篇1：北师大版数学七年级上册3.1字母表示数（全国初中青年数学教师决赛）教案北师大版数学七年级上册3.1字母表示数（全国初中青年数学教师决赛）教案资料可供全国地区适用。 大致详情：义务教育课程标准实验教科书北师大版 七年级上册第三章第一节 字母表示数一﹑教学内容解析1.内容北京师范大学出版社义务教育教科书数学七年级上册第三章第一节《字母表示数》.2.内容解析学生在小学阶段已初步接触过用字母表示数，如用字母表示未知数﹑用字母表示数学公式等，但由于抽象思维水平有限，学生对字母表示数的认识还较浅显，对用字母表示问题中的数量关系接触较少.基于学生的知识经验水平，本章注重在具体情境中让学生理解字母表示数的意义，重视代数式的解释，提倡学生自主活动，培养学生发现规律﹑探求模式的能力，加强对学生数学应用意识和解决实际问题能力的培养.本节内容是本章的起始课，具有承上启下的... 图片详情：    篇2：北师大版数学七年级上册3.1字母表示数 全国初中青年数学教师决赛说课课件(共11张PPT)北师大版数学七年级上册3.1字母表示数 全国初中青年数学教师决赛说课课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)字表示数中国教育学会中学数学教学专业委员会 第十二届初中青年数学教师课例展示与研讨活动母北师大版义务教育教科书 数学七年级上册课题解读/字母表示数起始课程整式及其加减代数初步感知用一个字母表示数.经历观察、实验、归纳，探索出一般规律后并用字母表示的过程，体会探寻一般规律的必要性，并实现从自然语言表述到一般的符号表示的过渡，感受数形结合、从特殊到一般等的数学思想.在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识；通过搭建全章知识结构，形成认识一个新对象时，首先应从整体把握其主干结构的学习经验.010203目标解析/目标01情境引... 图片详情：     篇3：2023年春人教版 初中生物 七年级下册 教师用书 教参（电子版）2023年春人教版 初中生物 七年级下册 教师用书 教参（电子版）资料可供全国地区适用。 大致详情：2023年春人教版《初中生物 七年级下册》教师用书TOC \o "1-3" \h \z \u HYPERLINK \l "_Toc319150254" 《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级下册》简介 2HYPERLINK \l "_Toc319150255" 第四单元 生物圈中的人 单元说明 14HYPERLINK \l "_Toc319150256" 第一章 人的由来 本章提示 15HYPERLINK \l "_Toc319150257" 第一节 人类的起源和发展 16HYPERLINK \l "_Toc319150258" 第二节 人的生殖 21HYPERLINK \l... 图片详情：   篇4：2017春《课堂点睛》七年级下册（冀教版）数学教师用书（pdf版）正文（部分）2017春《课堂点睛》七年级下册（冀教版）数学教师用书（pdf版）正文（部分）资料可供全国地区适用。 大致详情：１ 二元一次方程组６．１ 二元一次方程组１．二元一次方程含有 两 个未知数,并且 含有 未知数的项的次数都是 １ 的方程,叫 判断下列各组数是二元一次方程不是二元一次方程组．２x－y＝５, ①２．二元一次方程的解{的解３x＋y＝１０ ②．适合二元一次方程的一组 未知数 的值,叫做这个二元一次方程的一组(１){x＝７, (,２){x＝３解．一个二元一次方程一般有 无数 组解．y＝７;y＝１．二元一次方程组:(,３．解１)将{x＝７代入方程①,左y＝７由两个仅含两个未知数的一次方程组成的 方程组 叫做二元一次方程组．边＝２×７－７＝７,右边... 图片详情：     篇5：2017春《课堂点睛》七年级下册（冀教版）数学教师用书（pdf版试卷部分（章综合+期中+期末）2017春《课堂点睛》七年级下册（冀教版）数学教师用书（pdf版试卷部分（章综合+期中+期末）资料可供全国地区适用。 大致详情：得分:一、选择题(１~６小题,每小题２分,７~１６小题,每小题３分,共４２分)１．在下列方程:①xy＝１;②２x－y＝０;③１x＋y＝０;④x２＋２x－１＝０中,是二元一次方程的有(B)A．０个B．１个C．２个D．３个y＝１－x,２．(２０１５年苏州市)用代入法解方程组{时,代入正确的是x－２y＝４(C)A．x－２－x＝４B．x－２－２x＝４C．x－２＋２x＝４D．x－２＋x＝４３．下列方程组中,是二元一次方程组的是(D)３x＋６y＝６,ì ２x＋z＝３, A．{B．í２xy＝７ １ ４x＋１３y＝１５ ì２x＋３y＝６, ì３... 图片详情：   篇6：部编《中国历史》七年级下册教师用书部编《中国历史》七年级下册教师用书资料可供全国地区适用。 大致详情：部编《中国历史》七年级下册教师用书部编《中国历史》七年级下册教师用书部编《中国历史》七年级下册教师用书 图片详情：   篇7：部编《中国历史》七年级上册教师用书PDF部编《中国历史》七年级上册教师用书PDF资料可供全国地区适用。 大致详情：义务教育教科书中国历史教师教学用书七年级上册人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中心编著人嘉社义务教育教科书中国历史教师教学用书七年级上册人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中心编著人人杂社主编叶小兵许斌贵任编辑余桂元封面设计李宏庆图书在版编目〔CP)数据义务教育教科书教师缴学用书,中国历史七年级.上册/人民教育出版社课程教材研究所历史课程数材研究开发中心编著.一北京:人民教育出版社,20167IsBN978-7-107-31305-9①人…Ⅲ.①中国史课一初中一数学参考资料Ⅳ.①c633中国版据核字(2016)第1950... 图片详情：    篇8：人教版2019颠峰对决七年级数学下册教师用书（PDF版）人教版2019颠峰对决七年级数学下册教师用书（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：编写说明本书根据新课程标准?