21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

人教版六年级数学下册教学计划(2015年)

日期:2014-12-24 15:19 阅读:
    21世纪教育小编为大家整理2015年人教版六年级数学下册教学计划,希望对大家有所帮助,欢迎大家查阅参考!
    本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务,是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识,为今后的学习打下坚实的基础,我会继续结合本班学生的实际情况,落实好“双基、双培”教学模式,制定本学期计划如下:
    一、指导思想
    认真学习新课程理念,认真钻研“双基双培”教学模式,大胆尝试,勇于创新,努力提高学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。
    二、班级学生情况分析
    从新课程的角度来讲,班级人数比较多,本学期一定要重视学生的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生,了解学生,多与学生沟通。在教学上,本学期重点是在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。
    三、教材分析:
    这一册教材内容包括:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
    在数与代数方面,教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。比例的教学,使学生理解比例,正比例和反比例的概念,会解比例和用比例知识解决问题。
    在空间与图形方面,教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经验的基础上,使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习,掌握有关圆柱表面积,圆柱、圆锥体积计算的基本方法,促进学生空间观念的进一步发展。
    在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例,使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测,但如不认真分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测,明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。
    在用数学解决问题方面,教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习,教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,经历探究“抽屉原理”的过程,体会如何解决,感受数学的魅力,发展学生解决问题的能力。
    本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,培养学生的数学应用意识和实践能力。
    四、努力方向:
    1、认真学习新课堂的理念,加强学习,努力提高自身的业务水平。
    2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式,并做到不搞形式化,以学生为本,提高课堂效率。
    3、积极参与集体备课,备出实效的教案,做好表率作用。
    4、多听老师的课,多听取别人的意见,取长补短,扬长避短。
    5、激发本班学生的学习兴趣,努力提高本班的数学成绩。
    6、照顾到每个层次的学生,减少学困生的数量,争取消灭不及格。
    7、多反思、勤总结,把自己的真实感受及时的记录下来,写出高质量的教学随笔。                    五、教学措施:
    1、认真备课,钻研教材,认真制定每课的教学目标,并围绕教学目标设计教学环节,课上要充分发挥学生的主体地位,要特别照顾到后进生。
    2、平时的练习要有针对性,对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。
    3、加强操作、直观的教学,例如教学圆柱和圆锥时,就要利用操作、直观教学,以发展他们的空间观念。
    4、增加实践活动,培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
    5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系,探索规律,总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。
    6、设计出有针对性的家庭作业,要少而精,并设计有效的预习作业。
    7、做好后进生辅差工作,采用兵教兵的方法。
    六、课时安排
    六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容,各教学内容教学课时大致安排如下,教师教学时可以本班情况灵活:
    一、负数(3课时)
    二、圆柱与圆锥(9课时)
    1.圆柱………………………………………………………6课时左右
    2.圆锥………………………………………………………2课时左右
    整理和复习……………………………………………………1课时
    三、比例(14课时)
    1.比例的意义和性质…………………………………4课时左右
    2.正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右
    3.比例的应用……………………5课时左右
    整理和复习…………………………………………………1课时
    自行车里的数学……………………………………………1课时
    四、统计(2课时)
    节约用水……………………………………………………1课时
    五、数学广角(3课时)
    六、整理和复习(27课时)
    1.数与代数…………………………………………………10课时左右
    2.空间与图形………………………………………………9课时左右
    3.统计与概率………………………………………………4课时左右
    4.综合应用…………………………………………………4课时
Tags:人教,六年级,数学,下册,教学计划