篇1：浙教版数学七年级下册 5.1 分式(1) 教案浙教版数学七年级下册 5.1 分式(1) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1《分式》教学设计一、 教材分析分式是继整式之后对代数式的进一步研究。与整式一样，分式也是表示具体问题情境中的数量关系的一种工具，是解决实际问题的常见模型之一。本章内容的学习为今后进一步学习函数和方程等知识起到奠基的作用。本堂课是分式的起始课，贯穿整章的学习，它是在学生学习了整式运算、分解因式的基础上进行的，学好本节课，是今后继续学习分式的性质、分式的运算及解方式方程的前提；其中对“分式有无意义的讨论”为以后学习反比例函数作了铺垫。教学目标(1)经历用分式表示现实情境中数量关系的过程，体会分式的模型思想，进一步发展符号感；能用分式表示实际问题中的数量关系。(2)经历自主探索、小组...
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 篇2：浙教版数学七年级下册 5.5 分式方程_ 教案浙教版数学七年级下册 5.5 分式方程_ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分式方程教学目标1．学生能正确分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力；2．通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。教学重难点1．审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型。 2．根据实际意义检验解的合理性。 3．寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法。教 学 过 程（一）问题导入列一元一次方程解应用题的步骤有哪些？1． 2． 3． 4．...
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 篇3：浙教版数学七年级下册 5.5 分式方程 教案浙教版数学七年级下册 5.5 分式方程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分式方程及其解法教学设计一、教学目标（一）、知识与能力目标使学生了解分式的概念，使学生能够求出分式有意义的条件，明确分母不得为零是分式概念的组成部分。2．分式方程的解法及化归思想。3、理解分式方程必须验根的原因。（二）、 过程与方法目标 能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号感，通过类比分数研究分式的教学，引导学生运用类比转化的思想方法研究解决问题。情感与价值目标在土地沙化问题中，体会保护人类生存环境的重要性。培养学生严谨的思维能力。在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的...
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  篇4：浙教版数学七年级下册 5.4 分式的加减 教案浙教版数学七年级下册 5.4 分式的加减 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：分式的加减【教学目标】1．知识与技能：掌握同分母分式加减的法则，会进行同分母分式的加减运算。2．过程与方法：经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。3．情感、态度与价值观：用类比的方法掌握分式加减运算的法则，体会各知识点之间的密切联系。【教学重难点】重点：同分母分式的加减运算。难点：分母互为相反数的分式加减运算。【教学过程】1．创设情境：计算：回顾：同分母分数相加减的法则：分母不变，分子相加减。2．探究新知：（连一连）注：为了检验计算方法是否正确，代入具体的数值检验计算方法是否正确。概括：同分母分式相加减法则：分母不变，分子相加减。即。3．讲授新课例1：...
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 篇5：浙教版数学七年级下册3.1 《同底数幂的乘法》 教案浙教版数学七年级下册3.1 《同底数幂的乘法》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课型：新授课 课时：一课时 年级：初一教材分析《同底数幂的乘法》选自义务教育浙教版初中数学实验教科书七年级下册第三章第1节，主要讲述了同底数幂的相乘、幂的乘方、积的乘方的运算法则等内容。本节是幂的一个基本性质，它是幂的三个性质中最基本的一个性质，在整式运算中起着基础性作用。学好这个性质，对其他两个性质以及整式乘法和除法、整式的其他知识的学习分式、根式的运算能起到积极作用。因此本课时是初中“整式的乘除”这一模块的基础内容。本课时一方面上是七年级上册整式加减的延续和发展，另一方面也是后续学习因式分解、分式运算的基础。因此本课时在教材中具有承上启下的作用。学情分析七...
