篇1：10.2阿基米德原理同步练习（含答案）人教版物理八年级下册10.2阿基米德原理同步练习（含答案）人教版物理八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2阿基米德原理同步练习人教版物理八年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，两个完全相同的柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。a、b是体积相等的两个小球，a球漂浮在液面上，b球沉没在容器底。甲液面高于乙液面，且两种液体对容器底的压强相等。则（ ）①两种液体的密度ρ甲=ρ乙 ②两种液体的质量m甲>m乙③两个小球所受的重力Ga>Gb④两个小球所受的浮力Fa 图片详情：
  篇2：粤沪版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 教案粤沪版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 阿基米德原理 初中物理教学目标1.通过边学边实验，使学生知道浮力的概念和特点，会用“称重法”测量浮力2.培养学生设计和动手实验，观察和分析实验现象，概括和总结实验结论，以及探究能力3.通过实验探究培养学生的探究性学习能力，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯重点难点重点：浮力概念，阿基米德原理。难点：①探索阿基米德原理的实验设计及操作过程；②对阿基米德原理的理解。教学过程教学活动活动1【导入】一、引入新课介绍物理学家阿基米德复习：称重法测量浮力活动2【活动】探究阿基米德原理二、新课教学（一）利用称重法测浮力分析学生设计的实验步骤：（1）物体在空气...
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  篇3：粤沪版物理八年级下册同步提优训练：9.2 阿基米德原理 第2课时 阿基米德原理的应用（含答案）粤沪版物理八年级下册同步提优训练：9.2 阿基米德原理 第2课时 阿基米德原理的应用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 阿基米德原理的应用考点1 比较浮力的大小1.将体积均为200 cm3的木块和合金块,放入水中静止时的情况如图所示,则木块受到的浮力 (选填“大于”或“小于”)合金块受到的浮力;若在木块上放置一小石块,木块仍然能漂浮在水面上,则木块下表面受到水的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.如图所示,图甲中A、B两个金属块体积相等,则两金属块所受浮力FA浮 FB浮;图乙中C、D两个金属块体积也相等,酒精密度小于水的密度,则两金属块所受浮力FC浮 FD浮。(均选填“>”“=”或“<”) 3.如图所示,在两只相同的气球中分别充入氢气和空气,充气后两气球体积相...
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  篇4：人教版物理八年级下册 第十章 第2节 阿基米德原理第2课时 阿基米德原理的应用（教案）人教版物理八年级下册 第十章 第2节 阿基米德原理第2课时 阿基米德原理的应用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 阿基米德原理的应用课题 阿基米德原理的应用 课型 新授课教学目标 知识与技能 1.会用阿基米德原理计算浮力.2.掌握计算浮力的几种方法.过程与方法 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值.情感、态度与价值观 通过利用多种方法求浮力，建立用不同角度、不同思维方式去解决问题的意识.教学重点 用阿基米德原理进行浮力计算. 教具准备 多媒体课件.教学难点 利用阿基米德原理测密度. 教学课时 1课时课前预习 （1）称重法：在空气中用弹簧测力计测一物体的重力，示数为G，将物体浸在水中后，弹簧测力计的示数将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”），若此时的示数为F，...
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  篇5：粤沪版八年级物理下册 9.2 阿基米德原理（学案）（无答案）粤沪版八年级物理下册 9.2 阿基米德原理（学案）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2阿基米德原理学习目标1.能用溢水杯等器材探究浮力的大小，通过实验得出阿基米德原理。2.会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。3.体会实验探究常用方法：控制变量法和等效替代法学习重点:探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。学习难点:探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。【学点二】探究阿基米德原理（合作探究）实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。结合教材思考：1.怎样测浮力？2.怎样收集排开的液体？3.怎样测出排开液体的重力？完成实验：1.用弹簧测力计测物体受到的浮力——称重法步骤：①...
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 篇6：人教版物理八年级下册 第10章 第2节 阿基米德原理2 第1课时 认识阿基米德原理教学设计人教版物理八年级下册 第10章 第2节 阿基米德原理2 第1课时 认识阿基米德原理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 阿基米德原理第1课时 认识阿基米德原理【教学目标】一、知识与技能1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论.2.理解阿基米德原理的内容.二、过程与方法经历探索阿基米德原理的过程，培养学生的分析概括能力、动手操作能力.三、情感、态度与价值观1.初步认识科学技术对社会发展的影响.2.初步建立应用科学知识的意识.【教具准备】多媒体课件、弹簧测力计、细线、石块、木块、烧杯、水、酒精、小桶等.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】师 同...
