篇1：小学一年级语文下册课文识字 2姓氏歌 教学设计小学一年级语文下册课文识字 2姓氏歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字2姓氏歌教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“姓、氏”等12个生字。2、会写“姓、什”等7个字。3、认识偏旁：弓字旁?“弓”，钱字旁?“钅”（二）能力目标正确流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你姓什么？我们中国古代有一本蒙学读物《百家姓》。《百家姓》...
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   篇2：1 大青树下的小学 课文备课方案1 大青树下的小学 课文备课方案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 大青树下的小学备教材教法文本解读1．内容简说《大青树下的小学》是作家吴然的一篇抒情散文。描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。古老的铜钟，洁白的墙，还有摇曳的凤尾竹，是那么美丽。小学生来自不同的民族，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同学习生活，是那么团结。他们上课认真读书，下课尽情玩耍，小动物的出现增添了趣味。2．结构特点课文共4个自然段，段落分明，层次清晰。第1自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。第2、3自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。第4自然段以赞...
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 篇3：1 .《大青树下的小学》朗读课文视频1 .《大青树下的小学》朗读课文视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇4：小学语文一（上）全册课文思维导图小学语文一（上）全册课文思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一（上）全册课文思维导图一上：第四单元一上：第六单元一上：第七单元一上：第八单元长弯公鸡尾巴短扁鸭子回答2提出疑问1像伞孔雀最好看6比尾巴弯猴子长扁尾巴提出疑问2回答1兔子短最好看松鼠像伞雨点儿起因青蛙写小蝌蚪小逗号7青蛙写诗经过水泡泡小句特水珠省略号结果写成了呱呱…花更红有花草草更绿开花地方长草姿花草雨点儿云彩里当不清哪里问8雨点儿飘落有花草小雨点儿半空答没有大雨点儿草翻过来海人颤色老师说G翻过去9明天要远足云洁白柔软同学说感受翻期...
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    篇5：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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小升初暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法有错误的一项是（ ）
A．美国作家海明威在《老人与海》中说：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
B．《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》都是英国作家安徒生的作品。
C．“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”中的“我”指的是作者朱自清。
D．“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”和“遥知不是雪，为有暗香来”的作者都是宋代诗人王安石。
2．下列关于书法的表述，不正确的一项是（ ）
A．人们常说...
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   篇6：2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读2022年统编版小学五年级语文（上册）课文朗读资料可供全国地区适用。
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篇7：统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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小升初暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．按要求根据平时积累填空。
（1）于谦笔下的诗之赞：“____________，烈火焚烧若等闲。”
“王安石笔下的诗之景：“一水护田将绿绕，____________。”
王昌龄笔下的诗之志：“____________，不破楼兰终不还”
陆游笔下的诗之情：“王师北定中原日，____________。”
朱熹笔下的诗之理：“问渠那得清如许，____________。”
古诗词真是妙趣无穷！
（2）六年的生活即将结束，我会把葛洪的诗句“____________”送给自己，勉励自己在今后...
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  篇8：统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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一升二暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
读一读，想一想，对的画“√”，错的画“×”。
1．读了《一分钟》，小明想：晚起一分钟没关系，我不会迟到的。（______）
2．荷叶是小水珠的摇篮，是小鱼儿的停机坪。（______）
3．小燕子把尾巴借给了小壁虎，小壁虎有了新尾巴。（______）
4．文具是我们的好朋友，我们一定要让它们平平安安地回家。（______）
判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
5．棉花姑娘的病是燕子治好的。（______）
6．“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。（______）
7．鱼儿的...
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   篇9：统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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五升六暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
一、选择题
1．下列说法错误的一项是（ ）
A．《杨氏之子》中最能体现杨氏之子智慧的一句是：未网孔雀是夫子家禽。
B．期颐之年指的是人八九十岁的年纪。
C．《自相矛盾》一文中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，其中“立”表示存在的意思。
D．汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。
2．姐姐今年十五岁了，下面哪个诗句最适合她（ ）
A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 B．余生已过足，不必到期颐。
C．黄发垂...
