篇1：2.3.1呼吸 教案（表格式 无答案）冀教版七年级下册生物2.3.1呼吸 教案（表格式 无答案）冀教版七年级下册生物资料可供全国地区适用。
大致详情：二、呼吸的过程环节 步 骤 备 注创设情境引入目标 体验呼吸。1.描述肺通气与呼吸运动。2.概述人体肺部和组织细胞处的气体交换。3.说明人体呼吸的全过程。4.说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。教学重点： 1.通过资料分析总结呼吸道作用。 2.如何防止呼吸道疾 3.肺与外界的气体交换。 4.肺泡与血液的气体交换。 教学难点： 1.通过资料分析总结呼吸道的作用。 2.通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 教学方法：分析法、综合法、实验法、讲解法 教学安排：1课时 课前准备：挂图、多媒体阅读教材P50—P54，完成以下内容。1．呼吸是 与 进行气体...
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  篇2：2.2.2 物质运输的器官 教案（表格式）冀教版七年级下册生物2.2.2 物质运输的器官 教案（表格式）冀教版七年级下册生物资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容：第二节物质运输的器官一、血液授 课 人： 授课类型：互动课 授课班级：教材分析 课本安排“血管”内容在先主要是考虑到三种血管的功能和结构学习相对简单，在已知不同血管功能的基础上，再观察向和心脏相连的不同血管灌水所发生的现象，这样的安排有利于对心脏结构和功能的认识和学习。因此，“血管”内容的学习不仅是血管知识的学习，也是后面“心脏”内容学习的基础。课本分别叙述了三种血管的结构特点，需要以结构和功能相适应这一生物学基本观点加以引导。本小节最后联系生活实际讲述了出血的初步护理，并要求学生通过“亲自做”模拟练习，这样不仅呼应引言中的问题，使学生知道了不同出血现象的深层次的原因，而且介绍...
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   篇3：2.5.2健康地度过青春期 教案 冀教版七年级下册生物2.5.2健康地度过青春期 教案 冀教版七年级下册生物资料可供全国地区适用。
大致详情：健康度过青春期1教材分析：本章教材是在学生学习了“激素与生长发育”的基础上，让学生了解青春期的发育特点，青春期的卫生保健知识。对学生的身心健康和生长发育是十分必要的。本节教材的内容着重从身高的变化，睾丸和卵巢的发育，青春期男女体形的比较，说明青春期的发育特点。接着又讲述青春期的卫生保健知识，其中着重说明月经和遗精的生理现象及青春期的心理卫生。本节课的内容和新课标的十大主题之一“健康的生活”有关。新课标认为：学会生存首先就是学会健康的生活。青春期生理和保健的内容对学会健康的生活有重要意义。教学目标知识目标：描述人体发育的分期和男、女性的第二性征。概述月经的形成。描述青春期的发育特点...
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  篇4：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（22张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册
第六章 第一节 免疫
一、非特异性免疫
免疫系统：免疫器官、免疫细胞、免疫物质
免疫
是人体内的一种防御功能，能识别“自己”与“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质、人体内本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
一、非特异性免疫
二、特异性免疫
定义
分类
人体的第一道防线
人体的第二到防线
人体的第三道防线
一、非特异性免疫
第一道防线
第二道防线
结合课本100页上数第一段内容及99页图，回答下列问题:
1、人体的第一道防线由什么组成？
2、人体第一道防线的作用是什么？
3、人体的第一道防线与99页哪两幅图相...
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   篇5：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（24张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：免疫
生活实例
接种预防甲型肝炎的疫苗
为什么接种疫苗就不容易得病呢？
知识积累
一、免疫的作用过程
1.疫苗的作用机理
（1）甲型肝炎的防治
甲型肝炎病毒
（2）抗体
病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抗该病原体的特殊蛋白质
（3）抗原
引起人体产生抗体的物质
其他可能引起人体产生抗体的异物，如花粉、异种动物血清、异型红细胞
细菌 真菌 病毒 寄生虫
（4）作用机理
2.探究竟?调查
预防接种证
疫苗名称
接种时间
可预防的疾病
?
