篇1：部编版九年级历史下册导言课 课件部编版九年级历史下册导言课 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)世界古代史九年级下册导言课世界近现代史初中历史·九年级下册目标导航目 录二、世界近现代史概述三、历史课堂要求一、世界历史分期一、世界历史分期一、世界历史分期原始社会东方：四大文明古国世界古代史世界现代史奴隶社会封建社会世界近代史西方：古希腊、古罗马东方：日本、阿拉伯西方：法兰克、拜占庭资本主义社会社会主义社会1500年1900年特征：文明多样性特征：近代化政治:民主化、法制化经济:市场化、工业化文化:科学化、理性化特征：两种制度并存、现代化二、世界近现代史概述二、世界近现代史概述1、发展概况：12...
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    篇2：苏科版初二物理下册 第8章《力》复习课 教案（表格式）苏科版初二物理下册 第8章《力》复习课 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八章 力 复习课一、教学目标1．知识与技能：(1)理解力是物体对物体的作用；力的作用是相互的；(2)掌握力的三要素，能运用力的示意图画出力的三要素；(3)注重理解各种力的概念，区分静摩擦与滑动摩擦。2．过程与方法：(1)对物体进行正确的受力分析，培养学生善于运用物理知识解释生活中的现象能力；(2)经历测量力大小的实验，让学生熟悉测量仪器的用法。(3)通过对重力大小的影响因素、滑动摩擦力的影响因素的探究，培养学生进行实验探究和设计实验的能力。3．情感态度与价值观：(1)从学生身边常见的物理现象出发引出问题，通过对问题的探究建立物理概念，再用概念去分析生活中的现象，体现了...
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   篇3：苏少版九年级美术下册教案-第2课 以刀代笔苏少版九年级美术下册教案-第2课 以刀代笔资料可供全国地区适用。
大致详情：以刀代笔教学设计课 题：以刀代笔课 时：第2课时教学内容：藏书票的制作教学思路：本课以欣赏丰富精美的藏书票为主，学习用KT版制作藏书票。通过欣赏、讨论、练习、制作、交流等综合手段、让学生了解藏书票的历史、分类、特点、功能以及制作方法等知识。提高学生审美趣味、拓展学生的知识面、培养学生的创造表现力。教学目标：1、学习用KT版制作一枚藏书票。2、通过欣赏制作，提高学生的审美趣味，培养学生的创造表现力和动手能力。教学重难点。1、通过欣赏，讨论了解藏书票的功能，特点及作用。2、学习制作一张KT版的藏书票，学会反写字的方法。教学准备：师：各种类型的藏书票，作业纸、...
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 篇4：鲁科版（五四制）物理九年级下册 物态变化（复习课）课件(共24张PPT)鲁科版（五四制）物理九年级下册 物态变化（复习课）课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)物 态 变 化（复习课）学习目标：1.自主复习温度和温度计的知识，熟练掌握温度计的使用规则并能准确读数。2.回顾六种物态变化的重点知识，并能利用相关知识解释生产生活中的现象。3.通过对熔化、沸腾实验的回顾，及图像信息的分析，进一步理解物态变化规律。板块一 温度基础知识回顾:1.温度是表示物体 的物理量。2.常用温度计是根据 的规律制成的。3.常用温度计的刻度是把标准气压下 的温度规定为0摄氏度，把 的温度规定为100摄氏度，0℃和100℃之间分...
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  篇5：苏少版九年级美术下册教案-第5课 故乡·情深苏少版九年级美术下册教案-第5课 故乡·情深资料可供全国地区适用。
大致详情：《长征之歌·草》教学设计（综合·探索）教材分析】当代青少年从小受长征精神的熏陶，对红军爬雪山、过草地、吃皮带、嚼草根的故事并不陌生；正值喜迎祖国70华诞，借此特殊的一节美术课让学生再次学习红军在长征中挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神。本课属于综合·探索学习领域，教学要突出该领域的学习特点，在教学中以语文课本八年级上册王愿坚的小说《草》为素材，通过阅读、改编、制作、表演等形式，引导学生在学习中了解美术学习各领域之间的联系，以及与语文、音乐等其他学科之间的联系，逐步学会将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力，体验探究的愉悦与成功感，并以各种方式发布学习成果，增强对美术学习...
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   篇6：湘美版九年级美术下册《第四课 设计美丽服装》说课教学设计湘美版九年级美术下册《第四课 设计美丽服装》说课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计美丽服装》教学设计一、说教材教材分析：《设计美丽的服装》是湘版美术九年级下册第四课。本单元属于设计.应用的学习领域。本课活动一的要求是收集民族服装样式图片与同学交流，谈谈对某种民族服装特点的认识并用绘画的手段记录喜欢的民族服饰；活动二则是要求学生结合民族服装特点进行大胆创新，进行服装设计，并实现创意，展示一台服装秀，我这节课主要是第二课时的内容。2、教学目标知识与技能目标：了解服装设计的基本常识，能够将民族元素从款式、色彩、纹样等方面融入到设计中。过程与方法目标：能依据一种服装基本样式进行变化设计，借鉴民族服装特点设计一款服饰，利用简易材料实现创意。情感态度与价值观目标：能...
