篇1：人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《放牧》第一课时牧童（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第二课《放牧》 课时 第1课时课型 综合课 教具 三角铁教 学 目 标 1、有感情地演唱歌曲《牧童》，聆听歌曲《牧童到哪里去了》。 2、通过聆听与学唱，初步感受牧童的生活及其生活的变化。 3、在音乐活动中认识三角铁，探索其敲击方法，掌握演奏姿势教 材 分 析 歌曲《牧童》 这是一首斯洛伐克民歌，D大调。四乐句的一段体结构。第三段歌词采用卡农的二声部处理方式，第二声部比第一声部一小节进入，变化了主旋律，由于声部的加入，使得唱第三段歌词时音乐情绪更为活泼、欢快。 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们...
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 篇2：2021年统编版一年级下册第2课《姓氏歌》同步训练题（含答案）2021年统编版一年级下册第2课《姓氏歌》同步训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第2课字词基础训练专项题
一、书写
1．读拼音，写词语。
shén me guó wáng xìng wáng wáng zǐ
fāng xiàng shuāng fāng zhōng guó dōng fāng
二、填空题
2．我会填。
（______）+（______）=李 （______）+（______）=张
（______）+（______）=徐 （______）+（______）=许
（______）+（______）=刘 （______）+（______）=孙
（______）...
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   篇3：一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案一年级下册2.7《 可爱的动物》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《可爱的动物》教学设计一、教学目标：知识与能力目标：培养对自然的好奇心，乐于探索，提升珍爱动物生命的意识过程与方法目标：如何与动物相处，在与动物相处时，懂得如何保护自己情感态度价值观：引导学生亲近身边的动物，与大自然有共在感。二、教学重难点重点：了解身边的动物，养成善待、保护动物的意识难点：懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物三、课时安排：2课时第一课时一、学习内容：人教版小学道德与法制一年级下册，第二单元第七课：可爱的动物26、27页二、教学目标：知识与能力目标：1说说我喜欢的动物；2讲讲我和我的动物朋友的故事；3动物老师。过程与方法目标：小组合作情感...
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 篇4：一年级下册1.4《不做“小马虎” 》第一课时 教案一年级下册1.4《不做“小马虎” 》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.不做小马虎第一课时教案教学目标：1.认识生活中马虎的表现，学习对自己的行为进行反思。2.初步感受马虎给自己和他人带来的麻烦。3.学会初步探究马虎形成的原因，懂得自我剖析，查找问题。教学重点：初步感受马虎给自己和他人带来的麻烦。教学难点：学会初步探究马虎形成的原因，懂得自我剖析，查找问题教学过程：一、“小马虎”有来历1.故事讲授师：小朋友们，我们一起走进动物王国，去认识几种动物？（出示各种动物图片，学生回答）师：那么这又是个什么呢？（教师出示“马虎”图片）的确，这幅图既像马又像虎，我们叫它《马虎图》。而这种动物在现实中是不存在的，关于它有一段有意思的故事，想听吗？（播...
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 篇5：2021年部编版一年级下册第2课《姓氏歌》阅读专项训练题（含答案）2021年部编版一年级下册第2课《姓氏歌》阅读专项训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第2课阅读理解训练专项题
一、读儿歌，回答问题
姓氏谣（yáo）
东方慕（mù）容（róng）和上官，
诸葛司（sī）徒（tú）与（yǔ）欧阳。
中华姓氏上千种，
单（dān）姓复（fù）姓遍（biàn）四方。
不管（guǎn）你我姓什么，
中华儿女是一家。
1．用“________”画出歌谣中的复姓。
2．“遍四方”的意思是（ ）
A．只有四个方向有。 B．祖国到处都有。
3．中国的姓氏非常多，从哪些句子可以看出来呢？请用“﹏﹏﹏”画出。
二、阅读训练。
夏天
柳婆婆，打大伞。...
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  篇6：一年级下册2.8《大自然，谢谢您》 第一课时 教案一年级下册2.8《大自然，谢谢您》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.《大自然，谢谢您》（教案）部编版道德与法治一年级下册教学目标： 1．了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 2.增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。 3.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 4.通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 5.能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。 6.通过交流、展示、观看，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。教学重难点 1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 (2)体...
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 篇7：一年级下册2.8《大自然，谢谢您》 第一课时 教案一年级下册2.8《大自然，谢谢您》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.大自然，谢谢您教学目标：知识与技能：了解大自然与人类衣、食、住等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们以丰厚的回报，关注人类自身的努力和付出。过程与方法：通过收集、观察与交流等体验活动，联系生活实际，培养学生的参与、合作、发现的能力，积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实践的习惯。情感态度价值观：引导学生理解人与自然是相依相存的，领悟大自然的博大，培养学生对大自然的热爱与感恩，并懂得珍惜，懂得回报，让学生感受在大自然中嬉戏玩耍的愉悦，体会与大自然共存的美好，在确保安全的前提下去拥抱自然，接受来自自然的馈赠。教学重难点：教学重点：引导学生通过各种形式与大自然接触，...