?
?
?
?
乙肝疫苗
卡介苗
脊灰疫苗
百白破疫苗
麻风疫苗
麻腮风疫苗...
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     篇6：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（25张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 免疫
流感病毒
艾滋病病人
学习目标
1.描述人体的三道防线的组成及功能。
2.区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
3.说明计划免疫的意义。
4.识记免疫的概念。
学习重、难点
重点：
1.人体三道防线的组成及功能。
2.免疫的概念以及非特异性免疫
和特异性免。
难点：
非特异性免疫和特异性免疫。
免疫系统
免疫系统
免疫细胞：如淋巴细胞、吞噬细胞
免疫器官：如胸腺、淋巴结、脾脏
免疫物质：如抗体、溶菌酶等
非特异性免疫
第一道防线
皮肤和黏膜
对病菌的阻挡作用
呼吸道黏膜
上的纤毛清扫异物
皮肤和黏膜
阻挡各种病原体...
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     篇7：冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（24张PPT）冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二节 排泄
教学
目标
1、知道人体产生的废物排出体外的途径，能够描述泌尿系统的组成和各部分的主要功能
2、认识尿的形成过程，识记尿的排出和排尿的意义。
输尿管
膀胱
尿道
（形成尿液）
（输送尿液）
（暂时贮存尿液）
（排出尿液）
肾脏
（一）泌尿系统的组成
肾静脉
肾动脉
（流动脉血）
（流静脉血）
泌尿系统
肾脏
形成
输尿管
输送
膀胱
暂时储存
尿道
排出
。
（ 尿液）
（ 尿液）
（ 尿液）
（ 尿液）
。
。
。
肾单位
肾脏
（二）尿液的形成及排出
单
位
肾小球
肾小囊
肾小管...
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   篇8：冀教版七年级下册生物 3.1呼吸 课件（42张PPT）冀教版七年级下册生物 3.1呼吸 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、人体呼吸系统的组成和功能
喉
咽
气管
肺
肺
支气管
支气管
呼吸系统 的组成
呼吸道
肺：气体交换的场所
：气体进出肺的通道
（１）呼吸系统的组成
鼻
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸系统
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道有哪些结构特点能保证气体顺畅通过？
呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。
呼吸道的哪些结构特点能对吸入的气体进行处理，使气体变得清洁、温暖、湿润？
温暖
清洁
阻挡较大的...
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     篇9：冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（21张PPT）冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：尿液的形成和排出
冀少儿版七年级下册 第三章第二节排泄
尿液
血液
肾小球
肾小管
肾小囊
入球小动脉
出球小动脉
①
②
③
④
⑤
肾单位
血液
尿液
尿液
滤过作用
原尿
重吸收作用
血液-----
---------------肾小球
肾小管-------
------------------肾小囊
①
②
③
比较下表血浆与原尿中的主要成分，完成问题
水
蛋白质
葡萄糖
尿素
尿酸
无机盐
血浆
90-93
7-8
0.1
0.03
0.004
0.90
原尿
97
微量
0.1...
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   篇10：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共37张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 第一节 免疫
春天来了，环境温暖潮湿，为生物繁衍提供适宜的条件….
流感
小病毒历险记
“皮肤像铜墙铁壁，怎么也攻不进去，快让我进去！”
“ 啊嚏，黏膜上的纤毛和我们过不去，我们中的大部分被驱逐出境了。
观点猜想
皮肤和黏膜具有阻挡、杀菌作用。
寻找证据
资料包中哪些资料能支持提出的观点？
烧伤的病人皮肤受损，失去了防御、杀菌的功能
皮脂腺分泌皮脂能润滑皮肤，还对某些病原微生物的生长起抑制作用。
皮肤和黏膜具有阻挡、杀菌作用。
寻找证据
资料包中哪些资料能支持提出的观点？
皮肤和黏膜具有阻挡、杀菌作用。
（一）人体的三道防线：第一道防线
皮肤和黏膜...
