篇1：部编版一年级下册语文 5小公鸡和小鸭子 教案（表格式）部编版一年级下册语文 5小公鸡和小鸭子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 5.小公鸡和小鸭子 课型 新授课 教学时数 2教学目标 1、会认12个生字，会写7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。教学重难点 识字、写字、朗读课文。懂得小伙伴之间要互相帮助。教学准备 课件 动物头饰 生字卡片教 学 活 动 过 程 教学预案 备注（预案修改与补充等）第二课时一、复习引入1.开火车读、齐读生字词。2.小鸭子不会捉虫子，小公鸡是怎么做的？（出示图片，板书：“捉虫”）二、学习第三自然段1．师：小公鸡和小鸭子一起来到小河边，他们想做什么呢？读课文第三自然段。（板书：捉...
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 篇2：【新课标】部编版语文一年级下册 5 小公鸡和小鸭子 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 5 小公鸡和小鸭子 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“伙伴"这个主题编排了三篇课文。三篇课文从不同角度引导学生明白要珍惜伙伴之间的情谊，要团结友爱、互帮互助、快乐合作，才会真正感到快乐和幸福。课文编排《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》是童话，《怎么都快乐》是儿童诗。在学习《小公鸡和小鸭子》这一课时，要对联系上文理解词语这一学习目标做铺垫，引导学生体会加上描述动作的词语使句子更生动形象，读好人物的对话；学习《树和喜鹊》一课时，要体现联系上文了解词语的学习方法，引导学生积累意思相对的词语和AABB结构的词语；学习《怎么都快乐》一课时，要能够运用前面学到的联系上文理解词语的方法，并体会童诗的情趣，联系生...
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  篇3：2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小公鸡和小鸭子 教学设计2021-2022学年部编版小学语文一年级下册 小公鸡和小鸭子 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小公鸡和小鸭子》教学设计教学目标：1.认识“块、捉、急、直”等会认字和提土旁，学写“河”字；2.能借助拼音正确、流利地朗读课文，了解课文大意；教学重点：学习生字词，引导学生自主识字、写字，指导学生认真写字。教学难点：1.学习生字词；2.观察左右结构汉字的书写规律。预习准备：1.自读课文；2.讲解拿笔姿势和坐姿。教学过程：一、导入课题1.板书课题，了解人物上课前老师给大家带来两位朋友，谁知道它们叫什么名字？【课件出示图片】2.教师点拨，书写课题请把话说完整,它们的名字是 。请再说一遍。今天我们要学习的这篇课文就跟小公鸡和小鸭子有关。【出示课题...
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 篇4：5《小公鸡和小鸭子》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）5《小公鸡和小鸭子》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5小公鸡和小鸭子 同步拓展【写作背景】 《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。全文共有4个自然段。第1自然段交代了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，为后面的互相帮助做铺垫；第2、3、4自然段分别写了发生在草地里、小河边、水里的三个场景，草地里小公鸡捉虫给小鸭子吃，小河边小公鸡想跟着小鸭子下水捉鱼，水里小鸭子救起落水的小公鸡。全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。 【与文章相关的资料介绍】 1.公鸡 家禽，品种很多，翅膀短，不能高飞；啼能报晓。 鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到180...
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   篇5：【微课】统编版语文一年级下册 小公鸡和小鸭子【微课】统编版语文一年级下册 小公鸡和小鸭子资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：小学语文一年级下册 语文园地四 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地四 共2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4单元 语文园地(教学目标)积累与身体部位有关的词，归类识记带有月字旁的字。读好带有轻声的词语并积累。学写“主、门、书、我”4 个带有“点”的字，了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。借助拼音，正确朗读古诗《寻隐者不遇》，并背诵积累。借助拼音，和大人一起读《妞妞赶牛》，读得正确、流利，并能边读边想象画面，感受绕口令的趣味。积累与身体部位有关的生字，读好带有轻声的词语，学习带有“点”的字的书写规则。(教学重点) (教学难点) (教学课时)朗读并背诵古诗《寻隐者不遇》，和大人一起读《妞妞赶牛》。2课时第一课时(课时目标)积累与身体部位有关的词，归...
