篇1：统编版一年级下册语文教案识字（二）动物儿歌统编版一年级下册语文教案识字（二）动物儿歌资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学设计及反思一 、教学目标借助拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写网正确、流利、有节奏的朗读课文， 能背诵课文通过朗读、表演，了解小动物的生活习性产生观察小动物，了解小动物的兴趣教学重点：正确、流利、有节奏的朗读课文， 能背诵课文教学难点：通过朗读、表演，了解小动物的生活习性教学过程：[来源:.Com]一、 准备阶段（创设情景，引入新课） 1、同学们，春天过去夏天就要到了，你们喜欢夏天吗？为什么呢？2、有一群小动物也非常喜欢夏天，它们在夏天可忙碌呢！是哪些小动物呢？我们一起去看看吧。（出示课文插图） 3、有一首儿歌就写了这些小动...
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  篇2：部编版语文一年级下：识字5 动物儿歌 两课时 课件（共46张PPT）部编版语文一年级下：识字5 动物儿歌 两课时 课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然中有许多小动物，你最喜欢什么动物呢？
我们去动物王国看看，那有些什么动物？它们又在干什么呢？
语文 一年级 下册
识字5 动物儿歌
第一课时
第二课时
第一课时
学习目标
1.认识“蜻、蜓”等带有虫字旁的字，发现形声字的特点。认识本课生字，会写“迷、运、造”。
2.正确流利地朗读儿歌。
3.了解小动物的生活习性。
请同学们自由读课文，要求：把字音读准，把句子读通、读顺，圈出难读的生字，多读几遍。
初读课文 扫清障碍
蜻 蜓 迷 藏 造 蚂
蚁 食 粮 蜘 蛛 网
学认字
先来读一读会认字吧！
qīnɡ tínɡ mí cánɡ zào mǎ...
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    篇3：统编版一年级下册识字（二）5.动物儿歌 教 案+课内外作业（2课时）统编版一年级下册识字（二）5.动物儿歌 教 案+课内外作业（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(课外作业)(课堂作业)(作业一1.朗读课文。2.观察家中的小动物活动情况，讲给家人听。作业二1.试着背诵课文。2.阅读有关动物的儿歌或故事。)(作业一熟读课文。作业二分享识字方法。),5动物儿歌一、教材分析这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。这里的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，应在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。作为识字儿歌，教学时还应在学生熟读儿歌的基础上，联系教材中的彩图和学生生活经验，采用多种方法引导...
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  篇4：人教部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》教学设计人教部编版一年级下册语文识字5《动物儿歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：识字5《动物儿歌》教学设计一、学习目标 1.知识与技能 （1）会认“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”等7个生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读儿歌。 （3）感知形声字的构字结构，提高自主识字的能力。 2.过程与方法 （1）借助拼音及多种形式读准字音。 （2）利用课件、表演读、创设情境形式等正确、流利地读韵文。3.情感态度与价值观 培养观察小动物的兴趣。二、教学重难点 重点：运用形声字的规律自主识字。 难点：通过学习，激发学生热爱大自然的美好感情。三、教学准备教师：教学课件、小动物的图片、动物名称卡片学生：田字格本四、教学过程（一）创设情境...
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   篇5：一年级下册语文说课稿-《识字5 动物儿歌》（人教部编版）一年级下册语文说课稿-《识字5 动物儿歌》（人教部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字5 动物儿歌》说课稿一、说教材《动物儿歌》是人教版部编版小学语文一年级下册识字单元的课文，本册教材安排了两个单元的识字教学，我今天教学的是第二个单元，也就是教材的第五单元的第一课《识字5动物儿歌》。本课主要讲的是各种昆虫，而且每种小动物的名字都带虫字旁。了解每种小动物的习性，爱护动物，保护动物，懂得动物是我们的好朋友。感受到课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独立见解，激发学生探究大自然的奥秘。二、说教学目标1.认识“蜻”“蜓”等12个生字，会写“间”“网”等7个字。2.初步感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。3.正确、流利地朗读课文，能体验小动物...
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   篇6：小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学设计小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《识字5》第二课时教学目标：1.正确,流利，有节奏地朗读儿歌。2.通过朗读，了解小动物的生活习性。3.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学重点：有节奏地朗读儿歌。了解动物的生活习性。教学难点：产生观察，了解小动物的兴趣。教学过程：复习字词，导入课文。 游戏“走迷宫”复习字词。课文学习。以读促学，以演带讲，以图带讲。① 理解“展翅飞”“造宫殿”等词语。② “欢”“网”字的学习和书写。3.句式学习：谁在哪里干什么拓展说话。小组合作学习。汇报。词语积累。 主谓短语的积累。布置作业。
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  篇7：一年级下册语文教案-识字5《动物儿歌》人教部编版一年级下册语文教案-识字5《动物儿歌》人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学设计 【课型】精读引领课【教学目标】1.学会运用形声字的构字规律识记“蜻”等生字，并学会形旁表义的识字方法。2.正确、流利地朗读课文。【教学重难点】有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。简单了解小动物的一些生活习性。【课时安排】1课时 【教学准备】生字卡片、课件【教学过程】一、谈话导入。1.天渐渐变暖和了，同学们都爱活动了，你们喜欢什么活动啊？生答。2.小动物们也活动起来了，它们在干什么呢？让我们一起去看看吧！这节课我们一起来学习《动物儿歌》。二、初读课文，随文识字。1.现在请同学们轻轻打开课本，读一读课文。出示要求：①遇到不认识的字，用圆...
