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八年级下册语文第八课ppt(精选10篇)

日期:2023-3-13 17:59 阅读:

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八年级下册语文第八课ppt(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版语文八年级下册过关训练四 课件(共47张PPT) 下载
2 部编版语文八年级下册写作:学写故事课件(15张ppt) 下载
3 部编版语文八年级下册同步课件:4《灯笼》(共32张PPT) 下载
4 第五单元写作《学写游记》说课课件(共24张PPT) 部编版语文八年级下册 下载
5 八年级下册语文第三单元《综合性学习——古诗苑漫步》课件(共24张PPT) 下载
6 部编版语文八年级下册第四单元复习课件(共19张PPT) 下载
7 部编版语文 八年级下册 茅屋为秋风所破歌 课件 (共25张PPT) 下载
8 统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 课件(共57张PPT) 下载
9 统编版语文八年级下册 12 《诗经》二首课件(共62张PPT) 下载
10 部编版语文八年级下册过关训练三 课件(共42张PPT) 下载

篇1:部编版语文八年级下册过关训练四 课件(共47张PPT)

部编版语文八年级下册过关训练四 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)过关训练四过关训练一、积累运用(24分)1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1)山光悦鸟性,_____________。万籁此都寂,_____________。(常建《题破山寺后禅院》)(2)_____________,白水绕东城。此地一为别,_____________。(李白《送友人》)潭影空人心但余钟磬音青山横北郭孤蓬万里征(3)_________________,_________________。谁见幽人独往来,_________________。惊起却回头,有恨无人省。_________________,寂寞沙洲冷...
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篇2:部编版语文八年级下册写作:学写故事课件(15张ppt)

部编版语文八年级下册写作:学写故事课件(15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)写 作学写故事情境导入山之妙在峰回路转,水之妙在风起波生。写故事讲究波澜起伏、叠峰层出,切忌水平如镜,山低如砥。文章不曲折则不妙,故事无波澜则无趣。那么,怎样才能写出一个波澜起伏、妙趣横生的故事呢 这节课,我们就一起来学写故事。学习目标1.能够将故事叙述完整,并通过故事刻画出人物的特点。(重点)2.发挥合理的想象和联想,丰富故事细节,写出情节波澜,增加故事的吸引力。(重点)3.写故事在突出情趣的同时,能够给人以启迪,引发读者对生活、生命的思考。(难点)。写作指导写故事,其实就是考查学生的构思能力和写作能力。评价一个故事的好坏,主要取决于两个方面:一是你的故...
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篇3:部编版语文八年级下册同步课件:4《灯笼》(共32张PPT)

部编版语文八年级下册同步课件:4《灯笼》(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)灯 笼同学们,提到灯笼大家应该不陌生,中国传统文化中写灯笼的古诗词很多。历史上,文人墨客也留下了不少有关灯笼的诗句。同学问发散下思维,思考下你知道哪些有关“灯笼”的古诗词。一.导入新课①月色灯光满帝都,香车宝辇(niǎn)隘(ài)通衢(qú)。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯恨不得观》②缛(rù)彩遥分地,繁光远缀天。——唐·卢照邻《十五夜观灯》③去年元夜时,花市灯如昼。——宋·欧阳修《生查子·元夕》④ 暂得金吾夜,通看火树春。——唐·王 《十五夜观灯》有关灯笼的古诗文灯笼如今在人们的心中,只是孩童的玩具和节日喜庆的象征;但在电灯尚未出现和普及的年代,...
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篇4:第五单元写作《学写游记》说课课件(共24张PPT) 部编版语文八年级下册

第五单元写作《学写游记》说课课件(共24张PPT) 部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)《学写游记》说课流程01020304教材分析教学目标教学过程学情分析教材分析核心知识游记所至所见所感单元课文《壶口瀑布》 独特的观察角度,独特的景物特征《在长江源头格拉丹东》 景物描写中融入主观情感《登勃朗峰》 记录了旅途中奇闻趣事《一滴水经过丽江》 视角独特,自然景观、人文景观兼备八上《学习描写景物》抓住景物特征、多角度描写景物、融情于景七下《学习抒情》直接抒情、间接抒情学习材料教学思路情境写作任务前置12设置支架评改作文诊断核心知识学习核心知识3单元整合形成量表运用核心知识教学思路同学们前段时间去...
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篇5:八年级下册语文第三单元《综合性学习——古诗苑漫步》课件(共24张PPT)

