篇1：北师大版一年级数学下册一课一练 3.5《小小养殖场》 同步练习（含答案）北师大版一年级数学下册一课一练 3.5《小小养殖场》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级数学下册一课一练 3.5《小小养殖场》 同步练习
一、判断题
1.92比29多得多。（ ）
2.爸爸买水果花了65元钱，买蔬菜花了12元钱。爸爸买水果花的钱比买蔬菜花的钱多得多。（?? ）
二、填空题
3.在26?48?100?57这四个数中，________比50少得多，________比50多一些，________比50多得多。
4.用“多一些”、“少一些”或“多得多”、“少得多”填空。
82比34________ ， 比69________。
34比82________ ， 比69________。
5.看图填空。
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   篇2：2021-2022学年数学一年级下册一课一练3.5《小小养殖场》北师大版（含答案）2021-2022学年数学一年级下册一课一练3.5《小小养殖场》北师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年数学一年级下册一课一练3.5《小小养殖场》北师大版含答案一、判断题1．53和35一样大。（ ）2．25比10多一些，比80少得多。（ ）3．小华买一辆模型车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆模型车用的钱多一些。 （ ）4．一个数里面有9个一，6个十，这个数读作：69。（ ）二、填空题5．在12、36、50、34、18、90这6个数中，比36小一些的数是 ，比36大一些的数是 ，比12大又比34小的数是 ， 比50大得多。6．58由 个十...
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  篇3：一年级下册数学课件-第3单元-小小养殖场 北师大版(共17张PPT)一年级下册数学课件-第3单元-小小养殖场 北师大版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级下册
小小养殖场
激趣导入
两人的花生谁多谁少呢？
你喜欢哪些小动物呢？
小鸭子、小绵羊…
激趣导入
两人的花生谁多谁少呢？
知识点就在小小养殖场。
我们赶快去找一找吧！
探究新知
说一说，谁多？谁少？
探究新知
就是比较100,92,22这三个数的大小。
说一说，谁多？谁少？
100
92
22
＞
＞
鸡最多
鹅最少
探究新知
还可以怎样说？
22
100
相差很多
可以说：_________________ ___
也可以说：_ _____________ ______
100比22多得多（鸡比鹅多得多）
22比...
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    篇4：一年级数学下册试题 一课一练3.5《小小养殖场》习题 -北师大版（无答案）一年级数学下册试题 一课一练3.5《小小养殖场》习题 -北师大版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.5《小小养殖场》习题第一课时一、判断题。73比25多一些。（）73比76少一些。（）73比60多得多。（）73比88少得多。（）二、看图答题。在你认为合适的说法后面画“”。三、看图答题。1.按要求在合适的答案下面画“√”。2.按要求在合适的答案下面画“○”。上学期老师奖励小红29朵小红花。老师奖励小丽的小红花和小红的差不多。老师奖励小丽多少朵小红花？第二课时一、填空。看一看，在（）里填上合适的数。（1）（）比（）多一些。（2）（）比（）多得多。（3）（）比（）少得多。（4）（）比（）少一些。（5）（）和（）差不多。...
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 篇5：一年级上册数学教案-《分积木》青岛版一年级上册数学教案-《分积木》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《分积木》教学目标：在实践活动中，知道分类需要确定分类标准，能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养初步的观察、比较、分析的能力。在实践活动中，体会生活和数学的联系，培养对数学的兴趣和与同伴合作的意识。教学重难点1.能按照不同的分类标准对物品进行分类，对分类后的结果能进行比较、分析。2.经历对具体事物进行分类的过程，在活动过程中培养初步的观察、比较、分析的能力。三．教学过程：（一）创设情境，确定探究主题1．看一看。组织学生复习简单的立体图形：看课件说一说积木的形状。（课件先一个个的出示，然后呈现多种积...
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 篇6：一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版一年级下册数学教案 百 数 表 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：百 数 表教学目标：1. 通过观察、猜测、验证及与他人的交谈活动来认识百数表，并探索百数表中的排列规律。2. 运用百数表中的书的排列规律写数，找出所给的数。3. 培养学生观察能力、分析能力、逐步发展学生的数学思维。教学重点及难点百数表上行和列的编排规律教学过程：一、设问题情境，引入新课：1. 创设情境：师：你能猜出没开的花里藏着哪个数宝宝吗？谁先猜？（学生个别汇报）1 2 3 4 5 611 14 15 16 18 19 2021 23 24 25 26 28 29 3038 394852 53 54 55 56 58 5962 63 65 6...