严格遵循新课改理念?以生为本?以学生为主体?教师为主导的教学风格进行编写? 并仔细审视近几年全国各地中考试题命题方向及重点中学各年级的学段测试题?把这些优秀的数学题目以及所承载的重要数学思维巧妙的揉进了本书的各个环节? 以“求新、务实”的态度打造出“课堂互动、课后反馈、分段检测”三位一体的精品教辅书———?巅峰对决?数学?本书分七版块?具有鲜明的特色与实用的操作程序?现介绍如下:【目标认识】通过目标设计?让学生了解本课时需要掌握的主要内容?把握住难点?明了从这节课能获得什么样的数学思想?【自主预习 感受新知】通过预习?学生对本节课要学些什么有... 图片详情：   篇9：部编《中国历史》七年级下册教师用书 pdf版部编《中国历史》七年级下册教师用书 pdf版资料可供全国地区适用。 大致详情：义务教育教科书中国历史教师教学用书七年级下册人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中小编著人人為帕社义务教育教科书中国历史教师教学用书七年级线下册人民教育出版社课程教材研究所历史课程教材研究开发中人颅社主;编.叶小兵许斌责任编辑余桂元封面设计李宏庆图书在版编目〔GP}数据教育教科书教师教学用书中国历史七年级.下册/人民教育岀版社课程教材研究所历史裸程敦材研究开发中心编著.一北京:人民教育出版社,2017.1BN9787107I.①义…Ⅱ.①人…Ⅲ.①中国史课一初中一教学参考资料Ⅳ.①G633中国版本图书馆C数据核字(2017)第0079... 图片详情：   篇10：人教版版七年级数学上册2019年颠峰对决教师用书（PDF版）人教版版七年级数学上册2019年颠峰对决教师用书（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：编写说明本书根据新课程标准?严格遵循新课改理念进行编写? 编者仔细研究了近几年全国各地中考试题的命题方向及重点中学各年级的学段测试题?把这些优秀的数学题目以及所承载的重要数学思维巧妙地揉进了本书的各个环节?以学生为主体?以教师为主导?本着求新、务实的态度?立志把本书打造成“课堂互动、课后反馈、分段检测”三位一体的精品教辅书?本书分为八大板块?具有鲜明的特色?实用性强? 现介绍如下:【目标认识】通过明确目标?让学生了解本课时需要掌握的主要内容?把握住重、难点?清楚从这节课中能获得什么样的数学思想?【自主预习 感受新知】通过预习?学生对本节课要学些什么有大致的了解?对新知的... 图片详情：    篇11：第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动教学设计 人教版七年级下数学下册 9．2一元一次不等式第十一届初中青年数学教师优秀课展示与培训活动教学设计 人教版七年级下数学下册 9．2一元一次不等式资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版数学七年级下册《9.2一元一次不等式》 9.2一元一次不等式1、内容和内容解析本节课选自人教版数学七年级下册第九章第二节，一元一次不等式相关概念及解法是本节课研究的主要内容。解一元一次不等式与解一元一次方程在本质上是相同的，即依据不等式的性质，逐步将不等式化为x＞a或x＜a的形式，这一化繁为简的过程充分体现了化归的思想。解任何一个代数不等式（组）最终都要化归为解一元一次不等式，因而解一元一次不等式是一项基本技能，它为解不等式组做了准备。本节内容是进一步学习其他不等式（组）的基础，由此确立本节课的重点为... 图片详情：   篇12：【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件选修4系列（6份打包）【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件选修4系列（6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件45张PPT。系列4部分选修4-1 几何证明选讲第一节 全等与相似【知识梳理】1.图形变化的不变性与平移、旋转、反射(1)图形变化的不变性:①图形在变化过程中,有些性质改变了,有些性质仍然保持_____.②常见的图形变化,如平移、_____、_______、相似(包括位似).不变旋转轴对称(2)平移、旋转、反射:①平移变换:图形的_____过程称为平移变换.②旋转变换:图形的_____过程称为旋转变换.③反射变换:一个图形F绕一条直线l翻转______得到另外一个图形F′,则F与F′关于l_____,这种图形的变化过程称为反射变换,直线l称为反射轴. 平移旋转180°... 图片详情：      篇13：【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件第05章数列（4份打包）【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件第05章数列（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情： 第四节 数列的求和【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣 填一填（1）基本求和公式:___,q=1 na1（2）基本求和方法: ①公式法: 使用已知求和公式求和的方法,即等差、等比数列或可化为等差等比数列的求和方法. ②裂项相消法: 把数列的通项拆分为两项之差,使之在求和时产生前后相互抵消的项的求和方法.③错位相减法: （i）适用的数列:{anbn},其中数列{an}是公差为d的等差数列,{bn}是公比为q≠1的等比数列. （ii）方法:设Sn=a1b1+a2b2+…+anbn（）, 则qSn=a1b2+a2b3+…+an-1bn+anbn+1（）, （）-（）得:（1-q）Sn=a1b1+... 图片详情：      Tags：七年级,数学,教师,用书,精选  |
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