八年级下册语文第三单元《综合性学习——古诗苑漫步》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)综合性学习——古诗苑漫步一、声情并茂诵古诗(一)选择自己喜爱的诗歌,以小组为单位,开展古诗朗诵活动。1.小组内组织朗诵比赛,选出优胜者。2.小组推举一个代表,到班里参加评比。要求:邀请老师担任评委,选出优胜者并予以奖励。(二)唱古诗演唱《满江红》(三)吟诵古诗《蒹葭》二、别出心裁品古诗以小组为单位,任选一种艺术形式,表现某一首古诗的内容。1.艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。2.小组分工合作准备或排演,在班里集中展示。(一)书写古诗楷书行楷隶书草书(二)描画古诗“诗中有画,画中有诗”孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元...
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篇6:部编版语文八年级下册第四单元复习课件(共19张PPT)

部编版语文八年级下册第四单元复习课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《最后一次讲演》《应有格物致知精神》《 我一生中的重要抉择》《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》八下第四单元复习演讲词演讲词,也叫讲演词,是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己的见解的讲话文稿。演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点。演讲词能够将演讲者的观点、主张等传达给听众,并使听众在情感上产生共鸣。1.文学常识闻一多(1899—1946), 现代诗人、学者和战士,湖北浠水人。诗集:《红烛》 《死水》 。臧克家写过《闻一多先生的说和做》被选入教材。2.重点字词第一部分:第二部分:第三部分:最后一次讲演思维导图鼓舞群众斗争,表达自己勇...
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篇7:部编版语文 八年级下册 茅屋为秋风所破歌 课件 (共25张PPT)

部编版语文 八年级下册 茅屋为秋风所破歌 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)第六单元24.2 茅屋为秋风所破歌杜甫教学目标有感情地朗读并背诵诗歌,领会诗歌的内涵。体会诗人推已及人,忧国忧民的思想感情。学习叙事和抒情相结合的写法。导入新课“安史之乱”中杜甫所写的诗句朱门酒肉臭,路有冻死骨。入门闻号咷,幼子饿已卒。所愧为人父,无食致夭折。穷年忧黎元,叹息肠内热。——《自京赴奉先县咏怀五百字》有弟皆分散,无家问死生。——《月夜忆舍弟》国破山河在,城春草木深。——《春望》三男邺城戍,二男新战死。有孙母未去,出入无完裙。——《石壕吏》杜甫(公元712年-公元770年),唐代伟大的现实主义诗人,字子美,世称杜工部。他是一位伟大的现...
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篇8:统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 课件(共57张PPT)

统编版语文八年级下册 6 阿西莫夫短文两篇 课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)新课导入6 阿西莫夫短文两篇了解作者,积累“褶皱”“彗星”“追溯”“天衣无缝”等易考词语。梳理两篇文章的内容,把握文章阐述的事理,理清文章的说明顺序。(重点)梳理文章内在的逻辑关系,在此基础上体会事理说明文的特点。(难点)激发爱好科学、主动探索的精神,培养善于联系、由此及彼、多角度思考的思维方法。学习目标阿西莫夫(1920—1992),美国科普作家、科幻小说家。曾获代表科幻艺术界最高荣誉的雨果奖和星云奖。其重要科幻文学作品包括“基地系列”“银河帝国系列”和“机器人系列”中的多部中长篇小说,代表作有《基地》《新疆域》等。美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。作...
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篇9:统编版语文八年级下册 12 《诗经》二首课件(共62张PPT)

统编版语文八年级下册 12 《诗经》二首课件(共62张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共62张PPT)鹊桥仙【宋】秦观纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。12 《诗经》二首 《诗经》中有不少歌咏爱情的诗,或表达对美好爱情的向往和追求,或抒发爱而不得的忧伤和怅惘。这些诗,今天读来仍然会让人怦然心动,获得美的愉悦。诵读这两首诗,用心体会诗中歌咏的美好感情。 诵读时,要注意感受诗的韵律,初步了解《诗经》的语言特点。课前预习《诗经》,先秦时叫作《诗》,是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。它收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称《诗三百》。《诗经》与《...
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篇10:部编版语文八年级下册过关训练三 课件(共42张PPT)

部编版语文八年级下册过关训练三 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)过关训练三过关训练一、积累运用(24分)1. 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分,满分不超过10分)(1)参差荇菜,左右流之。_____________,_____________。(《关雎》)(2)海内存知己,天涯若比邻。_____________,_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)窈窕淑女寤寐求之无为在歧路儿女共沾巾(3)八月湖水平,涵虚混太清。_____________,_____________。_____________,_____________。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)____...
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