篇1：21青蛙卖泥塘（教案）21青蛙卖泥塘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙卖泥塘》教学目标：知识与技能：有感情地朗读课文，学习本文生字新词。过程与方法：通过语言表达与动作结合的形式充分感受故事的童趣。情感态度与价值观：设身处地的去感受与体会青蛙的情感变化。教学难点：身临其境的去感受与体会青蛙的心境变化。教学重点：理解故事的内容，感受故事的有趣，体验青蛙向往并追求美好生活的情感，生动有趣的模仿青蛙的吆喝。教学准备：多媒体课件、音频资料、青蛙头套。教学过程：一．趣味导入师:同学们，今天老师带来了一个谜语，想请聪明的同学们来猜一猜。一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。才一个动物。大家都猜到了吗，这个动物是什么呀。对是青蛙。二...
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  篇2：21.《青蛙卖泥塘》教案21.《青蛙卖泥塘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青蛙卖泥塘 教学设计教学目标：1、认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“卖”。2、朗读课文，能分角色表演故事。3、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4、能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。教学重点：能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。教学难点：能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。教法：创设情境、以读代讲学法：自主学习法、探究学习法教学流程：一、导入：1.谈话导入。老师带来了一位小伙伴，他是谁？——青蛙。今天青蛙可不是来玩的，它有一桩大买卖要做。今天我们就一起来学...
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 篇3：第21课 青蛙卖泥塘（教案）（2课时）第21课 青蛙卖泥塘（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 青蛙卖泥塘【教学内容】小学语文二年级下册课文第二十一课。【教学目标】知识与技能1.会认15个生字，会写8个生字、9个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重难点】重点：1.学习本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：懂得勤劳的双手可以创造一切美好的事物的道理。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.识字，写字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步读懂课文。【重点难点】重点：认字，写字。难点：初步读懂课文。【教学过程】一、导入1.老师看到一张很特别的布告：本人现有一泥塘出售，泥塘周围...
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  篇4：21青蛙卖泥塘 教案21青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21青蛙卖泥塘教学目标：认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”。朗读课文，能分角色表演故事。能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。二．教学重难点教学重点：1、认识生字，理解词意。2、了解青蛙是怎样不断改进泥塘的。教学难点：小动物们不买泥塘的原因以及青蛙不卖泥塘的原因。三．教学过程：（一）导入1、同学们，今天有一位老朋友来到了我们的课堂上，你们猜他是谁？（青蛙）2、对，是青蛙。那他来干什么了？（卖泥塘）3、齐读课题。4、课题中有一个生字，谁发现了？a、“卖”，小老师领读。b、“卖”跟我...
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 篇5：21 青蛙卖泥塘 教案21 青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21《青蛙卖泥塘》一、教学目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖、泉”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，为什么最后又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔子等说了什么话。5.能明白美好的生活要靠自己的劳动来创造。二、教学重难点1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”。2.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔子等说了什么话。3.能明白美好的生活要靠自己的劳动来创造三、教学过程（一）谜语导入，激发兴趣1．谜语：身穿绿衣裳，嘴巴宽...
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 篇6：21、 青蛙卖泥塘 教案21、 青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21、《青蛙卖泥塘》【教学目标】1、认识“卖、牌”等15个生字，指导书写“搬”等三个生字。了解“缺”的汉字演变，积累和“缺”相关的词语、古诗词。2、通过抓重点词、联系生活等方式朗读课文，读出动物说话的语气，体会动物的不同感受。3、通过学习动物说的话，学习动物表达的特点，抓住语言文字训练点，展开想象，进行说话训练。4、了解青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么又不卖泥塘了，感悟劳动创造美。【教学重点】1、通过抓重点词、联系生活等方式朗读课文，读出动物说话的语气，体会动物的不同感受。2、通过学习动物说的话，学习动物表达的特点，抓住语言文字训练点，展开想象，进行说话训练。【教学难点】抓...
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 篇7：21 青蛙卖泥塘 （教案）21 青蛙卖泥塘 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21青蛙卖泥塘教学目标1.认识“卖、烂”等14个生字，读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，正确读写“青蛙、草籽”等9个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能分角色表演故事。3.能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。教学重难点1.能说清楚青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。2.能结合课文内容，模仿句式，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等可能会说什么话。第1课时一、图片导入，激发兴趣1、课件出示课文插图，说说你都看到了什么？（生答）2、课题中讲解生字“牌”“卖”...
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  篇8：21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙卖泥塘》第二课时课时目标：1．朗读课文，能分角色表演故事。2．能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了，了解青蛙不再卖泥塘的原因。3.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。4.感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。5.掌握“蛙、籽、破”的书写。重点难点：重点理解课文内容，能分角色表演故事，了解青蛙不再卖泥塘的原因。难点感受泥塘发生的变化，懂得通过我们的劳动可以创造美好的环境。教学过程：一、复习回顾1.出示4组词语：卖泥塘 买泥塘牌子 吆喝 舒服播撒 栽树...
