教师：刘冬琼
单元教学内容：立定跳远 单元课时：4课时
单元学习目标 1、认知与技能：掌握立定跳远的动作要领，两腿能用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳，双手与双脚配合协调，进一步提高学生的腿部弹跳力、协调性和节奏感。
2、过程与方法：教学中通过讲解示范，分层次教学及竞赛游戏等方法，激发学生参与体育活动的热情。
3、情感与态度：培养学生积极参与体育活动的态度和行为，遵守游戏规则，体验合作学习的快乐，养成良好的习惯，增...
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   篇10：小学二年级课后服务：手工制作--第03课时《荷叶上的小青蛙》(共19张PPT)小学二年级课后服务：手工制作--第03课时《荷叶上的小青蛙》(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)荷叶上的小青蛙目录CONTENTS适合年龄：参考时间：教程来源：教学目的：90分钟夏天的脚步近了，天气也开始闷热了起来，池塘里面传来了一阵阵的声音，“呱呱呱、呱呱呱，这是谁呢？我们一起去看看吧！1.动手能力的锻炼。2.空间造型的尝试。3.综合技法的创作。Part01Part02Part03Part04呱呱呱、呱呱呱、夏天来了！这声音是从池塘里面传出来的，是谁发出来的声音呢？2是谁呢？是荷花发出来的声音吗？荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……观察：...
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    篇11：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学内容：1、演唱并表演《小青蛙找家》；2、歌词创编。教学目标：1、用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。2、通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。3、能随音乐创编歌词。教学重难点：演唱歌曲时能够较好的表现出情绪。教学准备：多媒体课件、动物头饰、钢琴、动物卡片课时数：1课时课型：新授教学过程：一、情境导入1、 师：小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方。 （多媒体演示动物王国的场景）2、师：小朋友们看，这是什么地方？对，这儿就是快乐的“动物王国”，小动物们生活在这里...
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 篇12：人教版小学音乐一年级上册（五线谱）唱歌 小青蛙找家 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱）唱歌 小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教学目标：学会歌曲并轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》。通过游戏活动和声势动作体验音乐带来的快乐。能随音乐尝试歌舞表演和打击乐器伴奏歌曲。教学重难点：学唱歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。解决说唱节奏的难点。教学过程：情境导入，初步感知师生问好，跟琴唱练声曲。听音乐，做律动。问：刚刚的歌曲中听到了很多小动物。那同学们你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么样的小动物呢？（请同学模仿小动物的样子）同学们刚刚可爱的模仿吸引来了一位小客人，他带来一个谜语让你猜猜它是谁？（小青蛙）音乐节奏小火车游戏。初听歌曲想一想：故事里讲了什么？你听到了什么声音？请你给歌曲...
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 篇13：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版小学语文
小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法有错误的一项是（ ）
A．美国作家海明威在《老人与海》中说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
B．《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》都是英国作家安徒生的作品。
C．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”中的“我”指的是作者朱自清。
D．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”和“遥知不是雪，为有暗香来”的作者都是宋代诗人王安石。
2．下列关于书法的表述，不正确的一项是（ ）
A．人们常说...
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   篇14：2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读资料可供全国地区适用。
大致详情：11111111111111111111111111111111
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篇15：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版小学语文
小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．按要求根据平时积累填空。
（1）于谦笔下的诗之赞：“____________，烈火焚烧若等闲。”
“王安石笔下的诗之景：“一水护田将绿绕，____________。”
王昌龄笔下的诗之志：“____________，不破楼兰终不还”
陆游笔下的诗之情：“王师北定中原日，____________。”
朱熹笔下的诗之理：“问渠那得清如许，____________。”
古诗词真是妙趣无穷！
（2）六年的生活即将结束，我会把葛洪的诗句“____________”送给自己，勉励自己在今后...
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  篇16：人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家(4) 教案人教版小学音乐一年级上册（五线谱） 唱歌 小青蛙找家(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙找家》教学设计教材：小学音乐课第一册第6课课时：一课时教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体。2\4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做出了铺垫，各种“跳跳”“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳，叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰险，终于回到了家的愉快，喜悦的心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。教学目标：知识技能：指导学生有感情地演唱歌曲《小青蛙找家》，让学生积极参加游戏活动，能用不同的节奏声势动作为歌...
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  篇17：统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。
1．读了《一分钟》，小明想：晚起一分钟没关系，我不会迟到的。（______）
2．荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（______）
3．小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。（______）
4．文具是我们的好朋友，我们一定要让它们平平安安地回家。（______）
判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
5．棉花姑娘的病是燕子治好的。（______）
6．“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。（______）
7．鱼儿的...
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  篇18：统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．《杨氏之子》中最能体现杨氏之子智慧的一句是：未网孔雀是夫子家禽。
B．期颐之年指的是人八九十岁的年纪。
C．《自相矛盾》一文中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，其中“立”表示存在的意思。
D．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
2．姐姐今年十五岁了，下面哪个诗句最适合她（ ）
A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 B．余生已过足，不必到期颐。
C．黄发垂...
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   篇19：统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枣核》讲了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧惩治恶官的故事。（______）
2．西汉时代，有个叫蔡伦的人发明了造纸术。（______）
3．读了《揠苗助长》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（______）
4．《剃头大师》中的“害人精”指的是理发店的老师傅。（______）
综合判断，对的打“√”，错的打“×”。
5．文房四宝：笔墨纸砚：雅人四好：望闻问切。（______）
6．农历的九月初九是重阳节，习俗有插茱萸、登...
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  篇20：统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断。（用“√”或“×”表示）
1．“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
2．“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
3．错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
4．《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
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  Tags：小学,课文,青蛙,精选,20篇
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