篇1：2.7《可爱的动物》教案2.7《可爱的动物》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.《可爱的动物》教学设计教学目标：1.明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。2.通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。3.对大自然有好奇心，乐于探索，养成珍爱动物生命的意识。教学重点：了解身边的动物，养成善待、保护动物的意识。教学难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物，并树立安全意识，避免自己受到伤害。教学准备：课件、音频、视频。教学过程：活动一：谜语激趣，导入新课师：同学们喜欢猜谜语吗？（生：喜欢）老师也喜欢猜谜语，下面呀，老师带来一些谜语，要考考你们。（...
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 篇2：道德与法治一年级下册 2.7 可爱的动物教案（含两课时）道德与法治一年级下册 2.7 可爱的动物教案（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册道德与法治《可爱的动物》教学设计【教育理论指导】教学理念现代化建立起符合时代要求的教育观和学生观，是教师实施个性化教学的重要依据。《品德与生活》课程，是小学低年级开设的一门以培养儿童良好品德，乐于探究.热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。由于教材具有鲜明的特点：生活性.开放性和活动性，多年的教学实践要求我们注重在教学的细节上下工夫。坚信：教育的原点是童年的身体生活和身体教育，儿童身体的感觉是真正的生活的基础，是第一生活。所以在教学中，充分利用“感觉”这个媒介，完成“师者，传道授业解惑也”的任务。【教学内容与教学方法梳理】本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验...
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  篇3：7 可爱的动物(2)（教案）7 可爱的动物(2)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的动物教学目标：1、通过猜谜语、互相交流等途径，让学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。2、认识到动物的可爱，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。3、帮助学生初步建立动物的保护意识，明确如何与动物相处，能尽自己的能力保护动物。教学重难点：1、认识到动物，知道动物是人类的好朋友，愿意和动物交朋友。3、帮助学生初步建立动物的保护意识，能尽自己的能力保护动物。教学过程：一、猜谜导入1、小朋友们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了几则谜语，看谁听得仔细，猜得快。（1）说他像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴摆一摆，花花绿绿真美丽。（孔雀）（2）说它是头牛，不...
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  篇4：人美版一年级美术下册《12. 可爱的动物》教学设计人美版一年级美术下册《12. 可爱的动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9、可爱的动物教学目标：1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特征，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和创造精神。3、通过探索用各种媒材自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习的能力和创新精神。教学 ( http: / / jiaoan." \t "_blank )重点：欣赏、感知、搜索自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。教学 ( http: / / jiao...
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 篇5：一年级下册道德与法治教案- 7《可爱的动物》一年级下册道德与法治教案- 7《可爱的动物》资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》
教学目标：
感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。
在于动物亲近的情感的同时，还需要告知他们进行自我保护的教育。
懂得与动物相处时要保护自己。
二．教学重难点
重点：喜爱动物，能善待、保护动物。
难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。
三．教学过程
（一）新课引入
1、通过一些动物的谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。小朋友们喜欢猜谜语吗？那老师说几个谜语，看谁能猜出来。
（二）趣味竞猜，我喜欢谁
1、师： 小朋友们真聪明，生活中我们会遇到很多的小动物，它们给大地带来了勃勃生机，这节课我们就一起去了解它们...
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 篇6：一年级下册道德与法治教案-7可爱的动物一年级下册道德与法治教案-7可爱的动物资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的动物
教学目标
知识与技能：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
情感与态度：(1)懂得爱护小动物。(2)唤起保护动物的意识和责任感。
行为与习惯：成爱护小动物的良好行为习惯。
过程与方法：(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。
教学重难点
重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免...
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 篇7：一年级下册道德与法治教案 -7《可爱的动物》一年级下册道德与法治教案 -7《可爱的动物》资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》
教学目标：
熟悉的小动物的特点。
于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物。
得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
教学重难点：
重点:培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物。
难点:懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
教学过程：
导入，激发兴趣。
引入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了2个谜语，你们想不想猜一猜？猜到的同学举手回答。
（出示谜语）提问：你们知道这是什么动物吗？
预设：熊猫提问：你是怎么猜到的呢？预设1：熊猫爱吃竹子。预设2：兔子的耳朵长长的，嘴巴三...
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 篇8：一年级下册道德与法治教案 - 7 《可爱的动物》一年级下册道德与法治教案 - 7 《可爱的动物》资料可供全国地区适用。
大致详情：7 《可爱的动物》
教学目标：
明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。
通过活动充分感受到动物德可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
养成爱护动物的良好习惯，并渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。
教学重难点：
通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，实力安全意识。
教学过程：
游戏导入新课：
师：同学们准备好了吗？上课！
师：同学们，坐好了，抬头挺胸，扬起你的小脸。真精神！老师喜欢。如果同学们能在课上保持良好的坐姿认真听讲积极发言，老师就更喜欢了。老...