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  篇7：北师大版一年级数学下册《小小养殖场》教案北师大版一年级数学下册《小小养殖场》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版一年级数学下册《小小养殖场》教案 教学目标： 1、知识目标：结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；能在具体情境中把握数的相对大小关系；发展学生的数感。 2、情感、能力目标：培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯；渗透估计的思想，发展估计意识。 教学重难点： 理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义；在具体情境中把握数的相对大小关系。 教学流程： 一、谈话激趣，铺堑导入。 1、谈话激趣。师：小朋友，你们去过养殖场吗？今天，小灰兔朋友要带我们去参观动物王国里的养殖场，你们想去吗？ 导语：好了！现在我们可以去参观动物王国里的养殖...
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  篇8：一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版一年级下册数学教案-5.4 度量沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：度量一 教学内容分析本课是上海市九年制义务教育课本一年级数学第二学期（P52-55）第五单元几何小实践中的一个教学内容，共2课时，本节课为新授第1课时。教材首先通过量教室的长宽、桌子的长宽等引入，让学生亲身实践用脚步、脚底、等工具对物体的长度进行测量，在操作过程之后通过对“怎么量出的结果不一样”的讨论，亲身经历统一度量单位的过程，体会统一度量单位的必要性；在此基础上，认识“尺”，掌握正确用尺度量物体长度的方法，在这一过程中认识长度单位米和厘米，建立1米、1厘米的长度观念。二 学情分析：1.对于长度，学生或多或少都有一定的生活经验，如学生每学期都量身高的经验早已为“长度”提供了认知基础，...
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   篇9：一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版一年级下册数学教案-5.5 线段 ▏沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：线 段教学内容：沪教版小学数学一年级第二学期P56教学目标：1、通过观察、比较等活动，经历认识线段的活动过程，建立图形与其特征的双向联想。2、认识线段的特征，能利用线段的特征辨别线段。3、能正确量出线段的长度；能画出指定长度的线段。4、培养观察和操作能力以及运用知识解决问题的能力，感受生活中的数学乐趣，逐步发展学生空间观念。教学重点：认识线段，量线段，画线段。教学难点：从具体实物表面抽象出平面图形线段。教学准备：多媒体、吸铁石、线、尺、学习任务单教学过程：一、认识线段。1、揭示主题。（1）弯的线拉直，描出3个图形。（2）观察3个图形的共同点。（板书：直的、两个...
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 篇10：一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版一年级下册数学教案-5.1 左与右沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《左与右》教案【上海市九年义务教育课本（试用本）第2册】左与右【教学目标】1、认识自身躯干上的左右位置。2、说出以自我为参照中心的左右位置。3、说出以其他物体为参照中心的左右位置。4、体会数学在实际生活中的应用，提高安全意识。【教学重点】以自我为参照中心确定左右位置。【教学难点】以其他物体为参照中心确定左右位置。【教学准备】多媒体课件【教学过程】情景引入播放动画《一双小小手》你的一双手能干什么？我们来看看图中的人们在用手做什么？（敬礼）敬礼的手是你的哪只手？（右手）举起你的右手来和老师挥挥手，那另一只手是？（左手）谁来说说你是如何区分左右手的？揭示课...
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  篇11：北师大版一年级数学下册课件3.5 小小养殖场（21张ppt）北师大版一年级数学下册课件3.5 小小养殖场（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第5课时 小小养殖场1. 在具体情境中，直观感受“多一些” “多 得多” “少一些” “少得多”和“差不多” 的意义，体会数的相对大小关系。（重点）2. 能在具体情境中描述数的相对大小关系。 （难点）45 5463 61100 89<>>4个十比5个十小，所以45小于54。3个一比1个一大，所以63大于61。一百是10个十，10个十比8个十大，所以100大于89。知识点理解“多一些” “多得多” “少一些” “少得多”和“差不多”的含义说一说，谁多？谁少？鸡100只鹅22只鸭92只10...
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   篇12：沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半沪教版一年级下册数学教案3.2 几时、几时半资料可供全国地区适用。
大致详情：几时、几时半（第一课时）【教学内容】沪教版小学一年级下册第22~24页。【教学目标】1. 会用日（天）、小时来表示时间，联系实例初步建立实际时间观念。2. 掌握认读整时、半时的方法，能正确说出钟面上所指的时刻（几时、几时半）。3.联系实例建立实际时间概念，知道时间的宝贵，懂得合理安排时间、珍惜时间。【教学重点】认识几时、几时半，初步体会时间的概念。【教学难点】掌握认读整时、半时的方法。【课前准备】多媒体课件，钟面的教具，钟面的学具。【教学过程】一、复习导入听时钟的滴答声猜谜，复习钟面知识。二、探究新知（一）认识整时媒体出示情境图：小胖的一天。1.由小胖起床引...