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 篇8：一年级下册1.4《不做“小马虎 ”》 第一课时 教案一年级下册1.4《不做“小马虎 ”》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.《不做小马虎》教学目标：知识与能力：懂得马虎的意思，了解生活中马虎的种种表现以及带来的麻烦；分析做事马虎的原因与危害。过程与方法：通过动画、视频、音频、绘本和游戏等方式，讲述马虎带来的麻烦，帮助学生掌握克服马虎的方法。情感与态度：培养学生养成做事认真的好习惯，做一个做事、学习不马虎的好孩子。教学重点：知道马虎带来的麻烦，懂得做事要认真仔细、不马虎。教学难点：让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯，掌握克服不良习惯的本领。教学课时：两课时教学过程：第一课时学习内容：学习马虎的表现及其麻烦。教学目标：知识与能力：了解马虎的表现和总结马虎的带来的麻烦。过程与方法：通...
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 篇9：人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《时间的歌》第一课时（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第八课《时间的歌》 课时 第1课时课型 综合课 教具 小闹钟教 学 目 标 能随《在钟表店里》的乐曲主题，做时钟节奏的模仿，对音乐中表现钟表的声音做出反应。 能听出《调皮的小闹钟》中表现闹钟铃声的乐器，并能用打击乐器表现音乐中的铃声。教 材 分 析 管弦乐《在钟表店里》 这是为德国作曲家奥尔特（1850—1893）所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲，它描写了琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快工作的情景。 乐曲的主题，模拟钟表嘀嗒的摆动声，欢快跳跃的旋律表现了生气盎然的钟表店里工人们愉快地劳动者，钟摆节奏伴随着一段活泼的主题。重点 难点 重点：让...
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  篇10：人音版音乐一年级下册《长鼻子》第一课时小象（教案）（表格式）人音版音乐一年级下册《长鼻子》第一课时小象（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 第四课《长鼻子》 课时 第1课时课型 综合课 教具教 学 目 标 1、通过听、唱、说、演，感受表现小象的音乐，从而懂得爱护动物。 2、能够用有感情的声音演唱歌曲《小象》。 3、通过合作创编，体会合作的快乐。教 材 分 析 器乐曲《小象》 这是一首美国乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。乐曲首先出现的是小象蹒跚行进的主题，接着弦乐齐奏主题，表现了小象可爱温柔的性格，接着好像出现了象妈妈的召唤。然后，木管乐器再现了第一部分主题，乐曲统一完整。似乎小象愉快地回到了象妈妈的身边。重点 难点 1、用愉快的心情有感情地演唱歌曲。...
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 篇11：一年级下册1.3《我不拖拉》 第一课时 教案（表格式）一年级下册1.3《我不拖拉》 第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023 年 2 月 20 日 星期 一 共 5 节第 一 单元 教学内容 我不拖拉 第 1 课时 备注课型 多媒体 主备人教学目标 知识与技能：了解什么是拖拉，懂得珍惜时间。 2、过程与方法：互相交流生活中遇到过哪些的拖拉得事情及后果，并培养做事不拖拉的习惯。 3、情感态度与价值观：明白拖拉造成的不良后果，愿意做一个不拖拉的孩子。教学重点难点教学重点：明白什么是拖拉及拖拉的不良后果。 教学难点：培养做事不拖拉的习惯，懂得珍惜时间。教学准备音视频、PPT教学过程一、学生自学，初测找疑导入：听“拖拉鸟”的故事并回...
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 篇12：一年级下册1.3《我不拖拉》第一课时 教案 （表格式）一年级下册1.3《我不拖拉》第一课时 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内 容 我不拖拉（第一课时） 备 课 时 间 2月3日课 型 新授 上 课 时 间教 学 目 标 在调查、交流、回忆中，了解自己生活中存在的拖拉现象，知道拖拉是个坏习惯。 2、通过故事，讨论、交流生活中因为拖拉造成的不良后果，产生做事不拖拉的意愿。教 学重 点 与 难 点 【教学重点】在活动中让学生了解拖拉的危害，认识时间的宝贵。 【教学难点】引导学生形成正确的时间观念，养成不拖拉的好习惯。教学准 备 教师准备：教学课件；收集与主题相关的学生实例素材 学生准备：完成课前调查教 学 预 案 一、拖拉漫画展，引出话题 （一）看漫画，聊妈妈 1.看： “不写作业...
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  篇13：2021年统编版一年级下册第2课《姓氏歌》字词基础训练题（含答案）2021年统编版一年级下册第2课《姓氏歌》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
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2021年统编版小学语文
一年级下册第2课字词基础训练专项题
1、看生字写拼音
姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官
2、看拼音写词语
xìng míng
xìng lǐ
xìng shì
shén me
shí jǐn
duō me...
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    篇14：一年级下册2.5《风儿轻轻吹》 第一课时 教案一年级下册2.5《风儿轻轻吹》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.我和自然--风儿轻轻吹教学目标：1.知识和技能目标：亲近大自然，了解关于大自然的一些基本知识，了解风的知识，喜欢在大自然中活动。2.情感与态度：树立与大自然亲近和共生共存的观念，学生能在大自然中玩耍时实现与大自然的交流，从大自然中获得快乐。3.过程与方法：本单元学习可以与学校春游等活动整合，在春游过程中感受风吹动以及一些与风有关的自然现象；了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；了解风在生活中的应用。教学重难点：1.教学重点：了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。2.教学难点：树立与大自然亲近和共生共存的观念，学会与大自然和谐相处。课时安排：2课时第一课...
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