篇1：人教版一年级语文下册《姓氏歌》2课时优秀教案人教版一年级语文下册《姓氏歌》2课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级语文下册《姓氏歌》2课时优秀教案教科书分析： 1.课文采用歌谣的体裁，运用对问对答的形式，向学生介绍了我国常见的一些姓氏，不但为学生识字提供了一个轻松愉快的语言环境，巧妙地让学生了解到一种识字方法——合一合(两个字合成一个新字)，而且让学生初步感知古老的中华传统文化之一——姓氏文化。课文内容就是学生的生活，有利于学生学习理解。 2.课文插图是一个古代小男孩遥望天空出现的一些姓氏，形象地告诉学生我国的姓氏源远流长，是古老的中华传统文化之一。 学情分析： 1.这是学生本学期学习的第二篇课文，寒假较长时间的放松，可能会造成一些知能的遗忘，因此，同样有必要对新知学习的原有...
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   篇2：部编版一年级下册语文-识字2 姓氏歌课件+教案+素材 两课时（共31张PPT）部编版一年级下册语文-识字2 姓氏歌课件+教案+素材 两课时（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)62)姓氏歌常规预习(预习卡)第一遍我用二维码扫读了遍课文,现在,我能(正确流利)地朗读课文读一读见《大课堂》P“扫码听朗读把汉字和拼音用线连起来。第二遍认改民李张古吴赵钱孙官见《大课堂》P“我会认zhangshZhaoguwuZhouqiansunguan在田字格里按笔顺规则描红并书写要求会写的字。笔顺:女女女女如姓姓笔顺:′亻仁什第三遍各十么笔顺!么么写一写双笆双双见《大课堂》P6“扫码学笔顺”国笔顺:冂冂闩用闰国国王|笔顺:三千王了万6oBOOOG)作/业(课堂5分钟)kanpinyi...
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  篇3：小学一年级语文下册课文识字 2姓氏歌 教学设计小学一年级语文下册课文识字 2姓氏歌 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级语文下册课文识字2姓氏歌教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“姓、氏”等12个生字。2、会写“姓、什”等7个字。3、认识偏旁：弓字旁?“弓”，钱字旁?“钅”（二）能力目标正确流利地朗读课文，背诵课文。（三）情感目标：感受传统文化的内涵，增强民族自豪感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，你姓什么？我们中国古代有一本蒙学读物《百家姓》。《百家姓》...
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  篇4：部编版一年级下册语文微课：1.2 姓氏歌部编版一年级下册语文微课：1.2 姓氏歌资料可供全国地区适用。
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部编版一年级下册语文微课：1.2 姓氏歌 .flv
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篇5：一年级下册语文 2姓氏歌课件 人教部编版 .(共34张PPT)一年级下册语文 2姓氏歌课件 人教部编版 .(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。小朋友们，大家好！范雨童 李潇怡 刘正达 杨泽胤范雨童 李潇怡 刘正达 杨泽胤范雨童 李潇怡 刘正达 杨泽胤范雨童 李潇怡 刘正达 杨泽胤范雨童 李潇怡 刘正达 杨泽胤识字2 姓氏歌xìng shìxìnɡ 姓 名 姓 氏 小朋友们： 在拼音帽子的帮助下，试着自由地、大声地朗读儿歌，边读边动笔把不会读的生字宝宝圈出来哦！小朋友们： 请你和小组内的同学互相帮助！把儿歌读准确。姓氏歌你 姓 什 么？ 我 姓 李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张？ 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。...
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    篇6：统编版语文一年级下册 《常用偏旁名称表》 课件（课本123页）统编版语文一年级下册 《常用偏旁名称表》 课件（课本123页）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件20张PPT。常用偏旁名称表蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛虫“虫”虫字旁的字，大多数跟昆虫有关。 狐狸 狗 狼 猴 猪 犭“犭”反犬旁的字，大多数跟动物有关。 鸡 鸭 鹊 鸦 鸟“鸟”鸟字边的字，跟有翅膀的且有羽毛的动物有关。我会找我会想足字旁的意义1.表示和脚有关的动作跑跳踢踩我会想足字旁的意义2.表示脚的一些部位我会想足字旁的意义3.表示车、畜用来行驶通行的水陆通道马路公路……4.表示人或动物留下的脚印跟踪踪迹行踪……我会写一偏旁多写法我会辨我会辨这两个偏旁大多是与房屋建筑有关。我会辨“疒”病字旁的字，大多与身体发生不健康的现象有关。今天，我发现偏旁和汉字原来有这么深...