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 篇9：21 青蛙卖泥塘 （教案）21 青蛙卖泥塘 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21《青蛙卖泥塘》教学设计课文内容分析:《青蛙卖泥塘》是第七单元的第三课，是一篇童话故事。讲述了青蛙为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，根据小动物们提出的不足，通过种草、引水、栽树、种花、修路等方法一次又一次改造烂泥塘，使烂泥塘变成了有花有草、乌飞蝶舞的好地方，最后青蛙决定留在这个好地方，不再卖泥塘了。课文一共有 12个自然段，围绕一个“卖”字，按照故事发展顺序展开。第 1至 2自然段，写的是故事的起因:青蛙想把烂泥塘卖掉。第 3至 10自然段，是故事的经过:青蛙是怎样卖泥塘的 第 11至 12自然段，是故事的结果:青蛙不再卖泥塘了。学情分析针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，我注重培养...
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  篇10：21《青蛙卖泥塘》教案21《青蛙卖泥塘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，学习本文生字新词。2.通过小组合作探究等方式，能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。3.理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。教学重难点：重点：本课生字的识记与书写。难点：理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。教学方法：小组合作、情景创设教学准备：多媒体课件、生字卡片、动物头饰、板贴。教学过程：一、导入：同学们，这节课有几个小动物来到了我们的课堂，你们想知道是哪些小动物吗？看图片一起来猜一猜，是的，你能说说你是哪怎么猜出来的吗？你观察的真仔细，这几个小动物在一起，就组成了我们这节课要学习...
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  篇11：21 、青蛙卖泥塘 （教案）21 、青蛙卖泥塘 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 《青蛙卖泥塘》教学设计教学目标1.认识 14个生字。会写 8个字，理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴含的情趣和道理。3.理解课文内容，感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。教学重难点1.识字、写字，理解词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文，了解青蛙是怎样不断改进泥塘建设的。3.培养学生理解：幸福的生活要靠勤劳的双手来创造。教学过程一、谜语导入1.出示谜语：宽嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。（打一动物）2.同学们真聪明，都猜出了谜底是青蛙。今天，老师要给大家讲个故事，名字叫《青蛙卖泥塘》（板书课题），指名读题，...
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 篇12：21 青蛙卖泥塘 （教案）21 青蛙卖泥塘 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21《青蛙卖泥塘》教学设计-2021-2022学年部编版小学语文二年级下册一、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程中，听取了小动物们的建议，不断改造泥塘，逐步改善了泥塘的环境，最后决定不再卖泥塘了。二、教学目标1.认识 14个生字，读准多音字“喝”，会写“泉”字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说一说蝴蝶、小兔、小猴说了什么话。三、教学重难点教学重点：能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么不卖泥塘了。教学难点：能结合课文内容，展开想...
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  篇13：21 青蛙卖泥塘 （第二课时教案）21 青蛙卖泥塘 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版二年级下册第七单元《青蛙卖泥塘》教学设计含反思教材分析：《青蛙卖泥塘》是统编教科书小学语文二年级下册第七单元第21课，该单元的人文主题是“改变”，重点落实“借助提示讲故事”的语文素养。《青蛙卖泥塘》是一篇富有情趣的童话故事。主要讲了一只青蛙想卖掉居住的烂泥塘。在卖的过程中，他听从了其他动物的建议，逐步改善泥塘的环境。最后，烂泥塘变成了一个好地方，青蛙也决定不再卖泥塘的故事。这个童话故事蕴含的道理是：“美好的环境是靠双手创造出来的。”教学目标：1.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事情，最后为什么不卖泥塘了。2.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。3.分角...
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 篇14：21.青蛙卖泥塘（ 教案）21.青蛙卖泥塘（ 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙卖泥塘》教学设计（第一课时）教学目标：1、能读准课文出现的生字词语，读准多音字“喝”，会写好生字。2、学会读长句的方法，能正确流利的朗读课文。3、初步感知青蛙前两次卖泥塘的经过，能分角色朗读好课文。4、能通过比较，说出课文在写青蛙前两次卖泥塘结构上的相同之处。教学重难点：初步感知青蛙前两次卖泥塘的经过，能分角色朗读好课文。教学过程：激趣导入，板书课题师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？请听：绿衣小英雄，田里捉害虫，水陆都是家，唱歌呱呱呱。（打一动物）（你们真厉害，一下就猜出来了）师：人们非常喜欢青蛙，写了很多与青蛙有关的童话故事，今天我们就来学习其中的一个故事...
