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一年级语文姓氏歌教学设计(18篇)
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资料标题 |
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2. 姓氏歌 教学设计 |
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2《姓氏歌》（教案）部编版语文一年级下册2 |
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部编版语文一年级下册识字2 《姓氏歌》课件 |
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识字（一） 2.《姓氏歌》 教学设计（2课时） |
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【新课标】部编版语文一年级下册 2 姓氏歌 优质教案 2课时 |
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一年级语文下册 课时练习2、姓氏歌 （含答案） |
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2 姓氏歌 第二课时 (教案) -部编版语文一年级下册 |
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2 姓氏歌 第一课时 (教案) -部编版语文一年级下册 |
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统编版一年级语文下册语文园地三 教学设计 |
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小学一年级语文下册课文识字 2姓氏歌 教学设计 |
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一年级下册语文教案2《姓氏歌》部编版 |
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识字2《姓氏歌》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案） |
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统编版一年级语文下册 识字（一） 2.姓氏歌 教案（表格式） |
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部编版本一年级上册语文《江南》教学设计 |
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一年级上册语文 识字表 教学设计 |
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一年级上册语文 第一单元 教学设计 |
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一年级上册 语文园地八 教学设计（3课时） |
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一年级上册语文第六单元单元教学设计 素材 |
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2. 姓氏歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字一《姓氏歌》教学设计教学目标1.通过诵读儿歌，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓”字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。教学重点识记12个生字，认识3个偏旁、会写7个生字。教学难点运用多种方法诵读《姓氏歌》。教学过程一、导入新课谈话导入：每个人都有自己的姓名，你知道自己姓什么，叫什么吗？指名学生回答。 师生共同板书课题，学写“姓”字。二、读文识字1.初读课文，自主识字（1）出示课文图片，提出自读要求：大声朗读课文，产圈出课文中要求会认的生字，借助拼音多读几遍。...
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Tags：一年级,语文,姓氏,教学设计,精选
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