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 篇13：一年级上册数学教案-《智慧广场：移多补少》 青岛版一年级上册数学教案-《智慧广场：移多补少》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场：移多补少》教材分析本节课是青岛版教材一年级数学上册第五单元信息窗三的内容，教学内容体现了数学与现实生活的密切联系，是在学生初步感知“同样多”“多”“少”基本数量关系，和掌握一一对应方法比较物体多少的基础上进行学习的。本节课是在学生学习了用画图解决重叠问题的内容之后出现的新问题。在学习本节课之前，学生已经认识了11-20内的数，并且学会了十几加几或减几，本节课的知识与前两个信息窗内容相关。本节课教学重点应体现在解决问题过程中，运用适当的方法对猜想进行验证，在独立解决问题的过程中，侧重引导学生用摆一摆、画一画的方法促进学习；同时在组织交流时，应注意培养学生良好的发言和倾听习惯。...
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  篇14：一年级上册数学教案 连加连减人教版一年级上册数学教案 连加连减人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：连加 连减教学目标：1. 通过实际情境建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序，会进行10以内连加、连减。2. 在具体的情景中经历自主探索、合作交流的过程，初步理解连加、连减的含义。3. 运用连加、连减解决日常生活中的一些简单实际问题，体会数学与生活的密切联系。教学重点：直观理解连加、连减的含义，掌握连加、连减的计算顺序教学难点：运用连加、连减解决日常生活中的一些简单实际问题。教学过程：一、新课导入口算。4＋1 5＋2 5－2 8－210－4 3＋4 5＋3 7＋13－1 6－2...
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  篇15：北师大版数学一年级下册第3单元第5课时 小小养殖场 授课课件（14页ppt）北师大版数学一年级下册第3单元第5课时 小小养殖场 授课课件（14页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：小小养殖场
十位
个位
十位
个位
○
34
73
＞
填一填，比一比。
说一说，谁多？谁少？
鸡、鸭、鹅相比，最多的是鸡，最少的是鹅。
鸡100只
鸭92只
鹅22只
100＞92＞22
比较鸡、鸭、鹅的只数你还能得到什么结论呢？
鸡100只
鸭92只
鹅22只
鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。
鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
它比18多得多。
是18吗？
18，26，90，97四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。
不是。
那就是90或97，是90吗？
18，26，90，9...
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    篇16：一年级上册数学教案-1《数一数》丨人教版一年级上册数学教案-1《数一数》丨人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学活动：数一数活动目标：引导学生学习不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数的多少引导学生听清老师的问题，能在集体面前大声地回答激发和培养孩子好奇、好问、好探索的态度，让学生在游戏中体会学数学的乐趣和数学在生活中的重要性，并对数学感兴趣学情分析：学生对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣，而正确感知7以内的数是本节数学学习内容，为了激发学生学习的积极性，我巧妙地把形象生动有趣的小动物作为教育手段，引导学生主动观察和感知相关数量，并提供多种有趣的操作材料，让能力不同的学生在操作中进一步感知和正确判断7以内的数量，让学生在玩中学、学中玩，突出数学领域的特点。活动重点难点：引...
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 篇17：一年级上册数学教案 第五单元解决问题加法 人教版一年级上册数学教案 第五单元解决问题加法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《6和7的认识--加法解决问题》教学设计【教学内容】教科书P46【教学目标】1、通过学习，知道图上大括号和问号的意思，会正确口述应用题的两个条件和一个问题，知道简单应用题的结构，会正确的列式计算。2、会用6的加法解决生活中的简单问题，进一步提高计算的准确性和速度，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。3、能够表达自己的解题思路，并且学会倾听别人的分享，统合综效，获得双赢。教学重点：用6的加法解决生活中的实际问题。教学难点：让学生学会观察、分析，以终为始，能提出合适的数学问题，正确理解大括号和问号的意义。教具准备：课件、卡片【教学准备】情境图课件【教学...
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 篇18：一年级上册数学教案-一 快乐的校园：第几青岛版一年级上册数学教案-一 快乐的校园：第几青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 快乐的校园：第几教材分析：《第几》是青岛版小学数学上册第一单元中的内容。新课标中对小学第一学段课程内容中关于数的认识，明确指出：要求学生在现实的情境中理解数的意义，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。而这部分内容是在学生已经认识1---10的数字的读写，知道了“几”表示的基数意义的基础上来安排教学“第几”的。“几”和“第几”是自然数所具有的两项基本含义。“几”表示物体总数有多少，也就是人们常说的自然数的基数含义；“第几”表示物体排列的序号，表示的只是某一个，也就是人们常说的自然数的序数含义。本节课中教学重点是理解序数含义，会区分基数与序数，明确数的方向决定的次序，难点是灵活运用几和...
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  篇19：北师大版一年级下册数学 3.5 小小养殖场 视频教学.mp4北师大版一年级下册数学 3.5 小小养殖场 视频教学.mp4资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：北师大版一年级下册数学 3.5 小小养殖场 视频教学.mp4
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