篇1：【精品解析】教科版九年级物理下册9.4 家庭生活自动化、智能化 同步练习【精品解析】教科版九年级物理下册9.4 家庭生活自动化、智能化 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版九年级物理下册9.4 家庭生活自动化、智能化 同步练习一、单选题1．（2020九下·贵阳开学考）下列说法不符合安全用电原则的是（ ）A．将开关安装在灯泡和火线之间B．更换灯泡前应断开电源开关C．使用测电笔时，手要接触笔尖的金属体D．用电器失火时，先切断电源，后灭火【答案】C【知识点】安全用电原则【解析】【解答】A．控制灯泡的开关应安装在火线上，当开关断开时，灯泡与火线是断开的，人接触灯泡是安全的，不符合题意；B．更换灯泡前应断开电源开关，防止人触电，不符合题意；C．用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，不能用...
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    篇2：教科版九年级物理 4.1电流教案教科版九年级物理 4.1电流教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《4.1电流》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）通过与水流大小的类比了解电流大小的概念。（2）知道电流的单位及其换算关系，了解常见电流值。（3）认识电流表，学会正确使用电流表测量电流值。（4）通过对电流表使用说明书的阅读，提高自学能力。2.过程与方法：（1）用类比法学习电流的概念。（2）通过测量小灯泡灯丝中电流值，练习电流表的使用方法3.情感、态度与价值观：（1）通过了解安培，树立勤奋学习造福人类的远大理想。（2）在实验中体会成功，培养学习兴趣。（3）学会团队协作，养成科学认真的态度。二、教学重点、难点：1.重点：学会正确使用电流表。2.难点：学...
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  篇3：教科版物理九年级下册课课练：9.1 家用电器（有答案）教科版物理九年级下册课课练：9.1 家用电器（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第九章 1.家用电器]一、选择题1.随着人们生活水平的不断提高,越来越多的家用电器进入我们的家庭。如图图所示家用电器中,属于电热类的是 ( )2.[2020·绵阳] 电冰箱、洗衣机等大功率家用电器的电源插头是三脚插头,如图图所示。细心的小敏同学发现标“E”的插脚要稍长些,其作用是( )A.插插头时外壳先接地线,拔插头时外壳先离地线B.插插头时外壳先接地线,拔插头时外壳后离地线C.插插头时外壳后接地线,拔插头时外壳先离地线D.插插头时外壳后接地线,拔插头时外壳后离地线3.如图图所示,有关验电笔的使用,下列说法正确的是( )A.氖管起辉时验电笔接触的是零线B.使用时手可...
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  篇4：教科版物理九年级下册课课练：9.2 家庭电路（有答案）教科版物理九年级下册课课练：9.2 家庭电路（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[第九章 2.家庭电路]一、选择题1.下列关于家庭电路的说法正确的是 ( )A.家庭电路中各用电器都是串联在电路中的B.若空气开关“跳闸”,可能是电路的总功率过大C.保险丝烧断了,直接用铜丝代替D.当干路中电流过大时,漏电保护器就会自动切断电路2.某家庭电路的组成如图图所示(电能表未画出),下列说法正确的是( )A.控制灯泡的开关可以接在零线上B.图中的四个插座中有三个是并联的C.有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座,以确保安全D.彩灯接入电路后都不亮,可能是由于其中的一个小彩灯短路3.对家庭电路的安装过程,下列要求正确的是 ( )A.按照进户线→电能表→总开关...
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   篇5：教科版九年级物理 4.3《电阻》说课稿教科版九年级物理 4.3《电阻》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《电阻》说课稿一、教材分析电阻编排在学生学习了电流以及电流表使用方法之后，它既符合学生认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握电阻的概念和影响电阻大小的因素，同时也为学习下一节滑动变阻器打下基础。本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。让学生在认知过程中体验实验方法、学习方法，了解什么是电阻和影响电阻大小的因素。教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验现象分析、处理得到相应的结论。二、教学目标 依据《新课程标准》要求和学生学习的实际，本节课的教学目标为：⒈ 认知目标：通过参与科学探究活动，知道电阻的概念和影...