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  篇6：浙教版数学七年级下册 第五章分式单元复习课 教案浙教版数学七年级下册 第五章分式单元复习课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分式单元复习课》学历案【内容出处】第5章分式复习。浙教版数学七年级下册（2013年版），P114-P139。【课标要求】了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算，能解可化为一元一次方程的分式方程。【学习目标】1.了解分式的概念，分式有意义、无意义、值为零的条件；2.理解并掌握分式的基本性质和乘除法则，会进行分式的约分；3.掌握同分母分式、异分母分式的加减法则；4.会解可化为一元一次方程的分式方程，会列分式方程解简单应用题。【评价任务】1.自主学习，完成活动1、2、3、4；2.合作学习，完成活动5；【学习过程】...
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  篇7：浙教版数学七年级下册第1章《平行线》单元练习卷（2份试卷 无答案）浙教版数学七年级下册第1章《平行线》单元练习卷（2份试卷 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册数学《学能测评》单元试卷（一）第1章《平行线》单元练习卷班级__________姓名__________学号__________成绩__________一、选择题（每题3分，共30 分）1.在下列图形中，∠1与 ∠2 是同位角的是（ ）A． B． C． D．2.下列图形不能由“基本图案”通过平移得到的是（ ）A． B．D．3.如图，将△ABC沿水平方向向右平移到△DEF 的位置，已知点 A 和 D 之间的距离为 1，CE=2，则 BF 的长为（ ）A． 2 B． 3...
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    篇8：浙教版数学七年级下册 1.5 图形的平移 教案浙教版数学七年级下册 1.5 图形的平移 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1．5图形的平移教学过程设计：创设情境，引入新知1．用滑雪视频，引发学生的兴趣．同学们今天我们一起唉学习图形的平移，这个冬季的假期最流行的是去滑雪，你们去了吗？（ 生：去了．师：好玩吗？）2014年冬奥会在俄罗斯索契举行，滑雪赛事时间是2月6日-2月22日，比赛现场有很多精彩的片段，下面我们一起欣赏来一段冬奥会滑雪的训练视频．截取滑雪图片展示问题一：（1）我们来看在这一小段的滑雪过程，红衣滑雪者在运动过程中，哪些改变了？哪些保持不变？（形状，大小不变；位置改变）追问：那白衣滑雪者从右向左的这一小段过程，哪些改变？哪些保持不变呢？设计意图：1）课题的引入采用滑雪视频情境，激发...
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   篇9：浙教版数学七年级下册 3.1同底数幂的乘法 课件（3课时）浙教版数学七年级下册 3.1同底数幂的乘法 课件（3课时）资料可供金华市地区适用。
大致详情：(共12张PPT)浙教版 数学七年级下册3.1 同底数幂的乘法(1)第三章 整式的乘除幂的定义底数指数幂an = a × a × a ×… an个a数字游戏32=( )×( )=( )×( )81=( )×( )=( )×( )数字游戏2 ×2 =( )×( )= =2 =2( )...
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    篇10：浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图教案浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图教案资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版七年级下第6章数据与统计图表教 学 设 计课题 6.3 扇形统计图科目 数学 教学对象 七年级设计者 学校教学目标 知识与技能 1. 理解扇形统计图的含义、组成和特点； 2. 能从扇形统计图中获取正确的信息，并能做出合理的解释和推断； 3. 能绘制扇形统计图.过程与方法 1. 在建构心知的过程中学会互相交流，互相评价，合作学习； 2. 经历从扇形统计图中获取信息的过程，培养信息处理能力，体会统计思想.情感、态度、价值观 利用熟悉的生活情境，感受数学无处不在，感受时代特征，开拓视野； 在合作学习中体会集体的力量，在发现探究中获得成就感.教学重点 理解扇形统计图的特点，能绘...
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  篇11：浙教版数学七年级下册4.1因式分解第二课时讲义（无答案）浙教版数学七年级下册4.1因式分解第二课时讲义（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学第二课时因式分解考点一 因式分解的概念1．下列由左边到右边的变形，属于因式分解的是( )A．(a＋5)(a－5)＝a2－25 B．mx＋my＋2＝m(x＋y)＋2C．x2－9＝(x＋3)(x－3) D．2x2＋1＝2x2考点二 提公因式法2．求代数式8x3(x－3)＋12x2(3－x)的值，其中x＝.考点三 公式法3．把下列各式因式分解：(1)16x2－25y2＝_______________； (2)x2－4xy＋4y2＝________________ ；(3)a2(a－b)－4(a－b)＝___________ _...