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  篇7：声现象（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案声现象（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中考专题总复习专题一 声学和光学A.声现象声学重点考查的内容为声音的产生和传播，声音的特性、噪声的控制，主要以选择题、填空题、实验题的题型出现，在中考试卷分数值占2%左右.从命题的载体来看，中考命题更加重视物理知识与科学、技术、社会的联系，也可能以开放性、探究性的实验题出现.1.知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也 停止.2.知道声音在介质中以波的形式传播，不同介质中的声速不同，真空中不能传声.3.知道人耳的构造及听声过程，了解传导性耳聋的一些处理办法，认识双耳效应.4.了解音调、响度、音色是声音的三个特征.5.知道噪声的危害及控制方法.6.认识声在科学技术中的利...
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  篇8：1 物态变化（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案1 物态变化（教案）人教版物理九年级下册中考复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：专题三 热学热学包括两部分，一是物态变化，二是热和能.一、物态变化这部分内容，在中考中常与日常生活中的 现象结合，分数值约占总分的2%.在物态变化这部分内容中，摄氏温度的记法、温度计的 读数方法、温度计的使用是命题的热点；晶体的熔化、凝固，液体的汽化和液化及特点，升华和凝华现象是命题的热点，主要考查对生活实际相联系的一些自然现象的认识，考题以选择题、填空题、实验题等形式出现，图象主要是要会识别物态变化图象.二、热和能这部分内容是中考重点考查知识之一，分数值约占总分的5% 8%.关于热和能重点考查的内容有：分子动理论的初步知识；内能；做功和内能的改变；热传递和内能的改变；比热容、热量...
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  篇9：苏少版 九年级下册 美术 第5课 故乡·情深 教案苏少版 九年级下册 美术 第5课 故乡·情深 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课 故乡 情深一、教学目标1.通过对课本剧的尝试，多角度的体验、理解经典作品，提高感悟能力。2.通过舞美设计，了解布景、服装、化装、道具的设计要素，并运用身边易得材料进行创意设计，将剧本的文字形象转变为舞台的艺术形象。3.通过演员的表演，感受课本剧的艺术氛围，与同学们一起完成审美体验，并选择合适的方式，记录活动全过程，作为永久的记忆。二、学情分析教材以文学题材为素材，作为初三学生的认知能力和接受能力有一定基础，学生通过阅读、改编、制作、表演的系列活动，综合了文学、戏剧、绘画、雕塑、设计、化妆多个领域，进行跨学科学习，展现了丰富的创造力。一出课本剧的成功，将抽象的文学变为直观的形...
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 篇10：苏科版九年级物理下册《电功、电功率》复习课教学设计苏科版九年级物理下册《电功、电功率》复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根《电功、电功率》复习课教学设计【教学目标】●知识与技能1、通过复习记住电能的单位；能准确说出电功的定义，会熟练写出电功计算公式。2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；并会根据实际电压求出实际功率；3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；如何用实验进行验证；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行有关计算；●过程与方法1、通...
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   篇11：人教版物理 九年级全册 16.1电压 微课视频人教版物理 九年级全册 16.1电压 微课视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文教材九年级下册《溜索》教学设计【教材分析】《溜索》是部编版语文教材九年级下册第二单元的第三篇课文。在此之前，学生已经学过多篇小说，对这一体裁已经比较熟悉。本单元的阅读教学，要求在梳理小说情节、把握人物形象的基础上，理解小说的主题及其社会意义，并进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。《溜索》是一篇散文化的小说，与之间的现代小说《孔乙己》以及讽刺小说《变色龙》，在风格、情节、语言等方面有很大不同，我们需要进行比较学习，来深入理解《溜索》的独特魅力。【学情分析】学生通过对本单元小说的学习，已经基本掌握了小说阅读的基本方法，有梳理情节的能力和简单的语言赏析能力。《孔乙己》、《变...
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   篇13：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案部编版语文九年级下册第4课《海燕》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学设计（修订版）教材分析：《海燕》选自部编版语文九年级下册第一单元第4篇文章。本单元的作品主要是新诗，《海燕》是散文诗，兼有诗和散文的特点，表现出诗的音乐美和画面美，情感激越、色彩厚重。在本诗之中，作者通过塑造“海燕”这一形象，歌颂了无产阶级革命的先驱者坚强无畏的革命理想主义精神。学习本课时，要在朗读的基础上，引导学生感受语言的魅力，进一步把握诗歌的意象，体会作者情感。学情分析：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助象征体，以表现某种抽象的概念、思想和情感。当下的学生由于缺乏对俄国革命历史的了解，无法通过作者塑造的海燕形象以及...
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   篇14：九年级下册 结课综合测试题（含答案）九年级下册 结课综合测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文结课综合测试题（有答案）特别提示：1．本套题共8页，演练时间90分钟。2．答案须用黑色钢笔、签字笔或圆珠笔书写。第一部分：基础演练：（1-5小题，共22分）1.在下列横线上填写出相应的句子（每空1分，共9分）。（1）《无题》赞美爱情的诗句 ______________________ ， ______________________ 。（2） ____________________，_____________________ 。羌管悠悠霜满地（3）由此观之，___________________________。（4）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》写战斗激烈...
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