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    篇7：小学语文一年级下册 语文园地三 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地三 共2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3单元 语文园地(教学目标)学习用音序查字法查字典。学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思，背诵古诗。和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事。学会使用音序查字法查字典，养成勤查字典的习惯。(教学重点) (教学难点)学习古诗《赠汪伦》，并了解诗歌大意。和大人一起读《胖乎乎的小手》这篇文章，理解文章大意，体会兰兰热爱劳动、关心长辈的美好品质。(教学课时)课时第一课时(课时目标)学习用音序查字法查字典。（重点）学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。（重点）学习...
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   篇8：小学语文一年级下册 语文园地五 共2课时 教案小学语文一年级下册 语文园地五 共2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 语文园地(教学目标)阅读“包”字字族文，认识 8个生字。继续了解形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的关系。能在语境中辨析形近字和同音字。用音序查字法查字典。积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。(教学难点)和大人一起读寓言故事《狐狸和乌鸦》，巩固已学的生字，懂得“爱听奉承话，容易上当”的道理。(教学重点学习生字，辨析形近字和同音字。)用音序查字法查字典，学习歇后语，学习寓言故事《狐狸和乌鸦》。3课时(教学课时)第一课时(课时目标)阅读“包”字字族文，认识 8 个生字。（重点）继续了解形声字的构字规律，...
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     篇9：小学语文一年级下册 语文园地八 第1课时 教案小学语文一年级下册 语文园地八 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一年级下册语文园地八第一课时《语文园地八第一课时》教学设计：学习目标：1、 引导学生在生活中自主识字，培养在生活中自主识字的意识。2、 学习归类识字的方法，通过归类识字达到大量识字目的。重点难点：1、 引导学生要建立“大语文观”,在生活中自主识字。2、运用归类识字的方法大量积累汉字。教学过程：一、设置情境，导入新课一年一度的森林演出即将举行,作为主持人的狗熊开启了森林广 播：明天上午八点，在森林广场举行大型演出，请大家准时参加(教师扮作狗熊下通知，增加课堂情趣)。二、 卫生间识字1、导入：第二天，要去当主持人的狗熊早早起来，要好好打扮一下自己。他会在...
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 篇10：【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时【新课标】部编版小学语文一年级下册 语文园地一 教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。思维能力：根据图片了解词语意思。审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。【教学目标】1...
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    篇11：小学语文一年级下册 音序表 教案小学语文一年级下册 音序表 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音序表教学教案［教学目标］知识与技能1.会读会写26个音序。2.正确、流利、背诵26个音序。情感态度与价值观1.引导学生观察音序的格式和读音。［教学重难点］重点：背诵音序表。难点：识记每一个音序。［教学课时］1课时教学过程达标检测一、揭题导入1.师：同学们，你们还记得上学期学过的拼音吗？今天，我们就来复习一下拼音表。2.今天我们一起学习音序表，理解音序就是拼音的第一个字母大写。二、初读音序，找找发现跟读音序表，说说又什么发现？读音和拼音字母一样。三、再读音序，观察书写格式1.师：请同学认真观察音序表，说说有什么相同的地方和不同的地方。2.师：发现：所有...
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 篇12：小学语文一年级下册答疑课 教案小学语文一年级下册答疑课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定义务教育教科书语文一年级下册答疑教学设计（详案）【教材内容分析】本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了两个识字单元和六个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。两个识字单元，重在渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低学生的学习难度。六个课文单元大体围绕“愿望”“伙伴”“家人”“夏天”“习惯”“问号”等主题编排，共选编课文二十一篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素...
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   Tags：小学,一年级,下册,语文,公鸡
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