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  篇8：部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识讲解部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文一年级下册识字5、动物儿歌 知识点一、生字笔顺二、会写字及组词间（花间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（再造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）三、会认字及组词蜻qīng?（蜻蜓）??蜓tíng（蜻蜓）迷mí?（迷路） （迷人）?藏cáng?（捉迷藏）（躲藏）??造zào（造句）（制造）蚂?mǎ（蚂蚁）? ? ? ? ? ?蚁yǐ?（蚂蚁）?（工蚁...
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  篇9：小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计小学一年级语文下册课文 识字5 动物儿歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字5教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“蜻、蜓”等12个生字。2、会写“间、迷”等7个字。（二）能力目标正确流利地朗读课文。结合词句理解字义。（三）情感目标：有观察小动物的兴趣。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件五、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话2、谈话：同学们，你们喜欢小动物吗？今天我们将和很多小动物见面。二、课件出示或者图片出示本课的插图1、老师板书课题《识字5动物儿歌》看图：这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情...
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   篇10：统编版语文一年级下册识字（一）快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件（22张）统编版语文一年级下册识字（一）快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)读读童谣和儿歌dútónɡ快乐读书吧yáoɡētónɡyáoɡē一二三四五，上山打老虎。老虎不在家，打只小松鼠。松鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。你会说吗？ 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。你会说吗？ 刚才老师和大家一起说了一首童谣，一首儿歌，你们喜欢这样的童谣和儿歌吗？它们都是老师在这本书里看到的哦。 书里还有好多有趣的童谣和儿歌呢，还想听吗？摇摇船我们和童谣里的小朋友一起坐摇摇船去外婆家吧！摇 摇 摇， yáo yáo yáo一 摇 摇...
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     篇11：部编版一年级语文下册 识字5 动物儿歌 教案（2课时）部编版一年级语文下册 识字5 动物儿歌 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文下册教案识字5 动物儿歌第一课时教学目标：1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、积累带有虫字旁的生字。教学重点：借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。教学难点：有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。教学准备：课件预习要求：正确、流利、有节奏地朗读儿歌，认识“蜻、蜓”等12个生字教学过程：一、揭示课题二、比赛读文第一场比赛：比谁字音读得准1、老师范读，学生仔细听清字音。同学们听得很认真，现在，自己赶紧试读一遍...
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   篇12：部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 识字5 动物儿歌部编一年级下册教学反思（3份打包)—— 识字5 动物儿歌资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物儿歌》教学反思1、教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆虫，它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小虫很可爱，“蜻蜓、蝴蝶”等这些小昆虫的名字左边都有个“虫”字旁，它们的读音都与右半部分有关。通过这样的教学设计与指导，让学生掌握：“形声字、左表义、右表音”的特点，并学会了识记形声字的方法，培养了他们识字能力。2、借助现代教育手段，巧妙地“引”教学内容 ①上课伊始，借助多媒体创设情境，引入教学内容，激发学生的学习兴趣，变抽象为形象。②组织学习重点知识，识记生字，朗读儿歌时介入多媒体，活化教学内容，突出重点。 ③巩...
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  篇13：【微课 动画版】35一年级下识字5.1 动物儿歌--大圣老师！你怎么什么都能猜到呀！不行！不行！我再给你猜一个！【微课 动画版】35一年级下识字5.1 动物儿歌--大圣老师！你怎么什么都能猜到呀！不行！不行！我再给你猜一个！资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇14：统编版语文一年级下册识字（一）快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件（43张，内含音频素材）统编版语文一年级下册识字（一）快乐读书吧：读读童谣和儿歌 课件（43张，内含音频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)快乐读书吧——读读童谣和儿歌一年级 语文快乐读书吧乐乐瑶瑶小小朗读者童童读读童谣和儿歌dú du tónɡ yáo hé ér ɡē小 刺 猬 理 发xiǎo cì wei lǐ fà小 刺 猬，去 理 发，xiǎo cì wei qù lǐ fà 嚓 嚓 嚓 ，嚓 嚓 嚓 ，chā chā chā chā chā chā 理 完 头 发 瞧 瞧 他，lǐ wán tóu fα qiáo qiαo tā 不 是 小 刺 猬，bú shì xiǎo cì...
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    篇15：小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)小学一年级语文下册识字5《动物儿歌》课件(12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。⑤ 动 物儿歌识字 dònɡ wù ér ɡē 走迷宫蜻蜓蚂蚁蜘蛛蝴蝶蝌蚪蚯蚓食粮结网捉迷藏造房子 动物儿歌qīnɡ tínɡ bàn kōnɡ zhǎn chì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞， hú dié huā jiān zhuō mí cánɡ 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏。 qiū yǐn tǔ lǐ zào ɡōnɡ diàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿， mǎ yǐ dì shànɡ yùn shí lián...
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   Tags：一年级,识字,儿歌,哪些,精选
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