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  篇10：统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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三升四暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．《枣核》讲了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧惩治恶官的故事。（______）
2．西汉时代，有个叫蔡伦的人发明了造纸术。（______）
3．读了《揠苗助长》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。（______）
4．《剃头大师》中的“害人精”指的是理发店的老师傅。（______）
综合判断，对的打“√”，错的打“×”。
5．文房四宝：笔墨纸砚：雅人四好：望闻问切。（______）
6．农历的九月初九是重阳节，习俗有插茱萸、登...
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  篇11：统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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二升三暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
判断。（用“√”或“×”表示）
1．“这件衣服，勾起了奶奶的回忆。”句中的“忆”，用部首查字法，先查部首“忄”，再查除部首剩下的两画。“忆”在句中的意思是回想、思念。（______）
2．“毛毛雨、阵雨、雷雨、暴雨”都是描写雨的词语。（______）
3．错点“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。”这句话出自《二十四节气歌》。（______）
4．《大象的耳朵》一课，讲了大象听了小兔子、小羊、小鹿、小马，还有小老鼠的建议，最终把自己本来耷拉的耳朵竖起来的故事。（______）
按课文内容...
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   篇12：统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
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四升五暑假课文复习专项（二）—课文知识综合运用
根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中描写的季节与《清平乐·村居》描写的季节相同。（______）
2．英国诗人叶赛宁所写的《白桦》，展现了白桦的高洁之美，流露出诗人对家乡和大自然的眷恋。（______）
3．《记金华的双龙洞》中作者的游览顺序为：去双龙洞的路上——洞口——外洞——内洞——孔隙——出洞。（______）
4．《在天晴了的时候》中“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头”，运用拟人的手法，生动地写出了作者对小白菊的喜爱和赞美...
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   篇13：统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文四升五暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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四升五暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．根据课文内容填空。
1．在古诗中，我们欣赏了不同季节的风光景色：“篱落疏疏一径深，_______”描绘了春季农家风光；“_______，麦花雪白菜花稀”画了一幅夏季田园风光图。通过古诗我们也要学习“洛阳亲友如相问，_______”的高洁情怀和“不要人夸好颜色，______”的不流世俗、洁身自好的精神。
2．“_______，_______”告诉我们遇到困难时不要抱怨，“_______”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。
3．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”出自《周易》中的“___...
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   篇14：【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星【课件PPT】小学语文四年级上册—课文04 繁星资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)繁 星4语文 四年级 上册2022年秋认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。初读课文半明半昧mèi指朝日。指树木上部的柔枝嫩叶。表示“日上树梢”,天未大明。学认字摇摇欲坠zhuì翘舌音落下怀抱huái杯子bēi这两个字读音和部首都不同，所以代表的含义也不同。默读课文，思考：课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。整体感知段落 地点 时间第1自然段第2自然段第3自然段课文以（ ）为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。时间家乡的庭院海上南京住所的...
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    篇15：统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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五升六暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．根据课文内容填空。
1．《乡村四月》中描写乡间景色的句子是：“____________，____________。”
2．我们每个人都要有羞耻之心，正如《朱子语类》中所说：“_________，_________。”
3．每个国家或城市都有自己的标志。_________是威尼斯的标志，它与人们的生活密切相关：白天，城市因它________起来；夜晚，没有了它，威尼斯就____________了。
4．豆蔻年华：指女子 _________________的年纪。
5．最能体现杨氏之子...
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   篇16：统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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三升四暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．按要求填空。
（1）补充诗句：_______________，每逢佳节倍思亲。
___________芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（2）按课文内容填空：下午五点，紫茉莉_______________。《花钟》
（3）积累填空：人谁无过？______________，善莫大焉。《左传》
2．我能根据课文内容填空。（不要求会写的字可用拼音代替）
1．都说黄山归来不看岳，是真的吗？正所谓“_____________，____________。”我要亲眼去看看。（填八字成语）
2．阳春三...
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  篇17：统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）统编版小学语文一升二暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
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一升二暑假课文复习专项（一）—按课文内容填空
1．根据课文内容和“日积月累”填空。
1．你姓（_____）（_____）？我姓李，什么李？木子李。
2．芝麻开花——节节（_____）。
3．泉眼（_____）声惜细流，树阴照水（_____）晴柔。
2．我会按课文内容填空。
1．夜来______________声，花落知_____________。
2．举头望明月，________________。
3．和风对_______________，朝霞对_______________。
4．芝麻开花——_______________...
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