篇1：人教版七年级下册第一单元 春之声——春天来了 教学设计 （表格式）人教版七年级下册第一单元 春之声——春天来了 教学设计 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级音乐下册教学设计课题 1.5春天来了教学 目标 1、能够从“春天”的旋律中感受到春天之美，感悟到春的美好和短暂。 2、通过学唱《春天来了》，熟悉这一为世界共同喜爱的旋律。 3、认识断音记号，了解断音记号的唱法。教学 重点 音画欣赏，旋律的编创。教学 难点 认识断音记号，了解断音记号的唱法。教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 听歌曲《采茶扑蝶》谈感受（喜悦之情、活泼、欢快、热闹的气氛） 新授课： 作者简介： 中国音乐家协会理事、音教委理事。作品高胡、古筝三重奏《春天来了》，创作于1956年，是雷雨声青年时代的作品。创作有《情人》、...
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 篇2：人教版数学一年级上册数学 8 读数 素材（视频）人教版数学一年级上册数学 8 读数 素材（视频）资料可供全国地区适用。
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篇3：人教版数学七年级下册9.1.2 不等式的性质 第2课时 含“≤”“≥”的不等式 教学设计人教版数学七年级下册9.1.2 不等式的性质 第2课时 含“≤”“≥”的不等式 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.1.2 不等式的性质第2课时 含“≤”“≥”的不等式【教学目标】1、会根据“不等式性质1 "解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集；2、学会运用类比思想来解不等式，培养学生观察、分析和归纳的能力；3、在积极参与数学活动的过程中，培养学生大胆猜想、勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯．【教学重点与难点】难点：根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。重点：根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。【教学过程】一、提出问题小希就读的学校上午第一节课上课时间是8点开始．小希家距学校有2千米，而他的步行速度为每小时10千米．那么，小希上午几点...
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 篇4：5.1.1 相交线 教学设计-人教版数学七年级下册（共10份打包）5.1.1 相交线 教学设计-人教版数学七年级下册（共10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级数学下册教学设计课题5.1.1相交线本课第1课时课型新授课备课人时间课标要求理解对顶角等概念，探索并掌握对顶角相等的性质。教材分析本章节内容是七年级下册第五章第一节。本课学习相交线所成的角——邻补角和对顶角的概念，对顶角的性质。作为本章的第一节，本节内容是学习本章知识的基础，同时也体现了研究几何图形的思路和方法，即从位置关系和数量关系两方面来研究。学情分析本课是在学生已经学习了直线、射线、线段和角的有关知识的基础上，进一步研究平面内不重合的两条直线的一种位置关系：相交，研究相交线所形成的邻补角、对顶角的位置和数量关系。教学目标1.理解对顶角、邻补角的概...
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 篇5：人教版七年级下册 第二节 血流的管道——血管 教学设计（共2课时）人教版七年级下册 第二节 血流的管道——血管 教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 血流的管道——血管（第1课时）一、教学目标1．尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，准确找出三种血管的类型并说明判断依据。2．说出动脉、静脉和毛细血管的血液流动方向。3．通过观察显微镜下小鱼尾鳍内血液的流动，提高观察、分析、归纳的能力，形成珍爱生命的情感态度价值观。二、教学重点及难点重点：尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，准确找出三种血管的类型并说明判断依据。难点：1．尝试观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，准确找出三种血管的类型并说明判断依据。2．说出动脉、静脉和毛细血管的血液流动方向。三、教学准备教师准备实验材料：尾鳍色素少的活的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮（纱布...
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  篇6：人教版七年级下册 第二节 消化和吸收 教学设计（共2课时）人教版七年级下册 第二节 消化和吸收 教学设计（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 消化和吸收（第1课时）一、教学目标1．了解消化系统的组成。2．描述口腔中与消化有关的结构。3．概述口腔中唾液、舌和牙齿对食物消化的影响。4．尝试运用实验法探究馒头在口腔中的变化。二、教学重点及难点重点：1．口腔中唾液、舌和牙齿对食物消化的影响。2．运用实验法探究馒头在口腔中的变化。难点：“馒头在口腔中的变化”的探究活动。三、教学准备教师收集有关内分泌腺、激素的相关视频、图片等，PPT。学生课前预习。四、相关资源《【知识解析】口腔——食物消化的第一步》演示动画资源、《【教学实验】食物在口腔内的化学性消化》视频资源、《【教学图片】舌和唾液腺》图片资源。五、...