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 篇7：沪科版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 教案沪科版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：阿基米德原理教案（一）教学要求： 1．知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 2．理解阿基米德原理的内容。 3．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具： 实验器材：溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)教学过程 一、复习提问： 1．浮力是怎样产生的？浮力的方向是怎样的？ 2．如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法，并进行实验，说出结果。 3．物体的浮沉条件是什么？物体浮在液面的条件是什么？二、进行新课 1．引言：我们已经学习了浮力产生的原因。下面来研究物体受到的浮力大小跟哪些因素有关系？下面...
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 篇8：沪粤版物理八年级下册 9.2 阿基米德原理_ 教案沪粤版物理八年级下册 9.2 阿基米德原理_ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：阿基米德原理【教学目标】（一）知识与技能：1．知道阿基米德原理；2．会用阿基米德原理的公式进行简单的计算。（二）过程与方法：1．能用已掌握的知识，根据实验目的，设计、完成实验，得出实验结论并归纳出阿基米德原理的内容；2．培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力。（三）情感态度与价值观：在观察实验的基础上，归纳、概括出物理规律，培养学生实事求是的科学态度，培养学生爱科学，探求真理的愿望。【教学重难点】1．重点：阿基米德原理及其探究过程。2．难点：正确理解阿基米德原理的内容。【教学准备】弹簧测力计、溢水杯、水、盐水、石块、铝块、细线、小桶、空矿泉水瓶、水槽。...
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  篇9：人教版物理八年级下册 第十章 第2节 阿基米德原理第2课时 阿基米德原理的应用教案（表格式）人教版物理八年级下册 第十章 第2节 阿基米德原理第2课时 阿基米德原理的应用教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 阿基米德原理的应用【教学目标】一、知识与技能1.会用阿基米德原理计算浮力.2.掌握计算浮力的几种方法.二、过程与方法通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值.三、情感、态度与价值观通过利用多种方法求浮力，建立用不同角度、不同思维方式去解决问题的意识.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【进行新课】知识点1 浮力的计算师 同学们想想有哪些方法可以计算物体受到的浮力.生1：称重法：F浮=G-F.生2：...
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  篇10：人教版物理八年级下册10.2 阿基米德原理 学案（无答案）人教版物理八年级下册10.2 阿基米德原理 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十章 浮力第2节 阿基米德原理【学习目标】1、通过实验认识浮力；2、通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力；3、会用弹簧测力计测量物体所受到的浮力；4、经历探究浮力大小与哪些因素有关的过程，总结、归纳出阿基米德原理。【学习重难点】浮力与哪些因素有关的探究，阿基米德原理的理解【学习过程】【自主学习】1、阅读课本“浮力”部分，完成下列问题：（1）漂浮在水面的木块为什么能够处于静止状态？它受到哪些力的作用？（2）通过实验10.1-2进一步认识浮力：将铝块挂在弹簧秤挂钩上，读出物重为 牛，用手向上托铝块，观察发现，弹簧秤示数变小，则手对它向上托的力大...
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  篇11：鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 第八章 浮力 第二节 阿基米德原理 第2课时 阿基米德原理的应用（含答案）鲁科版(五四制) 初中物理 八年级下册 第八章 浮力 第二节 阿基米德原理 第2课时 阿基米德原理的应用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第八章 浮力第二节 阿基米德原理第2课时 阿基米德原理的应用基础演练1.将质量为0.5kg的物体浸没在装满水的溢水杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是( )A.5N B.0.5 N C.1 N D.4 N2.在“天宫课堂”中，航天员王亚平展示了“浮力消失”的实验.在中国空间站微重力环境中，她用吸管把乒乓球轻轻压入水中，取出吸管后，观察到乒乓球静止不动，如图甲所示.在中国科技馆的同学们做了同样的实验，乒乓球却迅速上浮直至漂浮，如图乙所示.下列说法正确的是 ( )A...
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  篇12：人教版物理八年级下册 10.2阿基米德原理 教案人教版物理八年级下册 10.2阿基米德原理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节 阿基米德原理教学目标一、知识与技能1.理解阿基米德原理,了解实验探究过程。2.进一步练习使用弹簧秤测力计。二、过程与方法1.经历科学探究过程,培养探究意识,发展科学探究能力。2.培养学生的观察能力和分析概括能力,发展学生收集、处理、交流信息的能力。三、情感、态度与价值观1.增加对物理学的亲近感,保持对物理和生活的兴趣。2.增进交流与合作的意识。3.保持对科学的求知欲望,勇于、乐于参与科学探究。学情分析学生通过对第一节《浮力》的探究学习,已经知道了决定浮力大小的因素,但只知道它们的定性关系,而本节就是对上节内容的进一步完善和量化。根据课前对学生的了解,他们的实验...