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  篇15：21 青蛙卖泥塘（教案）21 青蛙卖泥塘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：21青蛙卖泥塘【教学目标】1.运用熟字加偏旁、象形字、联系生活、汉字演变、做动作等方法正确认识11个生字，积累运用“水坑坑、绿茵茵”这样的词语，会借助辅助线正确书写“卖、泉”两个上窄下宽的生字。2.借助微视频、图片等理解“吆喝、播撒、烂泥、破开”等词语，分角色表演前两次卖泥塘的过程，试着读出青蛙、老牛、野鸭的语气。3.了解老牛、野鸭不买泥塘的原因以及青蛙为卖泥塘做了哪些事。【教学评价】（一）可量化目标的评价，识字、写字、词语运用等知识技能，采取组词读、同桌互评、说词语等方式。（二）非量化目标的评价，如朗读、对文本内容的感悟体会等，采取师生对话、角色表演等评价方式。【教学重点】...
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   篇16：21 青蛙卖泥塘 （第二课时教案）21 青蛙卖泥塘 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：青蛙卖泥塘教学设计（第二课时）教学目标：1. 认识15个生字，会写8个字，理解“青蛙、草籽”等词语意思2.分角色朗读课文，了解青蛙是怎样不断改造池塘的3.体会美好的生活是用劳动创造的，树立环保意识教学重点：了解青蛙是怎样不断改造池塘的；体会美好的生活是用劳动创造的，树立环保意识教学难点：体会美好的生活是用劳动创造的，树立环保意识教学过程：一：音频导入1.播放青蛙叫音频，激趣师：你们听，这是什么小动物在叫？2.出示青蛙售卖泥塘布告图，引入课题师：呱呱呱，这儿有一只小青蛙。它在干嘛呀？（请生念出布告内容，了解青蛙卖泥塘）原来这只青蛙要卖泥塘，那究竟发生了什么事青蛙要卖泥...
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 篇17：21.《 青蛙卖泥塘》教案（共两课时）21.《 青蛙卖泥塘》教案（共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下《青蛙卖泥塘》教学设计【文本解读】《青蛙卖泥塘》是一则童话故事，是部编语文二年级下册第七单元中的一篇课文。第七单元的四篇故事都指向一个主题——“改变”。《青蛙卖泥塘》里的青蛙就是因为它不断努力，听取其他小动物的意见，不断进行改变，它的烂泥塘最终才变成了一个好地方。这篇课文内容浅显，语言活泼优美，适合学生积累词句。故事情节非常有趣，并且结构相同，都是先写青蛙吆喝卖泥塘，再写谁来了，然后青蛙做了什么，所以很适合学生进行朗读表演。在朗读表演时要指导学生抓住课文中的关键词句展开想象，把课文中的内容同生活实际联系在一起，明白小动物的这些建议和它们的生活习性密不可分。全文共有12个自然段，并附有...
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   篇18：21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）21 青蛙卖泥塘 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《青蛙卖泥塘》第二课时教学设计一．教学目标：1、知识与技能：1）能够区分“卖、买”，读准“吆喝”一词，并在朗读中理解其含义。2）通过朗读课文，理清课文脉络。2、过程与方法：1)能够说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。2）读好人物间的对话，能分角色表演故事。3、情感态度与价值观：体会青蛙善于听取别人好的建议，并且有了想法马上动手做的美好品质。二．教学重难点：1、能够说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。2、体会青蛙善于听取别人好的建议，并且有了想法马上动手做的美好品质。3、读好人物间的对话，能分角色表演故事。三．教学过程：（一）、激趣导入（看图...
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 篇19：21课 青蛙卖泥塘 （教案）21课 青蛙卖泥塘 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五四制二年级语文下册21课《青蛙卖泥塘》教学设计教材解析这是一篇童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们指出的问题，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。这个故事告诉我们，美好的环境是我们勤劳的双手创造的，美好的生活要靠劳动来创造，劳动创造美好。教学目标1.复习上节课学过的“蛙、籽、泉、应”等生字和“青蛙、草籽、泉水、应该”等词语，读准多音字“喝”并会组词。2.朗读课文，能分角色表演故事。3.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。4.能结合课文内容，展开想象，说一说...
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  篇20：21.青蛙卖泥塘 教案21.青蛙卖泥塘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21 青蛙卖泥塘教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.进行语言文字训练，培养学生语感。 3.理解课文内容，感悟到美好的环境是靠双手创造出来的。教学重难点 1.能正确、流利地朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语，了解小动物们不买泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。2.情境创设，引导学生想象、说话训练。3.联系生活，向别人推荐一样东西。一、创设情境，复习导入。1（播放青蛙叫声的音频材料）你们听谁来了？原来是青蛙又来和我们见面了。这节课我们继续学习21课《青蛙卖泥塘》。举起右手书空，和老师一起写上节课学过的两个生字——蛙和卖（蛙：虫子写得短，两个土相连，底横要穿...
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  Tags：二年级,下册,青蛙,泥塘,教案
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