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   篇7：【部编版】2019年春一年级下册语文教案2.姓氏歌【部编版】2019年春一年级下册语文教案2.姓氏歌资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2姓氏歌教学目标：1.正确认读本课“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”等十二个生字，会写田字格里的“姓、什、么、双、国、王、方”等七个生字。2.诵读《姓氏歌》，了解中国人的姓氏文化。3.培养学生热爱祖国文化的情感。教学重点：识字，写字。教学难点：培养学生热爱祖国文化的情感。教学课时：1课时。教具准备：生词卡片、课件。教学过程：一、谈话激趣，引入新课。师：同学们，请你自豪地告诉大家，你姓什么。(抽多个学生回答。)师：在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……同学们还知道哪些姓呢？师：我们的姓是从祖辈传下来的。中国人的姓有几千种。有些研究中国...
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  篇8：一年级语文下册-姓氏歌一年级语文下册-姓氏歌资料可供深圳市地区适用。
大致详情：课件17张PPT。百家姓胡—吴wúhú姜—蒋jiǎngjiāng孙—郑sūnzhèng李—吕lǚlǐ陈—程chénchéng徐—许xúxǔ张—章zhāngzhāng胡—吴姜—蒋孙—郑李—吕陈—程徐—许张—章胡——吴wúhú你姓什么？我姓胡。什么胡？ 古月胡。他姓什么？他姓吴。什么吴？ 口天吴。张——章我姓张，弓长张。她姓章，立早章。zhāngzhāng张张开 张大 东张西望 纸张 张灯结彩 张牙舞爪我姓张，弓长张。gōngzhāng姜——蒋我姓姜，美女姜。她姓蒋，草头蒋。jiǎngjiāng徐——许xúxǔ双人徐，言午许。shuāng陈——程chénc...
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     篇9：统编版语文一年级（跨学科整合）藏在语文课本里的颜色秘密 课件（17张PPT）+教案+反思统编版语文一年级（跨学科整合）藏在语文课本里的颜色秘密 课件（17张PPT）+教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《藏在语文课本里的颜色秘密》教学设计与反思应用创新点1.运用小打卡程序进行课前习展示。形式多样，可用文字、语音、视频、图片等形式呈现，并且学生之间可以互相学习，取长补短，也可给同学的课前习进行投票。2.运用班级优化大师，在课堂上进行随机抽取个别学生、小组，及时给学生的表现进行直观化的点评。让课堂高效、有序又欢乐。班级优化大师对于学生的评价有记录功能，给期末学生评价提供了依据。加强家校合作，教师在点评学生在学校的表现，同时，家长的手机立刻收到教师对孩子的评价，利于家长及时了解孩子在学校的表现，为家长教育孩子提供了方向。3.运用希沃白板5里的配对游戏。配对游戏让学生在有趣的游戏中巩固旧知，...
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   篇10：人教部编版一年级下册语文 识字2 姓氏歌 （26张ppt）人教部编版一年级下册语文 识字2 姓氏歌 （26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情： 2 姓 氏 歌 《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。它采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用。“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱俶、正妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四位。认识新偏旁新偏旁 含义 例字 弓（弓字旁） 一般与弓有关 张、弯 走（走字旁） 一般与行走的动作、姿态有关 赵、赶 钅（金字旁） 一般与金属有关 钱、铅 我会认姓 氏 李 张 古...
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   篇11：小学语文一年级下册识字2 姓氏歌教案小学语文一年级下册识字2 姓氏歌教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字2 姓氏歌【教学要求】 1.学会“姓”“什”“双”等7个生字，并且能正确、工整地书写，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。 2.正确地诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。【教学重点】 1.正确地识字、写字，认识三个偏旁。2.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。【教学难点】 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学课时】2课时第一课时课时目标 学习本课的7个生字，两条绿线中的字只识不写。指导书写“姓” “什”“么”“双”。认识3个新偏旁。在游戏、活...
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