篇1:【新教材】物理必修一 导学导练 简介与目录【新教材】物理必修一 导学导练 简介与目录资料可供全国地区适用。
大致详情:简介:本书的编写意图是帮助新高一的师生们更轻松跨越初高中物理的“天然台阶”,更顺利进入高中物理学习“快车道”。本书的功能定位是能够满足不同学习层次的需求,既可用于准高一的暑假衔接,也可用于新高一的同步导学;既可滿足普通学生的学业水平测试要求,也可满足中等以上水平的学生应对高考甚至名校强基考试及物理竞赛入门的要求。目 录第一章 运动的描述1.1 质点 参考系 31.2 时间 位移 71.3 位置变化快慢的描述—速度 111.4 实验:用打点计时器测速度 151.5速度变化快慢的描述——加速度 20第一章 章末小结 24第一章 基础过关测试 25第一章 能力...
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![]() 篇2:初中物理人教版八年级下册 8.2二力平衡(课件+说课+导学单)(共13张PPT)初中物理人教版八年级下册 8.2二力平衡(课件+说课+导学单)(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题:8.2 二力平衡【学习目标】1.通过自学,能说出什么是平衡力、二力平衡 和平衡状态。并能判断出物体是否处于平衡状态。2.通过实验,能总结出二力平衡的条件 ,并应用二力平衡解决具体题。【学习重难点】重点:二力平衡条件难点:二力平衡条件的探究及应用二力平衡解决实际问题。 学程一:平衡力与平衡状态平衡状态是指物体处于 状态或 状态。当物体受到 作用时,如果保持 ,我们就说这几个力相互平衡。则二力平衡是在物体受到 个力的作用下,保...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 学写游记 单元 5 学科 语文 年级 八学习目标 学习根据游踪和自身体验,合理安排游记写作的顺序,使文章有层次、有条理。学习多角度观察生活,抓住景物或游览场所的特点来写,突出重点,详略得当。学习在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想感情。重点 学习根据游踪和自身体验,合理安排游记写作的顺序,使文章有层次、有条理。学习多角度观察生活,抓住景物或游览场所的特点来写,突出重点,详略得当。学习在记叙、描写的基础上,适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想感情。难点 学习根据游踪和自身体验,合理安排游记写作的顺...
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![]() ![]() ![]() 篇4:第11讲-物理导学 学案(含解析)第11讲-物理导学 学案(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台本次课程:质量的测量年级:七年级科目:科学本次课学习目标:掌握1.质量的概念2.天平的使用part1.考点思维导图(??/??)考点一:生活中常见物品质量估算1.小明妈妈从菜市场买回一只老母鸡,让小明猜猜它的质量,你认为,小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的( )21世纪教育网版权所有A.20gB.200gC.2kgD.20kg2.质量为2500mg的物体,它可能是().A一只羊的质量B一块橡皮的质量C一本物理书的质量D一只蚂蚁的质量3.下列物体中,最接...
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![]() ![]() ![]() 篇5:【新教材】物理必修一 导学导练 3.2 弹力(含答案解析)【新教材】物理必修一 导学导练 3.2 弹力(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:《高中物理衔接同步讲义》 参考答案与全解全析3.2弹力 要点导学 典例1答案:C变式1答案:D解析 只要有力作用在物体上,物体就一定会发生形变,故B项错误;发生形变后的物体,当撤去外力后,有些能完全恢复原状,有些不能完全恢复原状,A项错误,D项正确;不管是硬物体还是软物体,只要有力作用都会发生形变,C项错误.典例2答案:BD变式2答案:图甲中,a、b都只受绳子拉力和重力,a、b间无弹力;图乙中,a、b都受绳子拉力、重力和弹力;a、b间有弹力图丙中,a...
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大致详情:《高中物理衔接同步讲义》 参考答案与全解全析3.3摩擦力 要点导学 典例1答案:BC变式1答案:C解析 静摩擦力的方向总与物体间的相对运动趋势方向相反,与物体的运动方向没有必然的联系,两个静止的物体间也可能有相对运动趋势,可能有静摩擦力.典例2答案:AC解析 物体与皮带相对静止,两者之间存在静摩擦力,静摩擦力的大小可由平衡条件求得,静摩擦力的方向沿皮带向上,与匀速传送的速度大小及运动方向无关,A、C项正确.变式2答案:BC解析 A物体与传送带一起匀速...