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  篇6：教科版九年级物理5.1《欧姆定律》说课稿教科版九年级物理5.1《欧姆定律》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《欧姆定律》说课稿一、教材分析 欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。 1． 本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路...
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 篇7：教科版物理九年级下册 9.2.家庭电路教案教科版物理九年级下册 9.2.家庭电路教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.家庭电路教学目标知识要点 课标要求1.认识家庭电路 了解家庭电路基本组成2.量电装置和配电装置 了解家庭电路的量电装置和配电装置3.现代家庭电路 了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处情景导入小莉想在卧室安装一盏电灯，但面对复杂的电路犯了愁，怎么办？聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路？有的学生质疑、有的学生跃跃欲试，此时让学生将其接入电路中，不同接法的再予以展示，那么，哪种接法正确呢？今天我们就来研究一下这个问题，从中导入新课。合作探究探究点一 认识家庭电路活动1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。展示课件：总结：...
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    篇8：教科版物理九年级下册课课练：9.3 安全用电与保护（有答案）教科版物理九年级下册课课练：9.3 安全用电与保护（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九章 3.安全用电与保护]一、选择题1.关于触电,下列说法中正确的是 ( )A.只要有电流流过人体,就会发生触电B.只要人体不直接接触带电体,就一定不会发生触电C.只要人体接触到火线,就会发生触电D.触电是指一定强度的电流流过人体,并引起了伤害2.下列行为会发生家庭触电事故的是 ( )A.站在地上的人用一只手接触零线B.站在干燥凳子上的人用一只手接触火线C.站在干燥凳子上的人用两只手同时接触火线D.有人触电后,救护者直接用手去拉触电人3.[2020·盘锦] 下面有关家庭电路的操作,符合安全用电原则的是( )A.更换灯泡或搬动电器前应先断开开关B.使用验电笔时...
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  篇9：【精品解析】教科版九年级物理下册11.5 能源开发与可持续发展 同步练习【精品解析】教科版九年级物理下册11.5 能源开发与可持续发展 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧教科版九年级物理下册11.5 能源开发与可持续发展 同步练习一、单选题1．（2022九下·揭西月考）能源、信息技术和材料被称为当代文明的三大支柱，下列说法中错误的是（ ）A．能量在转化或转移的过程中是守恒的，所以不必考虑节约能源B．煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源C．电能是二次能源D．核能、太阳能是具有广阔开发前景的新能源【答案】A【知识点】能源及其分类；能源与可持续发展【解析】【解答】A．能量虽然守恒，但是有些自然资源是有限的，需要加以节约利用，A错误，符合题意；B．煤、石油、天然气等化石能源，在地球上的存储有限，消耗...
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  篇10：教科版九年级物理下册 第9章章末复习课件(共24张PPT)教科版九年级物理下册 第9章章末复习课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)章末复习教科版·九年级物理下册知识结构家庭用电家用电器分类与电源的连接验电笔构造作用使用方法家庭电路控制装置和保护装置空气开关漏电保护器家庭配电线路家庭用电安全用电触电触电的形式低压触电高压触电安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体触电的原因家庭生活自动化、智能化知识回顾一、家用电器1.家用电器的用途：将电能转变成其他形式的能进行某种信息处理、服务于家庭生活2.根据家用电器的特性和用途，家用电器可分为_________、______、______、 ______ 等。电热类电动类照明类信息类...
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  篇11：教科版物理九年级下册10.3.改变世界的信息技术（教案+素材）教科版物理九年级下册10.3.改变世界的信息技术（教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.改变世界的信息技术一、教学目标（一）知识与技能1、常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2、了解光纤通信的原理和优点。（二）过程与方法1、了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。2、通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺点以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。（三）情感态度与价值观1、通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量多媒体图片、影视画面使学生了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。情感态度与价值观。2、通过学习现代通信知识，...
