五年级上册音乐《可爱的家》教案（精选14篇）

五年级上册音乐教案 《可爱的家》 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：《可爱的家》教学目标：1、认识目标：学习歌曲《可爱的家》，并用深情饱满的声音演唱歌曲。?2、情感目标：学生在欣赏中体会同情与恩情，了解领唱、合唱的演唱形式。3、能力目标：通过音乐学习，学生能珍惜自己的幸福生活，能关爱父母和身边的人。教学重难点：1、通过歌曲《可爱的家》感受和体会家庭的温暖，欣赏不同生活儿童的图片激发对弱者的同情，通过欣赏古诗歌曲《游子吟》进一步体会父母恩情。2、试用两种不同的感觉演唱歌曲。3、弱起小节在歌曲中的运用。?教学过程：一、导入新课：师：很高兴再次和同学们一起走进轻松愉快的音乐课堂，希望在今天的音乐课中同学们和老师一起收获知识，感受音乐...

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湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。

大致详情：可爱的家教学目标： 1.能学会演唱《可爱的家》，并能与他人一起用深情、和谐的声音合唱这首歌曲。 2.能认真听赏萨克斯曲《回家》，感受乐曲蕴含的对家的眷恋之情，初步了解萨克斯的音色特点。 3.能与同学和谐相处，珍惜自己的家，学会关心他人。 教学重点： 能与他人合作、用深情和谐地声音演唱歌曲《可爱的家》。 教学难点： 二声部合唱时声音的和谐、均衡。 教具准备： 多媒体课件教学过程 ： 一、组织教学 师生问好二、回家 1.初听《回家》片段 师：首先，我们先来听一段音乐。（播放乐曲《回家》） 师：你能说出乐曲的名称吗？能说说听过之后的感受吗？ 生：讨论回答 师总结2...

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湘艺版 四年级上册音乐教案- 第六课 可爱的家资料可供全国地区适用。

大致详情：《可爱的家》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：通过本课学习，体会家的温暖与祥和，激发学生对家庭、对班级的热爱之情。2、过程与方法：通过反复的聆听对比和在歌曲演唱体验中认识“弱起小节”，并能在设计演唱中唱好歌曲进而升华情感3、知识与技能：能与他人合作用深情、和谐的声音用二声部演唱歌曲《可爱的家》，能用富有力度变化的声音表现歌曲温馨、甜蜜、祥和的气氛。【教学重点】让学生能和他人一起深情的演唱歌曲《可爱的家》，感受班级的温馨与和谐。【教学难点】声音和谐地演唱二声部的合唱；【教学准备】教师：吉他、电钢琴、竖笛。【教学过程】1、 导入：师生问好歌同学们，家是我们每个人心...

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五年级上册音乐教案-4《可爱的家》 人音版(简谱)资料可供全国地区适用。

大致详情：第四课 可爱的家教学目标：1．能哼唱《回家》主题旋律，并能为旋律填上唱词。能听辨出萨克斯管的音色特点。2．能听辨出演奏《可爱的家》的主奏乐器，并背唱主题旋律。3．能用抒情优美的声音演唱歌曲,《外婆的澎湖湾》，并为歌曲选择打击乐器编创节奏型伴奏。4．能按三拍子指挥图示指挥全班演唱歌曲《牧场上的家》。5．能独立视唱歌曲《牧场上的家》前8小节曲谱，并能改编拍子演唱，体会其情绪的变化。教学重点：用抒情优美的声音演唱歌曲，表达情感。教学难点：感受歌乐曲所表达的情绪，并能够辨别不同乐器的音色。教学准备：多媒体课件、铜管乐器图片。教学方法：聆听与模唱。课时安排：3课时教学过程：第1课...

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五年级上册音乐教案-4、可爱的家（第3课时） 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：4、可爱的家（第3课时）?? 课型：综合课教学目标1、有感情地演唱歌曲《牧场上的家》，并进行歌曲的改编创作。2、通过学习歌曲，从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。教学重点：有感情地演唱歌曲《牧场上的家》，并进行歌曲的改编创作。教学难点：通过学习歌曲，从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。教学方法：演唱法、聆听法、编创法 ??教学用具：钢琴、多媒体教学过程：教? 师? 活? 动学? 生? 活? 动一、组织教学?二、新课教学1、学唱《牧场上的家》。（1）导入导...

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五年级上册音乐教案-4、可爱的家（第1课时） 人音版（简谱）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：4、可爱的家（第1课时）?? 课型：综合课教学目标1、通过歌曲《外婆的澎湖湾》演唱的力度变化上，体现出歌曲的高潮，并学习歌曲中不断变换的节奏类型。2、通过聆听《天黑黑》感受音乐的诙谐及家的可爱。3、通过学习感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。