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  篇12：【夺冠冲刺】浙教版七年级下册数学期末精选精练（解析版)【夺冠冲刺】浙教版七年级下册数学期末精选精练（解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：【夺冠冲刺】七年级下册数学 期末精选精练（浙教版 解析版）一、单选题（共20分）1．关于x的方程＝2+有增根，则k的值为（ ）A．±3 B．3 C．﹣3 D．22．计算的结果是（ ）．A． B． C． D．以上答案都不对3．下面计算正确的是（ ）A．＝ B．＝C．＝ D．＝4．下列运算正确的是（ ）A． B． C． D．5．下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ）A． B． C． D．6．下列运算正确的是（ ）A． B．C． D．7．下列运算中，正确的是（ ）A．3x+4y＝12xy B．x9÷x3＝x3C．（x2）3...
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    篇13：【精品解析】2023年浙教版数学七年级下册全方位训练卷3.5【精品解析】2023年浙教版数学七年级下册全方位训练卷3.5资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2023年浙教版数学七年级下册全方位训练卷3.5一、单选题（每题3分，共30分）1．（2022七下·东港期末）已知，则b的值为（ ）A．4 B． C．12 D．2．（2022七上·长沙开学考）已知，且，则等于（ ）A．105 B．100 C．75 D．503．（2022七下·相城期末）若，那么代数式的值为（ ）A． B． C．1 D．34．（2022七下·单县期末）对于等式中，△代表的是（ ）A．3y B．9y C． D．5．（2022七下·于洪期末）将变形正确的是（ ）A． B．C． D．6．（2022七下·宁远...
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  篇14：浙教版初中数学七年级下册期中测试卷（困难）(含答案）浙教版初中数学七年级下册期中测试卷（困难）(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台浙教版初中数学七年级下册期中测试卷考试范围：第一.二.三章； 考试时间：100分钟；总分120分，学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分）如图，沿方向平移后的像为，已知，，则平移的距离是A. B. C. D.从年月日...
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    篇15：浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图 教案浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《6.3扇形统计图》教材分析《扇形统计图》是浙教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第六章《数据与图表》第四节内容。小学教材中扇形统计图作为选学内容，使学生初步了解了扇形统计图的特点和意义，但还不会根据需要制作扇形统计图，本节是对小学内容的延续和深化；而本章前面部分则介绍了收集与整理数据的基本方法及条形统计图和折线统计图的特点和制作方法，使学生初步经历了用统计的思想方法解决问题的过程，为本节学习作了进一步铺垫；同时，《扇形统计图》又是整章的重点，是培养学生统计观念的重要一课。教学目标掌握扇形统计图的特点和作用；会用扇形统计图表示数据；会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实...
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 篇16：浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图 教案浙教版数学七年级下册 6.3 扇形统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：浙教版数学七年级下册《6.3扇形统计图》教学设计6.3 扇形统计图课型：新授课 课时：一课时 年级：七年级下册一．教材分析“扇形统计图”是浙教版七年级下册第六章第三节的学习内容，是从生活中实际问题出发，结合新课程标准的理念，创造使用教材设计的一节课．生活中经常需要收集数据来获取信息，而统计图是展示数据的重要方法，经常出现在报刊杂志媒体中，为此教科书安排了扇形统计图的认识和制作．学生在小学里曾经学习过扇形统计图，对扇形统计图的意义、特点和制作有初步的了解。本节课以亲子沟通为背景，在小学的认知基础上，创设问题，使学生的认知螺旋上升，让学生从会读图到会进行圆心角及百分数的计算，理解扇形...
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   Tags：教版,七年级,下册,数学,教材
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