七年级语文狼ppt课件（精选8篇）

部编版七年级语文上册课件(共56张PPT)--18 狼资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)18 狼七年级语文上册第一课时1.积累重点文言字词和常见文言句式，熟练朗读课文。2.梳理故事情节，理解文章内容。本课目标你知道这副对联的作者是谁吗？有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。1640－1715，清代。山东淄川（今山东省淄博市）人。短篇小说集《聊斋志异》（近500篇）。走近作者名字：时间：地点：代表作：出生“异”经历“异”搜集素材方法“异”出生色彩显神奇。苦心孤诣著聊斋。一生心酸为科举。走近作者解 题《聊斋志异》“聊...

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统编版语文七年级上册 18.《狼》课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)认识狼请列举几个带“狼”字的成语狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼狈不堪鬼哭狼嚎 引狼入室 与狼共舞狼烟四起鬼哭狼嚎3.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。狼子野心狼烟四起杯盘狼藉小山羊和狼 东郭先生和狼狼外婆的故事1.披着羊皮的狼。2.舍不得孩子，套不住狼。3.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。 你能说出跟狼相关的谚语、歇后语吗？你能说出跟狼相关的故事吗？作者简介蒲松龄：字留仙，别号柳泉居士，清代山东淄川人，19岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，...

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部编版七年级语文上册--18 狼（精品课件1）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)游戏规则：请两位同学上台演绎老师手中的成语，只能通过表情、动作来提示同学，不得出声。台下同学们来猜猜猜。狼吞虎咽鬼哭狼嚎说一说：跟狼有关的成语……狼子野心、狼心狗肺、狼狈为奸、狼吞虎咽 鬼哭狼号 声名狼藉、狼烟四起、前怕狼，后怕虎 、披着羊皮的狼 ……第一课时第二课时18 狼七年级语文上册1.了解有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识；熟读课文，疏通文意，理解重点文言词语。（重点）2.学习本文叙事简洁、情节曲折紧张的特点；理解文章主旨。（难点）3.学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神。（重点）学习目标作者简介知识备查蒲松龄（1640—17...

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部编版语文七年级上册 第18课 狼（课件+素材）(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。你能说出多少带“狼”字的成语？你知道哪些有关狼的成语，并说说意思。⑴鬼哭狼嚎: 形容大声哭叫、声音凄厉。⑵引狼入室: 比喻把坏人或敌人引入内部。⑶狼子野心：比喻凶暴的人居心狠毒、习性难改。⑷狼烟四起：四处都是报警的烟火，指边疆不平静。⑸狼心狗肺：形容心肠像狼和狗一样凶狠恶毒。⑹狼奔豕突：像狼那样奔跑，像猪那样冲撞。比喻敌人奔逃时的惊慌状态。也比喻敌人乱冲乱窜。...

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部编七年级上册语文练习课件 18、狼 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)语 文教与学学导练七年级 · 上册 · 配部编版第五单元18 狼目录名师导学01名师导读02名师导练03课外延伸04名师导学一、语文要素理清故事情节的作用：故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。这四个部分的作用分别是：①开端：交代背景，铺垫下文； ②发展：推动情节，刻画形象；③高潮：激化矛盾，揭示中心； ④结局：留下思考，深化主题。二、一课一法课文以屠户与狼斗智斗勇的经过为叙事线索，刻画屠户和狼的形象：（1）故事开端：屠户遇狼——点明时间、地点和矛盾双方。（2）故事发展：屠户惧狼——表现屠户的退让和狼的贪婪；屠户...

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部编版（2016）语文七年级上册 18 《狼》 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)狼蒲松龄学习目标1.读课文，积累文言词汇，正确理解课文。2.揣摩动作描写和心理描写，领悟作者语言运用的精妙。3.准确把握故事情节和寓意，培养多角度辩证分析问题的能力。蒲松龄（1640-1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士世称“聊斋先生”，清代杰出文学家，淄川县（现淄川区洪山镇）蒲家庄人。他一生怀才不遇，穷困潦倒。然而坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解，为文学创作奠定了基础。他毕一生精力完成短篇小说集《聊斋志异》８卷、４９１篇，约４０余万字，是我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。聊斋志异《聊...

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部编版语文七年级上册 18《狼》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《狼》说课稿各位评委、各位老师：上午好！我今天说课的题目是《狼》，下面我从八个方面来对本课的教学进行说明。敬请各位指教！一、说教学理念教学理念制约教学行为。在《狼》的教学过程中，我始终秉持以下教学理念：1.多读多诵，丰富文言积累。文言教学，诵读为本。通过诵读，让学生感悟文本、积累语言，做到文言并重。在本课教学中，“读”是主要的教学方式。2.培养文言文的自读能力。语文新课标指出，七至九年级的学生要能“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。文言文教学要改变过去那种机械地串讲、死记硬背的做法，指导学生自己借助注释和工具书读懂课文，注重培养学生的自读能力。3.切实尊重学生的主...

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部编版七年级语文上册--18《狼》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：科 目 语 文 课 题 《狼》主备人 审核人 学案类型 复习 学案编号 NO.《狼 》复习学案复习目标：1、积累作家及作品的有关文学文化常识。2、积累文中重点的字、词、句。3、理解文章的内容与写法。4、会翻译全文。内容及写法理解1、屠户的形象：机智、勇敢；狼：凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢2、主旨：通过写屠户遇狼——惧狼——御狼——杀狼，告诉我们：对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。3、叙议结合的手法：议论在文中起到画龙点睛、提示文章主旨的作用。　　复习内容（一）文学茶座1、本文选自《 》，作者 ，字 ，号 ，世称“...

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