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大致详情:《高中物理衔接同步讲义》 参考答案与全解全析1.2时间 位移 要点导学 典例1答案:BD解析 选项A、C中的数据都是时间轴上的一个点,指的都是时刻;而B中15 s是与跑完100 m这一运动过程相对应,指的是时间间隔,故答案:选BD.变式1答案:ACD典例2答案:B解析 A、军舰护航时不可能为直线运动,故4500海里指的是路程,不是位移;故A错误;B正确;C、火距手攀登珠峰的线路为曲线,由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程;故C错误;D、...
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大致详情:九年级数学复习导学案 第___周第___课时课题 正方形(2) 课 型 新授课 主备人备课组审核 九年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 把每天的小事做好,你就是成功的。学习目标 1.掌握正方形的性质与判定.2.能够灵活应用性质与判定解决问题.【基础回顾1.如图,E,F,M,N分别是正方形ABCD四条边上的点,且AE=BF=CM=DN,试判断四边形EFMN是什么特殊的四边形,并说明理由。2.如图1,四边形ABCD是正方形,点G是BC边上任意一点.DE⊥AG于点E,BF//DE且交AG于点F.(1)求证:AE=BF;(2)如图2,如果点G是BC延长线上一点,其余条件不变...
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大致详情:九年级数学复习导学案 第___周第___课时课题 正方形(3) 课 型 新授课 主备人备课组审核 九年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 把每天的小事做好,你就是成功的。学习目标 1.掌握正方形的性质与判定.2.能够灵活应用性质与判定解决问题.【基础回顾】1.如图,正方形ABCD中,AB=6,点E在边CD上,且CE=2DE,将△ADE沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF,下列结论:①△ABG≌△AFG;②BG=GC;③∠EAG=45°;④AG//CF;⑤S(△ECG) :S(△AEG) =2:5,其中正确结论的个数是( )2.如图,正方形...
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![]() 篇10:人教版 数学 八年级下册18.2.2菱形 导学稿(表格式 无答案)人教版 数学 八年级下册18.2.2菱形 导学稿(表格式 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:九年级数学复习导学案 第___周第___课时课题 菱形 课 型 新授课 主备人备课组审核 九年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 把每天的小事做好,你就是成功的。学习目标 1.掌握菱形的性质与判定.2.能灵活地应用性质与判定解决问题.【基础回顾】1.如图,菱形ABCD周长为20,对角线AC、BD相交于点O,E是CD的中点,则OE的长是( )2.变式:如上图,已知菱形ABCD的对角线AC,BD交于点O,E为BC的中点,若OE=3,则菱形的周长为( ).3.如图,在菱形ABCD中,对角线AC,BD交与点O,过点A作AH⊥BC于点H,已知BO=4,S菱...
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![]() 篇11:人教版 数学 八年级下册18.2.3正方形 导学稿(表格式 无答案)人教版 数学 八年级下册18.2.3正方形 导学稿(表格式 无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:九年级数学复习导学案 第___周第___课时课题 正方形(1) 课 型 新授课 主备人备课组审核 九年级数学组 级部审核 学生姓名教师寄语 把每天的小事做好,你就是成功的。学习目标 1.掌握正方形的性质与判定.2.能够灵活应用性质与判定解决问题.【基础回顾】1.如图,在正方形ABCD的外侧,作等边三角形ADE,AC,BE相交于点F,则∠ABE=( ) °∠BFC= ( )° 2.如图,在正方形ABCD的内侧,作等边△CDE,连接AE,则∠DAE=( )°3.如图,已知正方形ABCD的边长为5,点E,F分别在AD,DC上,AE=DF=2,...
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![]() 篇12:【新教材】物理必修一 导学导练 1.1 质点 参考系(含答案解析)【新教材】物理必修一 导学导练 1.1 质点 参考系(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:《高中物理衔接同步讲义》 参考答案与全解全析1.1质点 参考系 要点导学 典例1答案:BCD变式1答案:D典例2答案:D变式2答案:D典例3答案:ABD解析 两车的速度相同时,其相对位置不变,以其中任一辆车为参考系,另一辆车一定静止,故A正确;若有第三辆车丙与甲、乙两车同向同速行驶,以丙车为参考系时,甲、乙两车均静止,故B正确;若一人在甲车中走动时,他与乙车的相对位置是变化的,则乙车是运动的,故C错;甲车刹车停下,乙车向东行驶,甲车与乙车间的距离增大...
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