人教版一年级下册姓氏歌教案（精选10篇）

人教版一年级下册《勇敢的鄂伦春》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 《勇敢的鄂伦春》 教师教学目标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》3.运用打击乐器为歌曲伴奏。教学流程教学流程 各教学板块所用时间、教学策略 学生学习行为一、组织教学：随音乐《爱我中华》做律动，师生问好二、导入新课：（过渡语）是呀，我们生活在一个幸福的大家庭里，确实感到很幸福。我们的国家有“五十六族语言。五十六枝花”你知道有哪些民族吗？（生回答）有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。...

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人教版一年级下册《玩具兵进行曲》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第五课 玩具兵进行曲教学内容：听赏《玩具兵进行曲》教学目标：1、积极大胆地参与《玩具兵进行曲》，并能为歌曲伴奏。2、听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。教学重点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学难点：能为歌曲伴奏，即兴表演。教学准备：录音机、录音带教学过程：一、 复习歌曲。 齐唱《玩具音乐会》二、 听赏新歌曲。1、 师：玩具开音乐会，你就看过了，那玩具兵进行曲你又听过了吗？2、 我们一起听一听，《玩具兵进行曲》。3、 听完后，让学生汇报说说：你认为这首进行曲的气势怎样？你有什么感想？三、 即兴伴奏。师：下面我们边听进行曲，边为它进行伴奏，敲桌子，...

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人教版一年级下册《五十六朵花》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元 五十六朵花单元教学总目标1．通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养小朋友热爱少数民族的感情。2．感受不同民族的音乐风格。3．在活动中学会与他人合作。本单元教学重点：1．学唱歌曲《乃哟乃》、《勇敢的鄂伦春》、《保护小羊》。2．欣赏《杵歌》《快乐的罗梭》，感受乐曲的情绪。3．在《我家门前有条河》的活动中学会与他人合作。难点：1．用茶杯、碟子、碗准确地演奏歌曲《乃哟乃》。2．听辨乐曲《快乐的罗梭》不同乐段的情绪。3．在《我家门前有条河》的活动中，数数、念儿歌、演奏打击乐器、表演动作的四组小朋友能够合作好。4．创编活动《我家门前有条河》新的表演方法。第一课时教...

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人教版一年级下册《五十六朵花教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元 五十六朵花一、教学内容分配表课时感受与鉴赏音乐表现音乐创造音乐与相关文化第一课时《乃呦乃》土家族简况第二课时《杵歌》用茶杯、碟子、碗演奏《乃呦乃》随音乐做到舂米的动作高山族简况第三课时《快乐的罗梭》第四课时《勇敢的鄂伦春》鄂伦春族简况第五课时《保护小羊》《保护小羊》傈僳族简况第六课时《我家门前有条河》替换二歌编配节奏二、 教学要求1、 通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情。2、 感受不同民族的音乐风格。3、 在活动中学会与他人合作三、...

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人教版一年级下册《拼组图形》表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师备课录（一下数学第一单元）课 题 拼组图形 例2 课时 1 备课人课时目标 1、通过用同样的平面图形拼成其他平面图形，使学生进一步体会平面图形的特征，初步感受平面图形之间的关系。 2、培养学生的初步的观察能力，动手操作能力和语言表达能力。渗透“以形悟数”的教学理念。教学重点 用相同的长方形、三角形拼其他图形。教学难点 用几个同样的平面图形拼出不同的图形课前准备 课件、多块三角形、两块长方形。（宽是长的一半）等教学亮点 通过拼一拼，让学生进一步体会平面图形的特征，积累感性经验。教学流程和要点 教学意图 个性化修改一、驱动导入 1.出示平面图形： 说出这些图形的名称...

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人教版一年级下册第五单元 其多列 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：21课 题 其多列 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能用活泼、欢快的声音演唱歌曲《其多列》，并能用歌声、动作表达活泼、欢快的情绪。过程方法 通过律动感受四二拍的强弱规律，注意律动与歌曲演唱要协调统一。情感态度价值观 在参与歌曲的表演与编创过程中，感受民族音乐的特点，为了解民族音乐文化打下良好的基础。教学重点 用活泼、欢快的声音演唱歌曲《其多列》，并能用歌声、动作表达活泼、欢快的情绪。难点关键 通过律动感受四二拍的强弱规律，注意律动与歌曲演唱要协调统一。学情分析 一年级学生对少数民族了解甚少，教师可向学生简单介...

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人教版一年级下册第五单元 乃哟乃 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：26课 题 乃哟乃 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能初步听辨高低不同的音，在听辨1、3、5三个音的基础上，模唱歌曲唱名。过程方法 用活泼、欢快的声音演唱歌曲，并加上表演动作。情感态度价值观 在学唱和表演《乃哟乃》过程中初步感受、体验土家族民歌的风格与韵味，丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐，培养热爱民族音乐、热爱祖国的情感。教学重点 学唱歌曲，准确掌握1、3、5三个音。难点关键 用活泼、欢快的声音演唱歌曲，并加上表演动作。学情分析 1、3、5三个音的掌握可以借助柯尔文手势帮助学生唱准音高。在学唱歌曲过程中，可...

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人教版一年级下册第三单元 大象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：11课 题 大象 授课时间主备教师 课型 欣赏 课时 1 授课人教学目标 知识技能 通过欣赏乐曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲形象。过程方法 感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。情感态度价值观 随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪，加深对音乐的体验。教学重点 感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。难点关键 随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪学情分析 在欣赏时，教师要注意启发学生想象大象憨态可掬的形象，感受低音提琴的音色以及乐曲的诙谐情绪，可以用打击乐器伴奏等形式感受三拍子的韵律。采用小组表现式、参与式等欣赏模式，分组编创动作，感受、表现音乐情绪。教...

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3. 花地毯 教案（表格式）人教版美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 《花地毯》 课 时 1 课 型 设计.应用适用年级 小学一年级 设计者课 标 要 求 课标对第一学段“设计.应用”学习领域的阐述为：观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。以观察和体验的方式，了解身边的用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途。用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进用品的想法。尝试多种媒材，引发丰富的想象，体验设计与制作的乐趣。教 材 分 析 《花地毯》是一年级下册第3课学习内容，属于“设计.应用”学习领域。旨在引导学生初步了解地毯的相关知识，引导学生...

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9. 生活中的趣事（教案）人教版 美术一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《生活中的趣事》教案【教学内容来源】人教版 小学 一年级下册 第9课《生活中的趣事》【教学主题】通过引导启发，帮助学生回忆生活中有趣的事，并用绘画形式表现出来。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第一学段（1～2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。学尝...

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