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 篇9：一年级下册道德与法治教案- 7 《可爱的动物》一年级下册道德与法治教案- 7 《可爱的动物》资料可供全国地区适用。
大致详情：7 《可爱的动物》
教学目标：
明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道虐待、伤害动物的行为是错误的。
通过活动充分感受到动物德可爱，懂得保护动物的同时要爱自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。
养成爱护动物的良好习惯，并渗透法制教育《中华人民共和国野生动物保护法》。
教学重难点：
通过活动充分感受到动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，实力安全意识。
教学过程：
课前活动：
师：孩子们你们喜欢唱歌吗？（喜欢）那么在上课前，让我们一起唱首歌吧！今天老师给大家带来一组儿歌，咱们一起来唱一唱好不好？（生唱儿歌）我们一年级 x班的孩子就是棒，唱歌...
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 篇10：人教版一年级美术下册《第14课 可爱的动物》教学设计人教版一年级美术下册《第14课 可爱的动物》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第14课 《可爱的动物》1．教材分析本课选自人教版小学美术第二册第十四课《可爱的动物》，通过了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱 的动物”的方法。二.学情分析一年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力弱一些。三．教学目标：1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；2、感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱 的动物”的方法；3、培养保护动物的意识...
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 篇11：人教版小学美术一年级下册 第14课 可爱的动物 教案人教版小学美术一年级下册 第14课 可爱的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的动物教学目标：1.本节课主要引导学生学会关察动物的特点。同时学生能比较准确地、传神的用黏土制作出自己最喜欢的动物，并凸显出所做动物的特征及神态。动手制作时鼓励学生大胆表现，从制作中体验成功的乐趣。2.通过这节课逐渐培养学生对动物的兴趣和关爱，让学生感受我们与动物、动物与大自然之间的密切关系，懂得关爱身边的动物。教学准备：1.动物音乐、动物图片、模型等。2.有关动物的儿歌。教学过程：一、课程导入听一听，猜一猜。(教师播放动物儿歌)师：仔细听一听儿歌里面有什么动物？再请同学起来说一说，好不好？学生回答。师：大家都听了儿歌，谁来说说一下里面有哪些可爱的小动物啊？学生回...
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 篇12：一年级下册道德与法治教案- 7可爱的动物一年级下册道德与法治教案- 7可爱的动物资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》
教学目标：
走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
通过搜集资料、对动物的观察，促进学生的语言表达能力，获得知识。
唤起学生保护动物的意识和责任感。
教学重难点：
领悟人与自然的关系，懂得怎样才是真喜欢动物。
教学过程：
课前带领学生演唱几首关于动物的儿歌，做铺垫。
谈话导入
师：孩子们，刚才我们唱了几首好听的儿歌，这几首儿歌都与什么有关？生：动物。
师：你们喜欢动物吗？生：喜欢。
师：今天就让我们一起走进动物世界，去认识这些动物。
板书：动物
听声音，猜动物。
师：听，这是谁？（公鸡的叫声）生：公鸡。
师：你在哪里见过公鸡。它有什么本领？依次出示...
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 篇13：一年级下册道德与法治教案-7《可爱的动物》一年级下册道德与法治教案-7《可爱的动物》资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》
教学目标：
理解人与动物之间的关系。
理解怎样才是真正的喜欢动物。
教学重难点：
领悟人与自然的关系，懂得怎样才是真正的喜欢动物。
教学过程
师：孩子们，动物王国的成员有千千万万，今天老师带领大家去动物王国近距离的认识这些可爱的动物朋友。大家听，这是谁在欢迎我们？再听，还有谁？这是谁？让我们大声喊出他们的名字。这些动物，一看就让我们心生喜欢，让我们大声的喊出它们的名字。
板书：可爱的动物
活动一 认识可爱的动物
1.还有几位朋友，想用猜谜语来欢迎我们。
胖子一身毛，贪吃爱睡觉，全身都是宝，天天造肥料 。 ——猪白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀。从早到晚忙不...
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 篇14：人教版小学一年级美术下册 第14课 可爱的动物 教案（第一课时）人教版小学一年级美术下册 第14课 可爱的动物 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：可爱的动物教学目标：1、观察瓢虫，能够说出它们的外形特征。2、能够用2-3种方法来制作瓢虫。教学重点：1、是否能用自己创造的方法来制作瓢虫。2、是否表现出瓢虫的外形基本特征。课前准备：1、收集一些瓢虫的资料和实物，收集半球形（或接近半圆形的）物体、各种透明的包装纸。准备透明胶带、彩色纸、剪刀、糨糊、金属丝、笔等工具材料。2、老师准备范作及各种资料。教学课时：2教时第 一 课 时教学过程：一、组织教学二、导入在人行道旁的绿篱丛中，房前屋后的庭园植物上，我们常常可以发现一些身披盔甲，色泽鲜艳，斑纹多彩，体呈半球形的小型昆虫，它就是瓢虫，俗称"花大姐"。瓢虫是肉食性...
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  Tags：一年级,爱的,动物,教案,精选
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