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 篇12：教科版九年级物理 1.1分子动理论教案教科版九年级物理 1.1分子动理论教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分 子 动 理 论一、教材分析生活经验和《科学》知识使八年级学生知道了扩散现象等，但由于无法用肉眼观察到分子的状态，学生很难很直观地认识到“分子在运动”和“分子间的作用力”等。因此本节教学需要以生活中的感性现象、宏观实验现象或模拟实验等为依据，学生在感受到现象后，运用科学的思维方式，去猜想和推理分子的运动状况，最后建立起分子动理论知识。合作交流和接受性学习等方式的有机整合是本节课的教学特点。本节课的教学要求学生主动参与，在观察宏观现象、模拟活动、探究交流等过程中，感受观察、猜想、推理、建模等透过现象看本质的思维方法，并体验学习的乐趣，懂得交流与合作的重要。二、教学目标1．知识与技能...
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  篇13：教科版九年级物理 11.4《核能》说课稿教科版九年级物理 11.4《核能》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《核能》说课稿说课摘要： 表明，铀核裂变时，还同时放出2~3个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也发生裂变．这样，裂变将不断地自行继续下去（图3）．这种现象叫做链式反应． 教学目标：1.知识与技能了解核能、核裂变和核聚变.了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题．2.过程与方法培养学生的观察能力.初步分析问题和解决问题的能力.3.情感、态度与价值观目标通过图画,使同学们养成实事求是的科学态度,热爱科学的情感.教学重点：核聚变、核裂变教学难点：核聚变、核裂变的过程。教学方法：讲授法教学用具：链式反应模型、各种挂图。教学过程...
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 篇14：教科版九年级物理上册 4.1 电流教案教科版九年级物理上册 4.1 电流教案资料可供全国地区适用。
大致详情：电流教学目标1.使学生理解电流的定义。2.会进行电流单位的换算。3.使学生认识电流表及符号。4.会读电流表的示数，能正确使用电流表。5.会按照电流表使用规则正确使用电流表。6.研究串联电路、并联电路中的电流关系。教学重点难点理解电流的定义；正确使用电流表。熟练地正确使用电流表及正确读数;正确使用电流表。用电流表测量并联电路中的电流关系。教具准备电池2节，小灯泡1个，导线若干，开关1个，演示电流表1个教学过程（I）一．复习： 提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？（2）什么叫电量？电量的单位是什么？二．引入新课电流不但有方向，而且有大小。三．进行新...
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  篇15：教科版物理九年级下册 9.2家庭电路学案（无答案）教科版物理九年级下册 9.2家庭电路学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2、家庭电路学习目标 1、理解家庭电路布线示意图。2、知道家庭电路中电流过大的原因和后果，记住熔丝的作用，会正确选用熔丝。3、认识螺丝口灯座的构造，会画灯泡、插座的连接电路图。 自学备注学法指津 1.阅读课文和学案结合自己已有的知识和生活经验学习家庭电路中电流过大的原因，根据熔丝的制作材料理解熔丝的工作原理，通过计算电路中的总电量学习如何选择保险丝。2.结合学过的电路图学习画灯泡和插座的电路图。学习过程 一、知识链接 1、家用电器之间是 联，灯和控制的开关是 联。2、两孔插座的左孔接...
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  篇16：教科版九年级物理 第10章本章复习训练教案教科版九年级物理 第10章本章复习训练教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本章复习训练【教学目标】【教学目标】1.知道电磁波的产生与传播，知道电磁波的应用．2.卫星通信、光缆通信、移动通信，认识信息技术对现代生产生活的影响.【教学方法】1.归纳法：整合本章知识点之间存在的联系．2.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧．【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【本章总结】1. 知识结构（用多媒体展示并总结）2. 例题讲解（用多媒体展示）考点1 神奇的电磁波例题1 （河南中...
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