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  篇13：沪粤版物理八年级下册9.2 阿基米德原理教案（表格式）沪粤版物理八年级下册9.2 阿基米德原理教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2 阿基米德原理教案备课人 新授课 上课时间 第 周课 题 9.2阿基米德原理教 学 目 标 知识方面 知道阿基米德原理，会用阿基米德原理进行简单计算。能力方面 经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测量力。情感态度价值观 通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣；通过运用阿基米德原理，体会物理与生活的密切联系教学重点 用阿基米德原理进行简单计算教学难点 使用弹簧测力计测量力。教学准备 PPT教 学 过 程 备 注【前置学习】 1.下列物体中，不受浮力的是（ ） A.在水面上的轮船 B.浸泡在水中的桥墩...
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  篇14：人教版物理八年级下册课课练：10.2 阿基米德原理（含答案）人教版物理八年级下册课课练：10.2 阿基米德原理（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第十章 第2节 阿基米德原理 基础过关]一、选择题1.小东同学做了如图图甲、乙、丙、丁所示的探究实验,测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3、F4,图丙中物体A所受的浮力为F浮,物体A排开水的重力为G排,下列说法中正确的是 ( )A.F浮=F3B.G排=F4C.若图甲溢水杯中未装满水,则F浮=F1-F3D.若图甲溢水杯中未装满水,则G排 图片详情：
     篇15：人教版八年级下册物理 10.2阿基米德原理 教案（表格式）人教版八年级下册物理 10.2阿基米德原理 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第十章第2节《阿基米德原理》 执教人：教学目标 （一）知识与技能1．能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。2．能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。（二）过程与方法1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程，做到会操作、会记录、会分析、会论证。2．通过实验过程，初步进行信息的收集和处理，尝试从物理实验中归纳科学规律，解释简单物理现象，进行简单的计算。（三）情感态度和价值观1．保持对物理和生活的兴趣，增强对物理学的亲近感，乐于探究科学奥秘。2．通过参与实验活动，体验科学探究的乐趣，学习科学研究的方法，培养实践能力以及创新意识。教材分析 阿基米...
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 篇16：人教版八年级物理下册课件-10.2 阿基米德原理(共15张PPT)人教版八年级物理下册课件-10.2 阿基米德原理(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第2节 阿基米德原理阿基米德的启示 两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？猜 想浮力与排开的液体有什么关系？浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。浮力大小可能与排开液体的重力有关猜想: 浮力的大小可能跟物体浸入液体后排开的液体的重力有关.小组讨论：实验需要测量哪些量？怎样测量？需要哪那些器材 如何设计实...
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     篇17：人教版八年级物理下册课件 (共24张PPT) 10.2 阿基米德原理人教版八年级物理下册课件 (共24张PPT) 10.2 阿基米德原理资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第十章 浮 力第二节 阿基米德原理新课导入阿基米德在物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆问题。“给我一个支点，我可以撬动地球。”新课导入 两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？物体浸在液体中的体积=物体排开液体的体积阿基米德的启示学习目标1.知道浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。2.会用阿基米德原理的公式及推导式计算浮力。一、...
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    篇18：粤沪版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 导学案 (无答案)粤沪版物理八年级下册 9.2阿基米德原理 导学案 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2阿基米德原理导学案班级 姓名 负责人 评分__________【学习目标】1．通过实验探究，认识测量浮力的一种方法——称重法。2．知道浮力的大小和液体密度及排开液体的体积有关。3. 用阿基米德原理进行有关的简单计算。【复习回忆】1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体会受到液体（或气体）竖直向上的托力，叫做__________。2.浮力的方向：_________________________。3.浮力的施力物体：____________________。4.称重法测浮力：F浮 =_________________。5.影响...
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  篇19：粤沪版八年级物理下册 9.2 阿基米德原理 同步练习（含答案）粤沪版八年级物理下册 9.2 阿基米德原理 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.2阿基米德原理 同步练习1.将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，则木块受到的浮力大小为（ ）A．大于0.2N B．等于0.2N C．小于0.2N D．无法确定2.某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（ ）A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系D．验证阿基米德原理F浮=G排3.一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧测力计下，读数是6N，若使塑料袋体...
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   篇20：第十章 浮力 第二节 阿基米德原理（同步练习）（无答案）人教版八年级物理下册第十章 浮力 第二节 阿基米德原理（同步练习）（无答案）人教版八年级物理下册资料可供全国地区适用。
大致详情：10.2 阿基米德原理（同步练习）一、单选题(本大题共10小题)1． 解开了“王冠之谜”，得出了浮力与排开水所受重力的关系的科学家是（ ）A.阿基米德 B.伽利略 C.帕斯卡 D.托里拆利2． “海斗号”潜水器的最大潜深达10767米，使我国成为世界第三个拥有万米级深潜器的国家。当“海斗号”在万米深处继续下潜时，受到海水的（ ）A.压强和浮力都增大B.压强和浮力都不变C.压强增大，浮力不变D.压强不变，浮力增大3． 关于木块和铁块受到的浮力，下列说法正确的是（ ）A...
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   Tags：八年级,物理,下册,阿基米德,原理
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