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  篇11：冀教版七年级下册生物 3.1呼吸 课件（共20张PPT）冀教版七年级下册生物 3.1呼吸 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 呼吸
呼吸道的功能一
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？
讨论：
若我们的呼吸系统中的器官受损了会得哪些呼吸系统疾病呢？
呼吸系统中的器官受损后常会得：鼻炎、咽炎、气管炎、肺炎、哮喘、肺气肿、硅肺（矽肺）等呼吸系统疾病。
作业设计
思考题：有的同学紧按双侧鼻孔擤鼻涕。这样做好吗？为什么？
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----呼吸道和肺...
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  篇12：冀教版生物七年级下册2.4.1.2 听觉课件（18张PPT）冀教版生物七年级下册2.4.1.2 听觉课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4.1.2 听觉
学习目标
1、描述耳的结构及主要组成部分和功能。
2、概述听觉形成的过程。
3、关注日常生活中耳的保护和卫生保健。
脑洞时刻
为什么耳朵进水后就听不到声音了呢？听觉是怎样形成的呢？
1
耳的结构和功能
耳朵
前庭
半规管
咽鼓管
鼓室
鼓膜
听小骨
耳郭
外耳道
外耳
内耳
中膜
耳蜗
耳的结构
外耳道：声音传入的通道。
耳郭：呈漏斗状，收集外来声波。
耳蜗：内有听觉感受器。
鼓膜：半透明，产生振动。
听小骨：传导，扩大声波。
耳的功能
咽鼓管：调节鼓室内外气压的平衡，保护鼓膜，维持听觉正常。
听觉的形成过程...
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   篇13：冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（共28张PPT）冀教版七年级下册生物 3.2排泄 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：你知道吗？
人体每天都要排出一定量的尿液，排尿重要吗？为什么？
探究竟.资料分析
读图思考:
（1）课本的“图3-17”是什么结构示意图？
（2）流经肾小球的液体是什么？
（3）肾小囊腔的液体（原尿）来源于什么？它是通过肾小球的什么作用形成的？
（4）肾小管末端的液体叫什么？原尿经过肾小管的什么作用形成了尿液？
（5）尿液的形成经过哪两个过程？
3.人体排尿有什么意义？
（三）泌尿系统的保健
(1)重视尿检，人的尿液不应含有________、_______、_______等，出现少尿和无尿也应引起重视。
(2)适量喝水，以维持_____水量与_____水量的相对平衡，...
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     篇14：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共16张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：康熙即位之谜
康熙出生七年之后，顺治皇帝突然病逝，时年不到二十四岁。他的死是因为当年染上了不治之症天花，时称痘症。
当时即位的人选有两位，二皇子福全和三皇子玄烨。最后选定玄烨即位，理由简单而充分：玄烨已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。而福全尚未出过，将来继承皇位，一旦染上此病，难免会发生眼下的悲剧，这是当时的一大忌。
为什么得过天花后，就不再得了？
自学书上P101页的第一段和第二段，讨论获得免疫的过程。
甲型肝炎疫苗
（甲型肝炎病毒）
进入
人体
刺激
淋巴细胞
产生
抵抗甲型肝炎
病毒的物质
抵抗
甲型肝炎病毒
部分抗体留在体内
使再...
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     篇15：冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共19张PPT）冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：显微镜下针尖上的细菌
病原体
第六章 增强免疫 预防疾病
第一节 免疫
探 究 竟
图中所示是人体的哪些结构？
分析人体的这些结构是如何对抗病原体的？
探 究 竟
图中所示是人体的哪些结构？
分析人体的这些结构是如何对抗病原体的？
表皮细胞排列紧密
分泌物能杀死病原体
图中所示是人体的哪些结构？
分析人体的这些结构是如何对抗病原体的？
探 究 竟
探 究 竟
图中所示是人体的哪些结构？
分析人体的这些结构是如何对抗病原体的？
探 究 竟
图中所示是人体的哪些结构？
分析人体的这些结构是如何对抗病原体的？
探 究 竟
图中所示是人体的哪些结构？
分析...
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