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    篇7：人教版五上数学-调查“生活垃圾”教学设计人教版五上数学-调查“生活垃圾”教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“学评教一致性”教学设计年 级 五年级 内 容 调查“生活垃圾”（小数四则混合运算） 备课形式课标描述 核心概念：数感、运算能力内容标准：能进行简单的小数加、减、乘、除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）教材分析 教科书创设了调查“生活垃圾”情境。呈现多组数学信息，由此引出两个问题的讨论，进行小数连除和乘除混合运算。通过对后三个问题的解决，说明小数混合运算顺序与整数混合运算顺序一样。 教学 重难点 理解运算顺序，会正确计算小数四则混合运算核心 问题 小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序一样学情分析 已知：学生会计算整数四则混...
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  篇8：小学数学人教版五年级下通分视频素材小学数学人教版五年级下通分视频素材资料可供全国地区适用。
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篇9：人教版七年级下册 4.6.1 人体对外界环境的感知 教学设计人教版七年级下册 4.6.1 人体对外界环境的感知 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《人体对外界环境的感知》教材分析本课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章第一节《人体对外界环境的感知》第一课时。由于教材在编写过程中先从人们对外界信息的感知入手，引出眼和视觉，以及耳和听觉，继而才介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。旨在强调了人体通过自身的神经调节和激素调节来适应周围环境的变化，强调培养学生的探究能力，强调关注人与周围环境的相互关系。本节的教学是全章教学的基础，完成好本节教学任务，可为后面的教学做一良好的铺垫。教学目标【知识目标】1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能；3.说出近视的成因及预防...
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   篇10：人教版数学七年级下册5.2.1平行线教学课件 (共25张PPT)人教版数学七年级下册5.2.1平行线教学课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)永不相交5.2.1 平行线学习目标：1．了解平行线的概念，知道同一平面内不重合的两条直线的两种位置关系， 能叙述平行公理以及平行公理的推论.2．会用符号语言表示平行公理及其推论， 会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线.情景导入如图，直线 a、b 是铁路上的两条铁轨，它们会相交吗？今天我们就来研究这样的两条直线——平行线.ab探究新知知识点1平行线分别将木条 a，b 与木条 c 钉在一起，并把它们想象成在同一平面内两端可以无限延伸的三条直线， 顺时针转动 a .思考在这个过程中， 有没有直线 a 与 b 不相交的位置？图 5.2-1...
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  篇11：人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇12：德州市九年级上期末数学选择填空最后一题（视频教学、2份打包）德州市九年级上期末数学选择填空最后一题（视频教学、2份打包）资料可供济南市地区适用。
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篇13：人教版生物七年级下册同步教学课件：1.2 人的生殖(共17张PPT)人教版生物七年级下册同步教学课件：1.2 人的生殖(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。这一过程主要是靠生殖系统来完成的。每个人都有生殖系统，但是男性和女性的生殖系统不一样，这是男人与女人在身体结构上最大的差别。膀胱尿道精囊腺前列腺输精管阴茎附睾睾丸阴囊（分泌黏液）（排出精液和尿液）（产生精子和分泌雄性激素）（贮存和输送精子）（输送精子）（分泌黏液）（保护睾丸和附睾）睾丸阴囊附睾精囊腺输精管前列腺阴茎尿道正面侧面输卵管卵巢子宫阴道（输送卵细胞）（产生卵细胞，分泌雌性激素）（胚胎发育的场所）（精子进入和胎儿产出的通道）正面侧面输卵管...
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   篇14：人教版七年级下册 第三节 神经调节的基本方式 教学设计人教版七年级下册 第三节 神经调节的基本方式 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《神经调节的基本方式》教材分析本节课是人教版《生物学》七年级下册第四单元第六章的第三节，是本章的重要部分。新课程着重于让学生做主体，自主完成探究和知识构建。因此，第一节从人体对外界的感知入手，而人体对外界的感知及各种生命活动都离不开神经系统的调节，于是继而介绍神经系统的组成和神经调节的基本方式。最后一节提出，人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节，从而引出激素调节。这样学生能从整体上认识到，人体是通过神经调节和激素调节来适应环境的变化的，从而构建完整的知识体系。教学目标【知识目标】1．知道反射是人体神经调节的基本方式，明白反射的概念；2．描述反射弧的结构，并举例简单的反射和复杂的反射。...
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